④我尤愛月光下的白蓮，我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點綴。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜，從污泥中綻放出一個個美麗的音符。
⑤蓮塘流動著今人心神搖蕩的優(yōu)美。走過蓮塘的人，誰都無法拒絕，無法躲避，只有沉浸其中。蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意。
⑥文人墨客用五筆傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷， ，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑�，詮釋了蓮的品格與精神。
⑦垂暮之年的印象派畫家莫奈，把清淡素雅的蓮作為他追求至美的理想主題，他用顏料把蓮塘上眾多的瞬間和形象永久地凝固在畫布上。終于他力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開，亙古與蓮相伴。
⑧蓮的精魂，如一幀寫意水墨畫，在馥郁的蓮的氣息中，我漸靜、漸凈，心扉突然洞開，心靜靜空出來。它以菩提樹的身影搖曳出我心中的清涼，它似晨鐘暮鼓，擊出清風竹韻；他似圣潔之水，滌凈塵間的污濁。蓮是一面心靈的鏡子，只有純正的心靈才能看得見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，擁有蓮的慧心，做潔凈的人。
15.選文以“潔凈之蓮”為題有什么好處？（4分）
16.請結合語境，在文中橫線上填寫恰當?shù)木渥樱怪蔀榕疟染�。�?分）
文人墨客用五筆傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷， ，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑悖忈屃松彽钠犯衽c精神。
17.請談談選文第⑤段在內容和結構上的作用。（4分）
18.選文語言優(yōu)美，請從文中找出你最喜歡的一個句子并加以賞析。（4分）
19.在作者細膩的筆端下，蓮花栩栩如生。你心中一定也有一種最美的花兒吧，請你將它描寫出來。（提示：至少使用一種修辭手法，60字左右）（4分）
第三部分 寫作能力（70分）
五、根據(jù)下面要求，完成第20題。（70分）
20.下面兩個題目，任選一題作文。
⑴題目： 在飛揚（將題目補充完整）
⑵閱讀下面寓言故事，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。
孔雀向天后訴苦，說夜鶯用它悅耳的歌聲取悅每個人的耳朵，自己卻只要一開口，就受到所有聽見它歌聲人的嘲笑，天后安慰她說：“但是你的美麗和身高遠遠勝過它，你的脖子閃耀綠寶石的光彩，你有五顏六色的尾巴，孔雀開屏，更是受人們喜愛�！钡强兹刚f：“只要有一天我在歌聲上比不過夜鶯，卻只有這無聲的美，我仍然覺得不快樂......
要求：①文體不限，字數(shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。
②文章不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
③認真書寫，力求工整、美觀。
參考答案及評分意見
第一部分 積累與運用（25分）
一、（25分）
1.⑴綠樹村邊合 青山郭外斜
⑵有約不來過夜半 閑敲棋子落燈花
⑶海內存知己，天涯若比鄰
⑷茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯
⑸千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風
⑹稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片
⑺人間正道是滄桑
2.示例①：我贊同開博客。因為“文明小博客”的活動能引導我們健康上網，而且開博客能拓寬我們的視野，提高我們的寫作能力，增強我們的自信心。
示例②：我反對開博客。因為網上的一些不良內容勢必影響我們的身心健康，癡迷于博客會浪費大量的時間，必然耽誤我們的學業(yè)。
3.⑴D
⑵①唐僧師徒行至鷹愁澗時，唐僧的馬被龍?zhí)映粤�。孫悟空前往討要，與龍?zhí)硬�，龍�(zhí)拥謸醪蛔√踊睾５�。后經菩薩點化，龍?zhí)踊靼堮R，隨同取經。
