⑥中國(guó)能夠真正走向世界的作家并不多，阿來是其中的一個(gè)。走向世界，在我眼里，并不僅僅是你的作品被翻譯的語種多，更不是你的譯本多么暢銷。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，那往往是政治的投機(jī)或是商業(yè)的迎合所帶來的熱鬧。真正的文學(xué)，還是有它自己的尺度，有它自己的價(jià)值。阿來的作品，因?yàn)槌b著本民族獨(dú)有的歌謠，因?yàn)槟枪膳c生俱來的神性色彩，因?yàn)樽髌仿绲娜诵怨廨x，真正代表了中國(guó)文學(xué)。要知道，不論什么樣的出版商，在面對(duì)著能給讀者帶來心靈泉水的作品時(shí)，都不會(huì)無動(dòng)于衷的，而阿來的作品就具有這種品格。
⑦雖然認(rèn)識(shí)阿來很多年了，但交往并不多。相信他也有不為人知的憂傷，有他的脆弱，有他在文學(xué)之路上的困惑和彷徨，那是每個(gè)好作家都必然經(jīng)歷的。寫他的這篇印象記時(shí)，恰好讀到阿來寫果洛的一篇散文，我非常喜歡其中的這段話：“風(fēng)景從地平線上升起來，敞開，逼近，再敞開……然后，是我這個(gè)旅行者，以及載著我的旅行工具，從其間一掠而過。風(fēng)景從身邊一掠而過：緩緩起伏的丘崗，曲折縈回的溪流，星星點(diǎn)點(diǎn)的湖沼，四散開去的草灘，還有牧人，和他們的帳幕，和他們的牛羊……再然后，那些風(fēng)景在身后漸漸遠(yuǎn)去，閉合，滑落到天際線下�！�
④阿來不知道，他穿行于這樣的風(fēng)景當(dāng)中時(shí)，自己也成為了風(fēng)景。他的如花世界，在塵埃與云朵之間，如此絢麗！
——選自《中華讀書報(bào)》；2011年11月9日。
20.根據(jù)全文的內(nèi)容，概括介紹阿來其人。（80字左右）（4分）
21.結(jié)合文意，根據(jù)要求分析文中畫線的句子。（5分）
(1)這時(shí)的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。
這個(gè)句子運(yùn)用了 修辭手法，其表達(dá)效果是 （3分）
(2)阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經(jīng)典的光澤。
加點(diǎn)詞語“經(jīng)典”的含義是 （2分）
22.簡(jiǎn)要分析第⑦、⑧兩段在文章中的作用。（5分）
23.對(duì)本文理解和分析不正確的兩項(xiàng)是 （4分）
A．標(biāo)題“阿來的如花世界”巧妙道出了作者對(duì)阿來其人的總體印象及評(píng)價(jià)。
B． “我”與阿來相識(shí)多年，多次一同參加中外文學(xué)交流活動(dòng)，彼此都十分了解。
C．《空山》和《格薩爾王》的問世，證明了阿來的創(chuàng)作心在江湖，并且永不止步。
D．“他穿行于這樣的風(fēng)景當(dāng)中時(shí)，自己也成為了風(fēng)景”化用自卞之琳的《斷章》中
句子“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”。
E．全文結(jié)構(gòu)安排匠心獨(dú)運(yùn)，清晰有序，讓讀者對(duì)阿來的認(rèn)識(shí)由表及里，不斷深入。
F．本文熔記敘、描寫、抒情、議論于一爐，語言質(zhì)樸平實(shí)，篇章雋永，耐人尋味。
七、本大題1小題，共50分。
24.請(qǐng)以“最為重要的”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩歌、戲劇除外；(2)不少于600字；(3)卷面整潔，書寫工整；
(4)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
茂名市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試語文參考答案及評(píng)分意見
題號(hào) 分值 答案及評(píng)分意見
一、本大題4小題，共8分。
1. 2分 C
2. 2分 D
3. 2分 D
4. 2分 C
二、本大題2小題，共4分。
5. 2分 D
6. 2分 B
三、本大題4小題，共8分。
7. 2分 D
8. 2分 B
9. 2分 C
10. 2分 B
四、本大題4小題，共12分。
11. 4分 (1)厚于德、誠(chéng)于信、敏于行
評(píng)分意見：書寫要求正確、規(guī)范、工整。錯(cuò)1字扣1分，錯(cuò)2字
得O分；書寫潦草的扣1分。
(2)答案示例：小東（音同即可），你向我借錢可以，我也很樂意借給你，但如果我借錢給你去玩游戲，我就是害你啊。（提示：說話要有針對(duì)性，使人容易接受。有針對(duì)性1分，得體1分）
