（2）“新冠滅活疫苗已獲得國家藥監(jiān)局臨床試驗(yàn)批件”，說明我國新冠疫苗已經(jīng)研制成功，可先期生產(chǎn)，投入市場給全球新冠肺炎患者使用。（ ）
（3）“我們所有人應(yīng)清醒地知道，我們需要的是安全有效性得到驗(yàn)證和認(rèn)可的疫苗。”專家說這句話的言外之意是，現(xiàn)在爭論年底前能否開始生產(chǎn)疫苗沒有意義，要有耐心等待，以確保研制的新冠疫苗真正安全有效。（ ）
任務(wù)二：材料二圖表反映了全球新冠病毒候選疫苗研發(fā)情況，請你概括兩條主要信息。（2分）
任務(wù)三：小舟覺得，材料一的標(biāo)題并不恰當(dāng)，你認(rèn)為呢？說出理由。（4分）
專題三 汲取經(jīng)典智慧（8分）
學(xué)校開展“品讀名著，滋養(yǎng)心靈”閱讀成果交流活動，請你參與并完成下列任務(wù)。 任務(wù)要求 閱讀成果 任務(wù)一
知經(jīng)典情節(jié)
豐文學(xué)常識 我國古典長篇小說常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動。如《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”“_____________”等故事，《西游記》中有“孫行者三調(diào)芭蕉扇”“______________”等故事。（2分）
任務(wù)二
會閱讀方法
增閱讀實(shí)效 周進(jìn)看著號板又是一頭撞將去。……只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。
（節(jié)選自《儒林外史》第三回）
閱讀《儒林外史》，要學(xué)會賞析其諷刺藝術(shù)。請以上面選段為例，簡要分析這部作品的諷刺筆法。（2分）
任務(wù)三
悟名著內(nèi)涵
強(qiáng)閱讀素養(yǎng) 請閱讀下列問題，任選一題作答。（4分）
（1）有人說，《簡·愛》是一本純粹講述愛情的小說，你同意嗎？簡要陳述你的觀點(diǎn)和理由。
（2）《水滸傳》中的梁山好漢絕大多數(shù)是被逼上梁山的，但魯智深上梁山并非出于他人迫害而無路可走，這如何理解？
專題四 感悟家國情懷（12分）
班委推薦你與小舟組隊(duì)參加學(xué)校“學(xué)經(jīng)典古文，悟文人情懷”閱讀素養(yǎng)展示活動。以下是閱讀材料之一，請你認(rèn)真閱讀，與小舟一起完成下列任務(wù)。
跋傅給事帖①
紹興初，某甫成童。親見當(dāng)時士大夫相與言及國事，或裂眥爵齒，或流涕痛哭，人人自期以殺身翊戴②王室，雖丑裔③方張，視之蔑如④也，卒能使虜消沮⑤退縮，自遣行人請盟。會秦丞相檜用事，掠以為功，變恢復(fù)為和戎⑥，非復(fù)諸公初意矣。志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉！今觀傅給事與呂尚書遺帖，死者可作，吾誰與歸？嘉定二年七月癸丑陸某謹(jǐn)識。
（選自《古文鑒賞辭典》作者 南宋 陸游）
【注釋】①傅給（jǐ）事：指傅崧卿，南宋主戰(zhàn)派代表人物。②翊（yì）戴：輔佐擁護(hù)。③丑裔：對金人的蔑稱。④蔑如：淺薄不足道。⑤消沮（jǔ）：失敗。⑥和戎：這里是對敵屈服的意思。
任務(wù)一：結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）期________ （2）卒________ （3）會________ （4）復(fù)________
任務(wù)二：小舟找到了對本文的評論文字“描敘簡潔傳神，議論旗幟鮮明，抒情愛憎分明”，但他還是一知半解，請你結(jié)合原文，幫助他賞析下列句子的精妙之處。（4分）
（1）親見當(dāng)時士大夫相與言及國事，或裂眥嚼齒，或流涕痛哭。
（2）志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉！
任務(wù)三：小舟有個疑問：文中“死者可作，吾誰與歸”，和《岳陽樓記》中“微斯人，吾誰與歸”這個句子類似，兩者表達(dá)的情感一樣嗎？請你結(jié)合作品為他解惑。（4分）
專題五 表達(dá)理性思考（56分）
任務(wù)一：閱讀下面文字，寫一封自薦信。（6分）
為以優(yōu)異生態(tài)環(huán)境質(zhì)量向建黨100周年獻(xiàn)禮，禾山社區(qū)居委會將開展“生態(tài)文明示范社區(qū)”宣傳活動，并發(fā)布了“生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳大使”招募計(jì)劃。小舟想報(bào)名參加，請根據(jù)下面材料中的信息，以小舟的名義撰寫一封自薦信。（200字以內(nèi)） 姓名
小舟 出生年月 2004年6月 民族
漢 政治面貌 共青團(tuán)員 學(xué)歷
初中 學(xué)校 嘉舟實(shí)驗(yàn)學(xué)校 實(shí)踐經(jīng)歷
五年級，獲市“少年金話筒”比賽金獎、校跳繩比賽一等獎。
六年級，參加區(qū)“五水共治”義務(wù)宣傳活動。
七年級，參加校“國棋入門”“垃圾分類宣講員”培訓(xùn)班。
八年級，獲計(jì)算機(jī)一級證書、校“數(shù)學(xué)思維”競賽一等獎。
任務(wù)二：寫作。（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目1：
熟悉和陌生其實(shí)是一種感覺。有時，熟悉和陌生會在某一刻轉(zhuǎn)換：對熟悉的地方感到陌生，也許是因?yàn)槟撤N事物在悄然變化，漂亮給我們看；對陌生的地方感到熟悉，也許是那里的人和事感動、溫暖了我們。世界在變，我們的認(rèn)知也在變，許多人物是怎樣的美，許多事物是怎樣的獨(dú)特，需要我們以自己的行動來觸摸世界的陌生與熟悉，升華自己的靈魂與理性……
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請根據(jù)生活體驗(yàn)或見聞，寫一篇記敘性文章 。
題目2：
5月12 日，在張家界天門山進(jìn)行翼裝飛行表演時，一名翼裝女飛行員失聯(lián)。由于事發(fā)時她沒帶手機(jī)和GPS裝置，加上連日降雨，導(dǎo)致救援難度加大。直到5月18日，其遺體在叢林中被找到。該翼裝飛行員是一名95后女大學(xué)生，熱愛極限運(yùn)動，接受過系統(tǒng)訓(xùn)練，有數(shù)百次翼裝飛行和高空跳傘經(jīng)驗(yàn)。她曾公開表示：“我為自己而活，我不后悔我的選擇，我會堅(jiān)持我選擇的路。”
以上事件引發(fā)了同學(xué)們的熱議，大家褒貶不一。請結(jié)合你的思考與認(rèn)識，寫一篇議論性文章。
寫作要求：
（1）自選角度，自擬標(biāo)題。
（2）不少于600字。
（3）不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。
卷面書寫（3分）