②司馬懿領兵破蜀國時，馬謖立下軍令狀鎮(zhèn)守街亭。他驕傲輕敵，不聽王平的勸諫，自作主張把大軍部署在遠離水源的街亭山上。最終街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖。
4.⑴祈求神鳥驅鬼除疫。
⑵示例：具有濃厚鄉(xiāng)土風情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。
⑶示例：措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓更多的人了解儺文化。
措施二：拍攝有關儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。
評分意見：第1題10分，每小題2分，以回答最好的5道題計分，滿10分為止；每小題錯（增、減）1個字扣1分，扣完2分為止。
第2題3分。言之有理即可。
第3題6分。第⑴題2分；第⑵題4分，情節(jié)的起因、經過、結果各1分，句子通順1分。
第4題6分。第⑴題2分；第⑵題2分，答對任意兩點即給滿分；第⑶題2分。
第二部分 閱讀能力（55分）
二、（18分）
5.⑴所以 ⑵動，動搖⑶就 ⑷帶領
6.C
7⑴（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占百姓的財物。
⑵即使是他的子孫或外人向他學習，也沒人能趕上他。
8.示例：他們的共同之處是注重獎賞、關愛士兵。岳飛將皇上的賞賜犒勞都分給將士，并親自為生病的士兵調藥；李廣也是每次得到賞賜都分給他的部下，在斷糧缺水時總是先為士兵著想。
9.示例：“精忠報國”是岳飛一生的追求，這種愛國主義精神是激勵整個中華民族前進的動力。作為一名學生，我們要努力讀書，將來報效國家。
評分意見：第5題4分。（每小題1分）
第6題3分
第7題4分。（每小題2分）
第8題4分。
第9題3分。（言之成理即可）
三、（18分）
10.悠久的歷史；完美的建筑；肅穆的石龍旗桿。
11.示例：第④段先介紹德遠堂石龍旗桿的數(shù)量和來歷，再分別說明石龍旗桿的組成部分，最后點明石龍旗桿的文化象征意義。
12.示例：說明方法，舉例子；舉例分析：“如主堂的陡板石，分別雕刻梅、蘭、竹、荷等圖案”，這句話運用了舉例子的說明方法，具體說明石雕藝術在德遠堂完美建筑中的重要作用。
13.示例：德遠堂主體建筑的屋面覆板瓦，主體建筑屋面覆板瓦，正垂脊均為燕尾脊，脊內堆砌花鳥紋剪粘脊飾，具有典型的閩南古建筑風格；那亭亭玉立、直指蒼穹的石龍旗桿，是閩西南客家人篤重文明教化傳統(tǒng)文化思想的象征，這表現(xiàn)了客家文化的印跡。
14.示例：秉承傳統(tǒng)建筑風格，彰顯深厚人文內涵
評分意見：
第10題3分。
第11題4分。
第12題4分。（說明方法1分，舉例分析3分）
第13題4分。
第14題3分。
四、（19分）
15.示例：題目是行文的線索；點明本文的寫作內容；表明對蓮的喜愛之情。
16.示例①：周敦頤有“出淤泥而不染”的高尚情操。
示例②：屈原有“集芙蓉以為賞”的高潔追求。
17.示例：從內容上看，提及蓮塘流動著令人心神搖蕩的優(yōu)美，這是對上文寫蓮塘美景的總結；而“蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意”這句話則引出了下文為蓮寫詩作畫的內容；結構上起承上啟下的作用。
18.示例①：句子：紅蓮穿破碧波，擎著熾烈的火焰，逼出明麗的色調。賞析：這句話運用“穿破、擎著、逼出”等一系列動詞，生動形象地描寫了紅蓮明麗奔放的特點，表達了作者對蓮的喜愛之情。
示例②：句子：我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點綴。 賞析：這句話采用擬人的修辭手法，“怯生生”一詞賦予蓮以人的感情，生動形象地展示了蓮花初綻的情態(tài)，表達了作者對蓮的喜愛之情。
19.示例：臘月寒冬，水仙花如凌波仙子翩翩下凡。銀盞似的花朵，翡翠般得葉叢，娉婷綽約的秀姿，淡雅沁脾的馨香，給人們帶來了美的享受。
評分意見：
第15題4分。（答對任意兩點即給滿分）
第16題3分。
第17題4分。
第18題4分。（句子1分，賞析3分）
第19題4分。（酌情給分）
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