三、閱讀能力考查（共43分）
文段（一）
舌尖上的鄉(xiāng)愁
①無論怎樣的匆忙，不管聚散與悲歡，純粹的美食伴隨著每天三次舌尖上的提醒，總會讓我們停下腳步，圍坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣暢火熱或孑然一身中，孜孜不倦的追尋每一口美食。這一場場別具風(fēng)味的盛宴不停流轉(zhuǎn)在每個不同的角落，即使用化學(xué)式分析分解食物的構(gòu)成，想看出其中的端倪，卻無法參透真正的美味。我們只能用舌尖體會，感受著生命中的最新鮮味道�！�
②美食對于中國人，似乎總是凝結(jié)了精神和肉體上的二重享受——古樸的食材承載著血親之間的取舍關(guān)聯(lián)。它承載的不僅是味蕾上的感官刺激，更是靈魂深處的滌蕩和牽引。雖然地域的遼闊造就了各地飲食的差異。但即便差異再大，飲食中也有一種味道是相似的。鄉(xiāng)音跟味覺，就代表故鄉(xiāng)的味道，總是熟悉而頑固。
③我是抵擋不住這種味道的誘惑的，抑或是“好吃不懶做，能吃不體寬”的緣故，這種熟悉而頑固的味道，讓我對家中美食的喜好更是欲罷不能。
④工作在外，不能常伴父母身邊，最本真的感受即是思親、念家，就會常想起家里的一碗飯一桌菜，泛起的鄉(xiāng)愁，在舌尖醞釀。這些感受與經(jīng)驗，在作家那里寫成了文字，在詩人那里吟成了詩，在媽媽那里變成了嘮叨，煮成了飯，炒成了菜。父母朝五晚九，餐風(fēng)飲露，為的不過是一家人能吃飽穿暖，能好吃好喝一頓，能安逸舒適睡上一覺。
⑤跳躍于我舌尖上的記憶，莫過于媽媽一手燜燉的清湯排骨。去菜場買來最好的肋排，配以筍片、墨魚、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火燉之，巧搭成一鍋營養(yǎng)均衡、鮮嫩爽口的佳肴。嘗一口，齒頰留香，是青絲換了華發(fā)都不會忘卻的記憶。吞沒口中的涎，腦海里開始一幀幀閃現(xiàn)，仿佛一切都是那樣的清晰，讓我清楚地看見媽媽系上圍裙，忙碌的身影，還有那一碗鯽魚湯。幾尾野生的鯽魚，撒上幾滴鮮奶，幾片豆腐，文火慢燉，就可以熬成一鍋靚湯。拋些提神的香菜，翠澤的蔥花，肉質(zhì)細嫩，汁液濃郁。
⑥而所有的美食，都是時間沉淀下來的火候和手感。越是彌足珍貴的美味，外表看上去往往越是平淡無奇。媽媽懂得美味需要耐心的等待，也感謝大自然給予的恩賜。只有媽媽最明白自家胃口，她所挑揀的新鮮香菇肉質(zhì)肥厚，傘蓋勻稱，剪去蒂，洗凈放置竹籃里，借助陽光和風(fēng)，肥美的香菇慢慢散失水分，鮮美的味道一點點凝聚。這便是最好的增味品，跟其他海鮮和菜肴搭配，提鮮的同時，最大限度地保持食材的本味。
⑦眼見媽媽辛苦勞作奉獻精彩的烹飪過程，我會迫不及待地第一個品嘗著來自媽媽創(chuàng)造的美味。不懂得人生厚味的人，只會喜歡舌尖上的厚味。我那時雖然不懂什么叫人生厚味，卻知曉了家中美味。等一切的辛勞換來一頓噴香的飯菜，家人圍坐一起的時候，沉甸甸的愛融聚在一鍋美味之中。樸素，而有力量的幸福，是回蕩在舌尖的福報。
⑧滾燙而粗糙的甜蜜，儲存在心底的思念和期盼，簡簡單單的美食，純純粹粹的世間真情。美味之所以值得回味，只是因了那一飯一粥皆由滿滿的溫情和愛意慢慢熬煮煨燉，用一生的時光盛好等待。
⑨最珍貴的等待，也許就是餐桌上另一副碗筷的歸屬吧。
（本文略有刪改）
11．填空：本文的文學(xué)體裁是 A ；以第 B 人稱的口吻來敘述；段5和段6中畫線
句分別運用了 C 和 D 的表達方式。（4分）
12．段③在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（2分）
13．段④中的“這些感受與體驗”在本段具體指代什么？（2分）
14．談?wù)劧微摺安欢萌松裎兜娜�，只會喜歡舌尖上的厚味”這句話中，兩個“厚味”
的不同含義。（2分）
15．文章以“舌尖上的多愁”為題有什么作用？請簡要分析。（3分）
文段（二）
山水貴州
①貴州簡稱“黔”或“貴”，位于我國西南部。貴州地貌屬于高原山地，素有“八山一水一分田”之說。山，是貴州剛毅的輪廓；水，是貴州溫柔的肌膚。
