當(dāng)天我徹夜未眠。躺在陌生的旅店，興奮與緊張將我裹挾。我想明天假如我發(fā)揮得好，就將實(shí)現(xiàn)畫(huà)一輩子畫(huà)的夢(mèng)想；假如發(fā)揮得不好，極有可能我會(huì)和父輩們一樣，將自己的一生消耗在地頭田畔。
那天我發(fā)揮得糟透了。我想即使我發(fā)揮得再好也沒(méi)用，等待進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我聽(tīng)到一些考生的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。他們說(shuō)考試只是一種形式，人選其實(shí)早已內(nèi)定。他們的話似乎有道理，我看到校門(mén)口的轎車排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交頭接耳。我我第一次感到世界是可怕的，原來(lái)還有另一種力量可以操縱一件事情，并輕易埋葬一個(gè)人的夢(mèng)想。
考場(chǎng)上我告訴自己不要緊張，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用著橡皮——稍有素描常識(shí)的人都知道，過(guò)多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷，垂頭喪氣地回到家。
父親在村口接我。他給我講兩天來(lái)村子里發(fā)生的事。他做了一桌菜，他第一次把我當(dāng)成男人，在我的酒杯里倒?jié)M了酒。那天我和父親說(shuō)了很多話，唯獨(dú)沒(méi)有談起考試的事。用不著問(wèn)，父親能從我的眼神里讀到一切。
兩個(gè)多月后，錄取通知書(shū)仍然沒(méi)有盼來(lái)，我考上美專的希望徹底破滅。我終于跟父親講起那天的事，我告訴他被錄取的人員可能內(nèi)定得差不多了。為證明我的話是正確的，我給父親舉了很多例子。父親聽(tīng)后，看了我很久。他說(shuō)我相信你說(shuō)的那些都是真的。可是，如果你足夠優(yōu)秀，那么他們就沒(méi)有不錄取你的道理。你被淘汰的理由只有一個(gè)一一你還不夠優(yōu)秀�！�
有時(shí)候就是這樣。這世上的確有齷齪、陰暗，我們不喜歡這—切，可是我們無(wú)法改變，然而我們可以改變自己。我們可以努力把自己變得非常優(yōu)秀。你變得足夠優(yōu)秀，你才有戰(zhàn)勝這些齷齪和陰暗的可能。當(dāng)你的才華光芒四射，任何齷齪和陰暗，都不能將其遮擋。
當(dāng)然，很有可能，你一輩子都達(dá)不到足夠優(yōu)秀�？墒悄銘�(yīng)該有吧自己變得足夠優(yōu)秀的想法，并將其變成為自己的行動(dòng)。假如你只為”變得足夠優(yōu)秀“而活，首先，你不會(huì)變得齷齪和陰暗，其次，你會(huì)快樂(lè)，第三，你極有可能變得足夠優(yōu)秀。
多年來(lái)我—直相信父親的話：只要你沒(méi)有成功，被別人擊敗，就證明你還不夠優(yōu)秀，怨天怨地，都是悲觀和毫無(wú)作用的。你必須讓自己變得更加優(yōu)秀。這不是對(duì)齷齪和陰暗的妥協(xié)，而是一種樂(lè)觀的人生態(tài)度。
(選自《思路》2011年第10期）
14.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）
15.“我”的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中的具體事例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（6分）
16.文章第三段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？
17.細(xì)讀文章，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)本文最后一段話的理解。（3分）
四、寫(xiě)作（共40分）
18.讀了上面的文章你一定得到了一些啟示和教育，請(qǐng)以“微笑面對(duì)生活”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。學(xué)習(xí)從生動(dòng)的敘事中感悟人生道理的方法。要寫(xiě)出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。
四、寫(xiě)作（共40分）
18.讀了上面的文章（《如果你足夠優(yōu)秀》周海亮），你一定得到了一些啟示和教育，請(qǐng)以“微笑面對(duì)生活”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。學(xué)習(xí)從生動(dòng)的敘事中感悟人生道理的方法。要寫(xiě)出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。
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