０９年瀘州市中考語文試題參考答案
A 卷
基礎(chǔ)知識與運用（12分）
1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D（每小題2分）
二、閱讀（28分）（一）評論（14分）
7.（2分）應當培養(yǎng)孩子們高雅的閱讀趣味（或：應當培養(yǎng)孩子們深閱讀的興趣）。
8.（6分）它能夠提升讀者的精神和靈魂（或：帶給讀者具有深度的感受和思考）；它的愉悅既來自于文本給予的，還來自于讀者思索、品味和琢磨之后的感悟（剎那的輝煌）；它給讀者兩種愉悅，且其中任何一種在質(zhì)量上都超越了淺閱讀的樂趣；它需要費力氣（需要付出）。（一點2分，答出任意3點即可）
9. （3分）對比論證，論證了淺閱讀與深閱讀的區(qū)別與高下�；�比喻論證，生動形象，通俗易懂地闡明了深閱讀需要付出，但是值得。（論證方法1分，作用2分）
10. （3分）答案示例：《紅樓夢》，人物很多，理解起來比較困難，但閱讀使我了解了林黛玉、賈寶玉等古典名著中的人物形象，比讀卡通漫畫有意義多了。（舉出例子，1分；內(nèi)容能夠體現(xiàn)深閱讀的某一個特點，2分）
（二）說明文（14分）
11.（2分）太空也需要環(huán)保。
12.（4分）衛(wèi)星的運行軌道并不是固定不變的；衛(wèi)星在太空中與各種太空垃圾同處共存，早已危機四伏。（一點2分）
13.（4分）把將要失效的衛(wèi)星或航天器送入指定“軌道墓地”；用導彈來摧毀失效衛(wèi)星或航天器；由衛(wèi)星所屬國家自行負責處理；把故障衛(wèi)星送回地球或進行太空修理；用激光裝置讓它們在大氣層中墜毀（一點1分，答到任意4點即可，原文照抄扣1分）
14.（4分）原句使用了打比方、列數(shù)據(jù)、作比較等多種說明方法（2分，指出任意兩種即可，有錯別字不給分），生動形象、具體準確地說明了太空垃圾碎片的巨大破壞力（2分，“生動形象、具體準確”1分，“巨大破壞力” 1分）。
三、作文（60分） 15.作文評分意見
基礎(chǔ)等級50分
一等（50—45）
切合題意 中心突出 內(nèi)容充實 感情真摯 結(jié)構(gòu)嚴謹 語言流暢、優(yōu)美 字體工整 符合文體要求 標點符號使用規(guī)范
二等（44—38）
符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實 感情真實 結(jié)構(gòu)完整 語言通暢 字跡清楚 較為符合文體要求 標點符號使用較規(guī)范
三等（37—25）
基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容不夠充實 感情基本真實 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字體潦草 基本符合文體要求 標點符號使用不夠規(guī)范
四等（24—0）
偏離題意 中心不明或立意不當 內(nèi)容單薄 感情虛假 結(jié)構(gòu)混亂 語病多 字跡難辨 不符合文體要求 標點符號使用不規(guī)范
發(fā)展等級10分
作文在下列任何一個方面較為突出即可評相應等級分
較深刻 較豐富 較有文采 有創(chuàng)新
①較能透過現(xiàn)象深入本質(zhì) �、谳^能揭示問題產(chǎn)生的原因
①材料較豐富�、谛蜗筝^豐滿�、垡馓N較豐厚
①詞語較生動，句式較靈活 �、谏朴谶\用修辭方法
①見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧 ②聯(lián)想和想象較為獨特
③表達有一定個性特征
一等（10—9分） 二等（8—7） 三等（6—5） 四等（4—0）
錯別字扣分（3分）缺題目扣分（2分）
錯別字3個扣1分（重復錯誤不計）最多扣3分
B 卷
一、積累與運用（14分）
1.（6分）古詩文默寫。（6分，每句1分，見錯包）
（1）山光悅鳥性 （2）濯清漣而不妖 （3）影入平羌江水流 （4）春蠶到死絲方盡
（5）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
2.（4分）答案示例：信心是傲雪盛開的紅梅，一朵一分希望；信心是綻放在臉龐的笑容，一點一分力量。（每句2分，句式結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容連貫1分）
3.（4分）中國（或：中國青島） 海上閱兵 建軍60周年 多國海軍（或：中外艦艇） 胡錦濤（或：胡錦濤檢閱）。（“海上閱兵” “胡錦濤” “多國海軍” 或“中外艦艇”三點必答，3分，其余兩詞任意答出一個1分）。
二、詩詞品讀（6分）
4.（2分）“臥”字把小兒的天真、活潑、頑皮和盤托出，躍然紙上。（答出天真、活潑、頑皮任意一詞1分、任意兩詞2分）
5.（4分）全詞充滿了和諧閑適，其樂融融的農(nóng)村生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表現(xiàn)出詞人對和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞之情（2分，答到對鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞即可）。
三、文言文閱讀（16分）
6.（4分）患—禍患，災難 蹴—用腳踢 鄉(xiāng)—通“向”，從前 已—停止（一詞1分）
7.（3分）C（C項均譯為代詞“……的人”；A項分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、并列關(guān)系連詞；B項分別譯為“他的”、“恐怕”；D項分別譯為“卻”、“就”）
8.（6分）（1）（3分）如果人們所追求的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，什么不可以用呢？（“甚于生”1分，“得生者”1分，句子意思基本正確1分）
（2）（3分）不僅賢人有這種本性，每個人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。（“非獨”1分，“是心”1分，句子意思基本正確1分）
9.（3分）人在“生”與“義”不能兼顧時，應該舍生取義（1分），比喻論證、舉例論證和對比論證（答到任意2點即可，2分）。
四、現(xiàn)代文閱讀（14分）
10.（4分）①突出了家的樸實和溫馨（2分）② 同后文形成對比（1分），為作者表達對故鄉(xiāng)家的思念做好鋪墊（1分）。
11.（3分）不管一個人身居何處（1分）；充滿溫馨的家始終是自己魂牽夢繞的地方（1分），家人的關(guān)愛總是伴隨著自己（1分）。
12.（4分）得意——不滿足——悠然自得——向往——自由舒心——牽掛（或惦念）（“牽掛”或“惦念”1分，前五個詞語任意答出四個得3分，答出三個得2分，答出兩個得1分）
13.（3分）作者認為家是世界上最好的地方（1分），因為家能夠給人溫暖、關(guān)愛（1分），家永遠是一個人最好的歸處（或：是一個人精神的寄托處）（1分）。
