閱讀《記承天寺夜游》，完成12～15題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日，夜①，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與(為)樂(lè)者②，遂至承天寺，尋張懷民③。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
注：①人教版為 “元豐六年十月十二日夜”。 ②人教版為“念無(wú)與為樂(lè)者”。③人教版為“遂至承天寺尋張懷民”。
12.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A．解(xiè)衣欲睡 ____________B. 懷民亦未寢(qín)
C．相與(yù)步于中庭 _________D．水中藻荇(xìng)交橫
13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1) 念無(wú)與(為)樂(lè)者 _________ (2) 遂至承天寺 ______
(3) 庭下如積水空明 _________ (4) 蓋竹柏影也 ______
14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1) 相與步于中庭。
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(2) 但少閑人如吾兩人者耳。
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15.請(qǐng)寫出文中描寫景物的句子，并作簡(jiǎn)要分析。(2分)
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三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下面文章，完成16～20題。(14分)
童年讀書
莫言
①我童年時(shí)的確迷戀讀書。
②那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂(lè)趣。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割 草、放羊；我就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣偷著看書。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書，留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任……一輩子也忘不掉啊。
③記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出許多疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。
④我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但我顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。
⑤不久，我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。
⑥讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命”就爆發(fā)，我童年讀書的故事也就完結(jié)了。
(選自《莫言散文》有刪改)
16.通讀全文，根據(jù)提示，將A和B補(bǔ)充完整。(2分)
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A.____________________B._____________
17．結(jié)合語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(4分)
(1) (我)從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。
(2)但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書找到。
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18.選文第③段中說(shuō)“那時(shí)我真感到幸福。”結(jié)合上下文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)
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19.請(qǐng)從人物描寫或修辭方法的角度賞析文中第④段畫波浪線的句子。(2分)
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20.莫言在2012年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)莫言的成功給你什么啟示？(3分)
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(二)閱讀下面文章，回答21～24題(11分)
地震，你知多少
佚名
①20世紀(jì)以來(lái)，全球因地震死亡人數(shù)達(dá)160萬(wàn)，中國(guó)占了一半左右。面對(duì)嚴(yán)峻的地震形式，學(xué)習(xí)防震知識(shí)，對(duì)于減輕地震災(zāi)害意義重大。
②地震和海嘯、龍卷風(fēng)、冰凍災(zāi)害一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然災(zāi)害。全球每年發(fā)生地震約五百五十萬(wàn)次，造成嚴(yán)重人員傷亡，如1976年7月28日，唐山市發(fā)生了7.8級(jí)地震，這是中國(guó)歷史上一次罕見的城市地震災(zāi)害，死亡24.2萬(wàn)余人，重傷16.4萬(wàn)余人。2008年5月12日下午，中國(guó)汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，共造成近7萬(wàn)人遇難，1.8萬(wàn)人失蹤。
