平魯實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期　　

八年級(jí)語(yǔ)文周練試題（五）　　

班級(jí)              姓名            　　

A部分　　

一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)（40分）　　

1.下列各加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（5分）（    ）　　

A.翡翠（ｆěｉ） 姮娥（ｄàｎ） 膽怯（ｑｉè）   　　

B.翱翔（áｏ） 真諦（ｄì） 綻開(kāi)（ｄìｎɡ） 　　

C.懺悔（ｑｉāｎ）旸谷（ｙǎｎɡ）郢都（ｙǐｎɡ） 　　

D.熾熱（ｃｈì） 饋贈(zèng)（ｋｕì） 咆哮（ｘｉàｏ） 　　

2.下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（5分）（    ）　　

A.趨炎附勢(shì)的小人，歷來(lái)被人們所不齒�！　�

B.林則徐為人剛直不阿，以民族大義為重，一直被人們所傳頌�！　�

C.成績(jī)差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄，甘居下游，應(yīng)奮起直追。　　

D.義憤填膺不應(yīng)該是共產(chǎn)黨員該做的，該想該做的是禮尚往來(lái)。　　

3．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（5分）（     ）　　

A．最近一次模擬考試中，全班同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)都超過(guò)了80分。　　

B．我不但支持他，而且連反對(duì)過(guò)他的人也支持他了�！　�

C．這種平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系已經(jīng)確定。　　

D．一些發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用之迅速，見(jiàn)效之廣泛，都是我們所不及的。 　　

4.指出下列各句所用的修辭方法。（20分）　　

（1）朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉、如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。（         ）　　

（2）那是自由，是跳舞，是音樂(lè)，是詩(shī)�。�           ）　　

（3）圓月有如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。（           ）　　

（4）海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。（           ）　　

5.仿照下列句式，發(fā)揮想象，寫出一個(gè)關(guān)于春的擬人句。（5分）　　

例句：（1）春姑娘輕輕地飛來(lái)了，她飛過(guò)高山，來(lái)到江河，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。 　　

           　　

二.閱讀理解（80分）　　

（一）（30分）　　

烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。　　

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂爭(zhēng)鳴�？窗桑耧L(fēng)緊緊　　�。ˋ、抓　B、抱　C、擁）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們　　　�。ˋ、摔　B、甩　C、拋）到懸崖上，把這些大塊的翡翠　　�。ˋ、摔　B、扔　C、砸）成塵霧和碎末�！　�

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！　�

看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它雙在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！　　

這個(gè)敏感的精靈——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……　　

11、把正確詞語(yǔ)的序號(hào)填在橫線上。（5分）　　

12、面對(duì)兇暴的烏云，波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，這表現(xiàn)了波浪的什么精神？（5分）　　

　　　　　　　　　　　　         　　

13、文中把海燕比作黑色的閃電，意在突出海燕的（　�。�5分）　　

A、勇敢高傲　　　B、熱情樂(lè)觀　　　C、敏感聰慧　　D、敏捷矯健　　

14、“它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏”揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的（　�。�5分）　　

A、革命樂(lè)觀主義精神 　　

B、革命英雄主義精神　　

C、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念 　　

D、高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力　　

15、上段文字主要運(yùn)用的表達(dá)方式是　　　　　　　　 。（5分）　　

16、請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。（5分） 　　

B部分　　

（二）（50分）　　

江南陶公柳　　

①早春二月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息�！　�

②江南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的秀眉；柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。  　　

③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)。“陶公柳”、“武昌柳’’之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)。”千百年來(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒�！　�

④陶公柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。    　　

⑤陶公柳，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。  　　

⑥陶公柳，是質(zhì)樸的樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有良好的環(huán)保價(jià)值�！　�

⑦陶公柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗�！　�

⑧陶公柳是鄂州的象征，我愛(ài)江南的陶公柳�！　�

19、簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名稱的來(lái)歷。(10分)　　

答：                                                                     　　

20、文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩(shī)句有什么作用?(10分)　　

答：                                                                          　　

21、“陶公柳”具有怎樣的品格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(10分)　　

答：                                                                       　　

22、請(qǐng)你從語(yǔ)言方面對(duì)文章第②段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(10分)　　

答：                                                                          　　

23、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（10分）　　

答：                                                                 　　

第二單元參考答案　　

一、1.D  2.D 3．C（A既是“平均成績(jī)”，不可能都超過(guò)80分；B關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤，“不但”放“我”之前；D搭配不當(dāng)，“應(yīng)用之迅速”應(yīng)改為“應(yīng)用之廣泛”，“見(jiàn)效之廣泛”改為“見(jiàn)效之迅速”） 4.（1）比喻  （2）排比  （3）比喻  （4）擬人 5.略（能夠運(yùn)用擬人的修辭手法，以描寫春天為內(nèi)容，字?jǐn)?shù)可多可少） 　　

（二）　11、BAA　　12、積極主動(dòng)的戰(zhàn)斗熱情和樂(lè)觀勇敢的革命精神　　13、A　14、D　 15、描寫　16、寫暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，海燕搏擊風(fēng)浪，以必勝的信心迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)�！� 　　

19、晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹(shù)，人們?yōu)榱司拺?紀(jì)念)他， 把他所種的柳樹(shù)稱為陶公柳�！　�

20、印證“陶公柳”“武昌柳”的名稱由來(lái)已久；增加文章的文化內(nèi)涵；贊美了 (“武昌柳”)的風(fēng)姿，表達(dá)了對(duì)陶公的懷念　　

之情�！　�

21、．陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格�！　�

22、示例：這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物　　

特征，抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛(ài)之情，給人以美的享受。　　

23、表達(dá)了作者對(duì)陶公柳的贊頌和熱愛(ài)的思想感情。