②貴州的山，不僅多，而且奇。境內(nèi)山脈眾多，綿延縱橫，山高谷深。北部有大婁山斜貫北境，中南部苗嶺橫亙，東部武陵山巍峨屹立，西部烏蒙山高聳入云。
③在層巒疊嶂間，遍布著喀斯特溶洞，可謂“無山不洞，無洞不奇”。據(jù)統(tǒng)計，貴州的喀斯特地貌面積達109084平方千米，占全省國土總面積的61．9%，巖溶分布范圍廣泛，形態(tài)類型齊全，地域分布明顯，構(gòu)成一種特殊的巖溶生態(tài)系統(tǒng)。因此，貴州又有“喀斯特王國”之稱。
④貴州的水依附于山，資源豐富。貴州河流處在長江和珠江兩大水系上游交錯地帶，有69個縣屬長江防護林保護區(qū)范圍，是長江、珠江上游地區(qū)的重要生態(tài)屏障。全省水系順地勢由西部、中部向北、東、南三面分流。苗嶺是長江和珠江兩流域的分水嶺，苗嶺以北屬長江流域，主要河流有烏江、赤水河、清水江、潕陽河、錦江等。苗嶺以南屬珠江流域，主要河流有南盤江、北盤江、紅水河、都柳江、打狗河等。
⑤貴州多數(shù)河流的上游，河谷開闊，水流平緩，水量�。恢杏魏庸仁畔嚅g，水流湍急；下游河谷深切狹窄，水量大，水力資源豐富。據(jù)統(tǒng)計，貴州水能資源蘊藏量為1874．5萬千瓦，居全國第六位，占全國總量的4．4%，特別是水位落差集中的河段多，開發(fā)條件優(yōu)越。
⑥貴州山水交相輝映、渾然一體，使整個貴州組成了一個迷人的“天然公園”。境內(nèi)自然風(fēng)光神奇秀美，山水景色千姿百態(tài)，溶洞景觀奇麗多姿。荔波喀斯特水上森林和赤水丹霞被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。聞名世界的黃果樹瀑布、龍宮、織金洞、馬嶺河峽谷等國家級風(fēng)景名勝區(qū)和銅仁梵凈山、赤水桫欏、威寧草海等國家級自然保護區(qū)，猶如一串串璀璨的寶石，五光十色，令人目不暇接、流連忘返。
（本文略有刪改）
16．認真閱讀本文后，請根據(jù)自己的理解，在下面表格內(nèi)A、B、C、D、E、F、G處分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（7分）
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標題 |
說明文的類型 |
說明文的結(jié)構(gòu) |
文章段落 |
說明對象及特征 |
畫線句的說明方法 |
說明順序 |
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山 水 貴 州 |
A（按說明對象劃分） |
B |
段① |
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G |
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C |
段② |
D |
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段③ |
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段④ |
E |
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段⑤ |
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總寫 |
段⑥ |
山水交相輝映、渾然一體 |
F |
17．貴州山水美不勝收，人文風(fēng)情絢麗多彩。請你主要運用說明或描寫的表達方式，寫一段介紹貴州人文風(fēng)情的文字。（可從歷史、習(xí)俗、建筑、服飾等一個或多個角度寫。字數(shù)：120字左右）（5分）
文段（三）
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖Χ�。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
18．解釋下面加點的字詞。（4分）
（1）以頭搶地耳 （2）倉鷹擊于殿上
（3）天下縞素 （4）寡人諭矣
19．翻譯段1中畫線的句子。（2分）
20．選段描寫了唐雎和秦王你來我往的斗爭過程。在針鐸相對中，秦王態(tài)度由“怒”到“謝”，請結(jié)合下面圖示認真梳理情節(jié)后，在選段中提煉出能概括斗爭變化過程的短語，并依次填寫在A、B、C、D四個方框里。（4分）
21．段2采用了虛實結(jié)合的寫作手法，實寫秦王，虛寫唐雎。請結(jié)合選段分析這樣寫的好處。（3分）
文段（四）
五月懷屈原
一條沉重的河流和一些葉的小舟
在孤獨的歌里漂過白色的五月
這時候 兩岸美麗的艾葉
總在痛苦地抖動
在五月 我們就想起一個
做過三閭大夫的先人
沿瘦瘦的汩羅江憤怒地走過去
那些香甜的粽子并沒有感動
麻木而饑餓的魚兒
在大夫汀蘭般高尚的須髯里游動
幾千年了 它們?yōu)槭裁椿钪?/P>
而他 始終只留給我們一個
站立著的背影和不折的脊梁
每一年的五月都有一個悲壯的節(jié)日
結(jié)滿眼淚和沉甸甸的粽子
不管小草會不會以同一種姿勢綠著
不管五月的河水是否依然
渾濁而激動地漲著
不管走到什么地方
在五月的每一個早晨和黃昏
淚流滿面的我們總是想起許多事情
無法沉默
（詩歌有刪改）
注：屈原，偉大的愛國詩人。戰(zhàn)國時楚國貴族。初輔佐楚懷王，做過左徒、三閭大夫。學(xué)識淵博，主張彰明法度、舉賢授能、聯(lián)齊抗秦。后遭讒被逐。楚被秦攻破后，因無力救國，遂投汨羅江。所作《離騷》《九章》等突出表現(xiàn)了他對楚國的深切憂念和為理想而獻身的精神。
22．閱讀上面的詩歌，請從文學(xué)欣賞的一兩個角度進行賞析。（5分）
四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查（共12分）
“語文與其他學(xué)科滲透”專題
材料（一）
①音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。
②西方音樂以“深刻”見長；中國音樂則以“深邃”著稱。
③大致說來，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊而言。
④作為一門藝術(shù)，音樂也要追求“深度”。
⑤比較重要的表現(xiàn)形態(tài)通常有兩種：一是“深刻”，二是“深邃”。
23．將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）
A．④⑤①②③ B．①③⑤④② C．②①④⑤③ D．④①⑤③②
材料（二）
①根是植物的營養(yǎng)器官。根深了，才能吸收到充足的水分和礦質(zhì)元素，從而參與葉的光合作用，制造大量的有機物，以促進植物枝葉茂盛生長。（成語： ）
②在生物學(xué)上，事物發(fā)展到極點，常向相應(yīng)的方向轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象頗為廣泛。例如：適宜濃度的生長素可以促進植物生長，而搞濃度的生長素反而抑制植物的生長甚至殺死植物。（成語：_ ）
24．成語是我國語言文化的璀璨明珠。在生物學(xué)習(xí)中，可以適時運用成語形象地概括生物學(xué)的一些基本知識。請參照示例，在材料（二）中任選一則并寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）
示例：
“唾液中淀粉酶能把淀粉分解成麥芽糖，從而使味蕾感覺到甜味�！保ǔ烧Z：津津有味）
選材料：_ 成語：_
材 料（三）
立定跳遠動作要領(lǐng)順口溜
腳與肩寬手預(yù)擺，前直后屈體前傾。
蹬地騰空身體展，______ 。
解釋：
①腳與肩寬手預(yù)擺：兩腳分開，與肩同寬，手臂作好擺動準備。
②前直后屈體前傾：手臂前擺時直腿，后擺時屈膝，上體稍向前傾。
③蹬地騰空身體展：迅速蹬地，往前上方騰空，身體充分展開。
④_ ：落地時盡力收腹，往前伸小腿，兩膝用力向前頂。
25．順口溜具有押韻上口、便于記憶的特點。上面是某同學(xué)在練習(xí)立定跳遠時編寫的動作要領(lǐng)順口溜。請你根據(jù)解釋，參照前面的句式，幫他完成第4句順口溜的編寫。（3分）
編寫的順口溜：_____
