9.示例一：一滴水偶然被陽光蒸發(fā) 想不到成為自由飄動的云 示例二：一股巖漿無意間被埋千年 想不到結(jié)晶成晶瑩炫目的鉆石示例三：一棵百合不小心被遺落山谷 想不到成長為游客如織的“百合谷地”
10.（1）山島竦峙（2）安得廣廈千萬間（3）婦姑荷簞食（4）君問歸期未有期（5）商女不知亡國恨（6）塞上燕脂凝夜紫（7）酒酣胸膽尚開張（8）宮闕萬間都做了土（9）萬鐘則不辨禮義而受之（10）俯身傾耳以請（11）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝
11.（1）身份低微，見識淺陋
（2）奔走效勞
（3）完成，造就
（4）本來
12.（1）這些都是忠貞優(yōu)秀、能夠以死報國的大臣。
（2）哪里是我在欺騙（大王）�。。ɑ颍涸趺茨苁俏以谄垓_大王呢 �。�
13.（1）親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 （2）臥薪嘗膽
14.（1）循環(huán)耙地 （2）詳寫 （3）略寫 （4）收割麥子
15.父親是一個勤勞、精細、樸實、熱愛大自然、熱愛生活、用心勞作的農(nóng)民。
16.“汗珠”是像父親這樣的一些農(nóng)民辛勤勞動的象征，告訴我們每一個麥穗都代表了人的努力付出，寫出了父親對麥穗的恭敬是因為他珍惜、尊重這些辛勤付出后的成果。
17.運用疊詞“一下一下”，生動形象地寫出了父親磨鐮刀時的肅穆和莊重。
18.示例一：A句本句運用環(huán)境描寫的手法，寫出了麥子拔節(jié)或揚花時夜晚環(huán)境的靜，烘托了靜謐與神秘的氣氛，為下文寫父親聽麥子拔節(jié)和揚花的聲響設定好了場景。
示例二：B句本句運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了麥子拔節(jié)時的樣貌和麥穗在風的撩撥下幸福的情態(tài)，表現(xiàn)了父親聽麥子拔節(jié)或揚花時的愜意與幸福。
19.結(jié)構(gòu)上：收束全文，照應題目和開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。 內(nèi)容上：寫出了父親去世后鐮刀不再鋒利，表達了“我”對父親的思念。
20.①木偶戲古稱傀儡戲，是中國藝苑中的一朵奇葩，三國時期已有木偶人進行雜技表演，隋代開始用木偶人表演故事，北齊時出現(xiàn)“傀儡子”，宋代我國木偶戲空前興�。鶕�(jù)木偶形體和操縱技術(shù)的不同，可以分為提線木偶、杖頭木偶、布袋木偶等．②“傀儡”原指木偶，如傀儡戲．后比喻不能自主、受人操縱的人或組織．
21.時間順序，其造型是“發(fā)正禿”特點是幽默風趣的滑稽表演．
22.列數(shù)字和作比較，準確、突出地說明了布袋木偶體積小，操縱靈活的特點．
23.激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出了對木偶藝術(shù)從北齊到元、明之際的發(fā)展過程的說明，巧妙地概括了木偶戲在發(fā)展過程中造型和表演特色上所保留的突出特點，是說明的層次更加清晰．
24.①木偶戲的分類②皮影戲
25.只要心存善念，善行就伴隨著我們，一個不經(jīng)意的舉動，或是一句尋常的話語，都會播下善的種子．
26.道理論證，論證了“最上乘的‘善’就像水一樣�。∏宄和该�，至柔無形，然總能無聲無息地滲透到生活的所有縫隙，澤被萬物而不爭名利”的觀點．
27.承上啟下，并且引出本文的中心論點“只要心存善念，善行就伴隨著我們，一個不經(jīng)意的舉動，或是一句尋常的話語，都會播下善的種子”．
28.首先列舉了陳忠實的散文《晶瑩的淚珠》中老師囑咐學生不要弄丟休學證這件小事，然后引出本文的中心論點；接著又列舉了“特意點燃一盞燈”的故事，論述了“‘善’就是這樣不事張揚地在城市的一角流淌”的觀點；用引用了老子的話，論述“最上乘的‘善’就像水一樣��！清澈透明，至柔無形，然總能無聲無息地滲透到生活的所有縫隙，澤被萬物而不爭名利”的觀點；最后引用陳忠實先生在《晶瑩的淚珠》的議論，來深化主題，結(jié)束全文．
29.示例：我們在生活中要多播下善行的種子，只要人人多行善，這個世界就會充滿了愛．
三、寫作
30.解析：
（一）這是一篇命題作文，前面有一段提示性的語言，能夠幫助我們打開思路，本作文寫作難度稍大．
【審題立意】該題目中的一句話：在你的成長過程中，相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒：一個信任的眼神，一句貼心的安慰一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評…，已經(jīng)為我們提供了寫作思路，這盞燈可以是眼神、問候、幫助、提醒、批評等．
【思路點撥】文章中還有一個關(guān)鍵詞：曾，暗示我們應該寫過去的事情，而不是現(xiàn)在的事情，寫作時要注意寫成回憶性的文字．
【形式創(chuàng)新】題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義，多數(shù)同學可能受提示文字提醒，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之，寫燈的原義．
【細節(jié)描寫】這盞燈以是眼神、問候、幫助、提醒、批評等詞義時，一定要運用細節(jié)描寫來刻畫它，起到深化主題的作用．
（二）這是一篇話題作文，前面有一段提示性的語言，能夠幫助我們打開思路，本話題離我們初中生的生活較遠，本作文寫作難度稍大．
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【審題立意】這是一個充滿正能量的話題作文，但我們很難選取與“家風”相關(guān)的素材，可以從現(xiàn)實生活中，進行提煉總結(jié)，找到“家風”，并用文字具體化，在文章中，具體地寫出該家風是什么．
【思路點撥】可以寫自家的家風，也可寫別人家的家風，比如寫名人的、歷史上古人的，都可以．
【文體選擇】記敘、議論類文字都可以，根據(jù)自己的寫作優(yōu)勢來確定．
【誤區(qū)指南】寫別人家的家風時，最好不要寫題干中出現(xiàn)的幾個實例，避免和很多人選材“撞車”．
