(1)請你為這一活動擬一條標(biāo)語。(2分)
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(2)按下面要求策劃一個班級活動方案。(3分)
活動主題：____________________________
活動目的(緊扣班級活動主題)：_______________________________
活動方式：_____________________________
(3)學(xué)校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。(不能只引用名人的原話)(2分)
孔 子 屈 原 李 白 蘇 軾 曹雪芹 安徒生 高爾基
人物：__________________
介紹：____________________________________________
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乙(非課改實驗區(qū)學(xué)生做)
(1)文學(xué)常識填空。(3分)
讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代著名詩人杜甫身居茅屋，卻心系天下．
留下了《___________》這一不朽詩篇；前蘇聯(lián)著名作家______身殘志堅，不懈奮斗，寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的)這一世界名著；現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅雖嫉惡如仇．卻有天真童趣，《______》這—回憶童年的散文，表現(xiàn)了他對自然的熱愛和對知識的追求。
(2)名著積累(4分)
從下面四位作者中，選出其中一位，完成讀書卡片。
吳承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑
讀 書 卡 片
作者
作品
人物
與人物相關(guān)的故事
10．古詩文積累。(共10分，1—6題各1分，7題、8題各2分)
(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜.________ _________。 (《詩經(jīng)·蒹葭))
(2)____________，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)問君何能爾?____________。(陶淵明《飲酒》)
(4)海內(nèi)存知已，___________·(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)_________，_________。水不在深，有龍則靈。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“____________， _____________”。
(7)思念之情．亙古不變，千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“____________，____________。”(《夜雨寄北》)明月清輝夜，蘇東坡把酒臨風(fēng)．緩歌徐吟，唱出了對親人的思念，也唱出了對天下人的祝福：“_____________，______________。”(《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)
(8)贈人玫瑰，手有余香。人們在奉獻(xiàn)的同時，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句，請你寫出其中的兩組句子。
①______________， __________________。
②______________， __________________。
二、文言文閱讀(
閱讀下面選文，完成11—15題。
嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? (范仲淹《岳陽樓記》)
11、解釋下面句中加點的詞。(3分)
(1)居廟堂之高則憂其民( ) (2)是進(jìn)亦憂，退亦憂（ ）
(3)微斯人，吾誰與歸( )
12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)予嘗求古仁人之心。
(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
13．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對比。(2分)
14．“微斯人，吾淮與歸?”是一個反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
15．當(dāng)今社會，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計較個人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
（一)閱讀下面文段，完成16—21題。
長在巖石下面的小花
馬付才
①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。
②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的憂傷，
④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，
洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家�！ 、抻幸惶煸缟希瑸榱水嬋粘觯靹偯擅闪了推鸫擦�。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧。”
⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”
