蘇教版七年級上冊語文練習冊第六單元檢測答案
一、積累運用
1．綸—倫 復(fù)—覆 壁—碧 腹—腑
2．C
3．B
4．B
5．(1)款收到照辦敏 (2)要購買一臺價格5000元左右的23寸索尼彩電，有貨嗎?務(wù)請幫忙買到。
二、閱讀理解
6．安徒生 皇帝的新裝
7．C
8．D
9．①②③④
10．B
11．B
12．B
13．D
14．C
15．D
16．第一節(jié)是實寫，其余三節(jié)是虛寫。
17．詩人由街燈想到明星，又由明星想到街燈，進而想到美麗的街市，再仔細想像街市上陳列的物品，由街市到人，想像牛郎織女一定過著幸福的生活。
18．既是對牛郎織女幸福生活堅信不疑的態(tài)度，又是對理想生活的熱切期盼與向往。
19．B
20．①在餐館，女侍把魚湯灑在“我”的皮包上，“我”很生氣，女兒卻原諒了她。 ③女兒在為顧客倒酒時，不小心把酒倒在了顧客的衣裙上，卻得到了她的原諒和安慰。
21．A處示例：“陰霾”原指空氣渾濁，這里形容臉色陰沉，寫出了“我”此時的憤怒和不滿。 B處示例：這句話通過對女兒的神態(tài)、動作、語言的描寫，形象傳神地描繪出女兒急于保護女侍的迫切心情和真誠態(tài)度，表現(xiàn)了女兒善良、寬容的品質(zhì)。
22．示例：感覺壓在心頭的石頭一下子落了地，心中涌動著對她的感激，我明白，生活中也要學會原諒他人。
23．示例：聽到女兒的經(jīng)歷，“我”被陌生人對女兒的原諒深深打動了；為女兒能有這樣一份原諒別人的愛心而欣慰；為自己差點傷害了那位女侍而愧疚。
24．示例一：對比的寫法。如文中“我”和女兒對待女侍態(tài)度的對比、“我”前后情緒變化的對比等，更好地體現(xiàn)了原諒之美。 示例二：插敘的寫法。文章插敘了女兒兩次被他人原諒的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容更加充實，更好地突出原諒之美，更為真切感人。 示例三：設(shè)置懸念。文章第④段寫女兒眼中閃著淚光，為文章設(shè)置懸念，引出下文女兒敘說得到原諒的故事，使文章情節(jié)跌宕，引發(fā)讀者閱讀興趣。
25．示例一：原諒是一種美德，原諒他人的人，舍棄了個人的私利，獲得的是他人的尊重。 示例二：原諒是一種境界，原諒他人的人，驅(qū)逐了心頭的陰影，收獲的是靈魂的凈化。
26．鼓勵孩子，嚴格要求孩子。
27．焦急等待
28．C D
29．D
30．B
31．受到這兩種態(tài)度中的任何一種的負面影響
32．滿懷信心 緊張 失望 感到 幸運
三、作文
33．略
