⑤要成就一番事業(yè)，還得有一種謙虛的態(tài)度。三國時(shí)期的楊修非常有才，但終因恃才放曠，被曹操所殺。一個(gè)人不論天賦的高低，都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永，雖為文學(xué)神童，但每天“環(huán)謁于邑人”，錯(cuò)過了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最終“泯然眾人矣”。
⑥要獲得更多的成功，既要?jiǎng)俨或�，更要敗不餒。諾貝爾經(jīng)過很多次實(shí)驗(yàn)的失敗，甚至連自己的弟弟和助手都在實(shí)驗(yàn)中喪生，自己也差點(diǎn)被炸死。但功夫不負(fù)有心人，他終于發(fā)明了高效炸藥。
⑦要實(shí)現(xiàn)人生理想，還要堅(jiān)持自己的志趣，有矢志不渝、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，才能終成大器。努力不分早晚，出身不論貧富。齊白石年輕時(shí)是一名木匠，但他有種“咬定青山不放松”的精神，經(jīng)常自學(xué)，最終成為一位極負(fù)盛名的大畫家。唐朝大書法家柳公權(quán)，幼年喪父，家貧無紙習(xí)字，其母便以沙地為紙，以樹枝當(dāng)筆，教他練字。這些都沒有阻礙他日后成為大書法家。
⑧前中國男足主教練米盧先生說過“態(tài)度決定一切”的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑，在學(xué)習(xí)和工作時(shí)，有了好的態(tài)度，你的人生就會(huì)更精彩。
⑨生活就像一面鏡子，它能反射你的喜怒哀懼。保持一種平和的態(tài)度，用一顆真誠的心去理解生活，你將會(huì)從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度，微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)生活失望，生活也會(huì)懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶，打開它，可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來，讓更多的美景撲入你的胸懷。
17、請(qǐng)仔細(xì)揣摩第①段前兩句的表達(dá)特點(diǎn)，在畫線處填寫兩個(gè)四字短語，使句意一致，句式相同。（2分）
_______________________________
18、第③自然段列舉孟冬的例子，其作用是什么？（2分）
_____________________ 19、結(jié)合全文，下列分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．這篇文章的中心論點(diǎn)是：態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑，在學(xué)習(xí)和工作時(shí)，有了好的態(tài)度，你的人生就會(huì)更精彩。
B．第⑤段是從反面來舉例證明分論點(diǎn)的，而其他段落是從正面舉例論證。
C．本文都是運(yùn)用舉例論證的方法來證明中心論點(diǎn)的。
D．第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個(gè)人即使有再高的天賦，也要不斷學(xué)習(xí)，才能有所成就，否則一事無成。
20、本文有些句子語言優(yōu)美、含義雋永，試對(duì)最后一段的畫線句子作點(diǎn)賞析。（2分）
_______________________________ 21、第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動(dòng)外，還給我們什么啟示？請(qǐng)?jiān)倭信e出一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。（3分）
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（四）閱讀文言文《隆中對(duì)》（節(jié)選），完成22～26題。（12分）
時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
22、下列語句中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．由是先主遂詣亮（告訴） B．此人可就見（接近、趨向）
C．先主器之（器重，重視） D．欲信大義于天下（通“伸”，伸張）
23、下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．則名微而眾寡 而其主不能守
B．此用武之國 或置酒而招之
C．因屏人曰：“漢室傾頹……” 高祖因之以成帝業(yè)
D．信義著于四海 出沒于鯨波萬仞中
24、翻譯下面文言語句。（4分）
①將軍宜枉駕顧之。
_______________________________ ②然志猶未已，君謂計(jì)將安出？
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25、下列有關(guān)選段的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．從分析天下形勢(shì)，并提出對(duì)策、藍(lán)圖中，可見諸葛亮是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家、軍事家，具有天才的預(yù)見能力。
B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性，再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。
C．選段層次清晰、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，圍繞“隆中對(duì)”的“對(duì)”前、“對(duì)”中、“對(duì)”后依次寫來，且詳略十分得當(dāng)。
D．選段語言“言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻”，如結(jié)尾一個(gè)“善”字，就把劉備對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地表達(dá)了出來。
26、在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。根據(jù)文意，分別用一個(gè)字概括對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策（不能用原文中的詞）。（2分）
①孫權(quán)：________ ②益州： ________
三、寫作表達(dá)。（50分）
27、一株百年古松，雖然被移植到城里，但它始終惦念著家鄉(xiāng)。盡管這里的風(fēng)很柔和，雨水很充沛，但空氣污濁，噪聲太大，又有人為的破壞。幾年了，它的根須始終是短突突的，始終沒有伸展開去。它默默地忍受著，堅(jiān)持著，然后在一個(gè)風(fēng)雨之夜，借助一次強(qiáng)風(fēng)完成了生命的歷程，它枯萎了。松樹選擇了枯萎以彰顯自己的性格。這種選擇是一種拒絕，但是，這是松樹用生命做代價(jià)的拒絕！其實(shí)，或許松樹還有其他選擇……
生活中許多人、事、物都會(huì)面臨類似于松樹的選擇，會(huì)留給我們很多的思考。你是如何看待的呢？
請(qǐng)以“________ 的拒絕”為題，寫一篇文章。①緊扣材料，確定選材和立意；②將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填一個(gè)詞或一個(gè)短語；③可以編童話、講故事，也可以闡述某種感想或看法，要有真情實(shí)感；④文體不限（詩歌、戲劇除外）；⑤不得抄襲本試卷中的閱讀材料；⑥不少于600字；⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
語文試題參考答案及評(píng)分說明
一、積累運(yùn)用（20分）
1、B（2分。Ａ項(xiàng)“é”為“è”；C項(xiàng)“jǐ”為“jí”，“筋”為“精”，音jīng；D項(xiàng)“技”為“伎”）
2、（1）青山獨(dú)歸遠(yuǎn)（2）牧人驅(qū)犢返（3）深林人不知，明月來相照（4）錦江春色來天地，玉壘浮云變古今（4分。每小題1分，錯(cuò)、漏或添一字該小題不得分）
3、A（２分。B項(xiàng)破折號(hào)表解釋說明；C項(xiàng)主干是“艷陽跳躍，打扮”；D項(xiàng)沒有比喻修辭手法）
4、D（２分。自傳和小傳都不應(yīng)寫成傳記體小說或故事）
5、C（2分。一是注意空間關(guān)系，應(yīng)用“那”來遠(yuǎn)指；二是要句式一致，應(yīng)該與最后一句句式相同。）
6、《鑒略》 被父親強(qiáng)迫背書的掃興、無奈和痛苦 對(duì)“我”要求過于嚴(yán)格，完全不顧及孩子心理（3分。每空1分，后兩空意思相近也可）
7、（1）大材小用（1分）
