（三）
春天。在，名從冬眠中醒來的大樹下，一棵小草探出了鵝黃的頭，他們從此成了鄰居。
他們的日子很舒心，很（）（qiˆ）意。白天，他們聽鳥兒（），看花兒（）；晚上，他們與星星（），同露珠（）。
后來，不幸降臨了。這一年遇上了前所未有的干旱，野草、鮮花、樹林都大片大片的死去。大樹和小草也在痛苦里掙扎。
“大樹，我……不行了。”小草呻吟著。
“不，我們要活下去。”
大樹用半焦的身軀擋住子太陽毒辣辣的火舌，咬緊牙，忍受著她瘋狂的（）（shŒ）咬。太陽落山了，大樹顧不得撫摸自己淌血的傷口，舒展開斑痕累累的四肢，把一絲絲微薄的濕氣聚成滴滴露珠，小心注入小草的軀體，把她拉出了死亡的邊緣。
夏雨終于返回了他們的家園，危難過去了，小草無限感激的仰望著大樹說：“您為什么要犧牲自己來幫助我呢？我這么渺小卑微，對您能有什么回報呢？”
大樹笑笑：“我也曾是一顆小草，我危難的時候，同樣受到過別人慷慨的贈予，若說回報，我怎么回報藍(lán)天、大地、雨露、春風(fēng)他們呢？”
小草想了很多很多。
秋天，她走完了生命的旅程，化為一（）（cu）泥土，溶進(jìn)了大地的血脈。
春風(fēng)又起，大樹周圍，又泛起點點新綠。
17．本文的體裁是（ ）
A．小說 �。拢挕 。茫⒀浴 。模耖g故事
18．文中有三處拼音，結(jié)合上下文寫出漢字。
19．選出填入文中第二節(jié)的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞（ �。�
Ａ．歡笑 爭艷 交流 談心 �。拢畾g歌 爭春 談話 交往
Ｃ．歡笑 爭春 交往 談心 Ｄ．歡歌 爭艷 談心 交流
20．“渺小”與“卑微”從詞性角度看是屬于（ �。�
Ａ．副詞 �。拢畡釉~ Ｃ．形容詞 �。模~
21．這篇文章告訴我們一個什么道理？
寓言四則同步練習(xí)五
作 業(yè) 導(dǎo) 航
1．了解寓言的基本特點
2．領(lǐng)會故事所蘊含的道理
3．掌握文中重點實詞的意義
一、基礎(chǔ)部分
1．下邊字形、字音全對的一組是（ �。�
A．赫拉（hè） 庇護(hù)（pì） 愛慕（ｍù）
B．剌叭（lǎ） 饒頭（ráo） 邊塞（sài）
C．凱歌（kǎi） 雕像（diāo） 髀（gǔ）
D．何遽（jù） 居數(shù)月（jū） 將胡馬而歸（jiànɡ）
2．指出下列加粗字解釋有誤的一組（ �。�
A．天雨墻壞（下雨） 暮而果大亡其財（丟失）
B．馬無故亡而入胡（逃跑） 居一年（住）
C．引弦而戰(zhàn)（拉開弓弦） 人皆吊之（慰問）
D．其家甚智其子（以……為聰明） 死者十九（十分之九）
3．依據(jù)下邊各句中加粗的詞語，體會所描寫的形象（人或擬人化了的物）當(dāng)時的心情，說法不對的一項是（ �。�
A．赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”（舒坦）
B．蚊子將要被吃掉時，嘆息說，（愧悔）
C．獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了（故作姿態(tài)）
4．填空
（1）《智子疑鄰》節(jié)選自__________；《塞翁失馬》節(jié)選自__________。
（2）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》相傳為__________所作。寓言，以__________的故事寄寓__________的道理。
閱讀下面文段，完成5~9題。?
蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
5．為“較量”選擇同義詞（ �。�
A．比試 B．比較 C．比賽 D．比武
6．“凱”字的正確的解釋是（ ）
A．快樂的 B．勝利的 C．高興的 D．感慨的
7．這則寓言諷刺了（ �。�
A．自高自大、忘乎所以的人 B．取得成績就得意忘形的人
C．有點成績就賣弄自夸而喪失警惕的人 D．妄自尊大、愛慕虛榮的人
8．蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因是（ �。�
A．充分估計到對方的弱點和自己的長處，敢于主動進(jìn)攻。
B．蚊子善于激怒獅子，使其自己摧殘自己，不費力氣就戰(zhàn)勝了。
C．蚊子有必勝的信念和勇敢頑強的戰(zhàn)斗精神。
D．蚊子體小靈活，獅子體大笨拙。
9．這則寓言以____________為線索，記敘了__________件事。
二、提高部分
閱讀下文，完成10~12題。
詹何釣魚?
詹何以獨繭絲為綸①，芒針為釣，荊筱為竿②，剖粒為餌，引盈車之魚于百仞之淵，汩流之中。綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，詔問其故。詹何曰：“臣聞先大夫之言：蒲且子之弋也③，弱弓纖繳，乘風(fēng)振之，連雙鸧于青云之際④。用心專，動手均也。臣因其事，放而學(xué)釣，五年始盡其道。當(dāng)臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚是念；投綸沉鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌，猶沉埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制強，以輕致重也。大王治國誠能若此，則天下可運于一握，將亦奚事哉？”楚王曰：“善。”
選自《列子·湯問》?
注：①綸（lún）：釣魚用的絲線；②筱（xiǎo）：細(xì)竹。③蒲且（jū）子之弋也：蒲且子，楚國善于弋謝的人；弋，用帶繩的箭射鳥。④鸧（cānɡ）：鸧鹒鳥，黃鸝的別稱。
10．對下列句中加粗的詞，解釋不正確一項是（ �。�
A．引盈車之魚：本義為拉，這里指釣。
B．竿不撓：折，斷。
C．弱弓纖繳： 系在箭上的生絲繩。
D．當(dāng)臣之臨河持竿：到。
11．對下列這句話，翻譯正確的一項是（ �。�
放而學(xué)釣，五年始盡其道。
A．模仿著學(xué)釣魚，經(jīng)過五年時間才完全掌握其中規(guī)律。
B．放心大膽地學(xué)著釣魚，學(xué)了五年才完全掌握了他的方法。
C．模仿著學(xué)習(xí)釣魚，五年的時間才完全掌握了釣魚的方法。
D．放心大膽地學(xué)習(xí)釣魚，五年的時間才完全掌握了釣魚的方法。
12．選出能表現(xiàn)詹何釣魚技藝高超的一組（ �。�
①以獨繭絲為綸 ②引盈車之魚于百仞之淵 ③綸不絕，鉤不伸，竿不撓 ④投綸沉鉤，手無輕重 ⑤心無雜慮 ⑥物莫能亂
A．①②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤⑥
三、試一試
13．閱讀下面文段，試針對文后問題評論。
黑貓與白貓?
黑貓與白貓一塊分配到食品廠負(fù)責(zé)捕鼠工作。黑貓管餅干倉庫，白貓管糖果倉庫。?
黑貓采用“速戰(zhàn)速決”戰(zhàn)術(shù)，窮追猛打，見一個抓一個。不幾天，耗子在餅干倉庫銷聲匿跡了。打完殲滅戰(zhàn)，餅干不再受損失。黑貓無事可干，樂得天天睡大覺。?
白貓采取“持久戰(zhàn)”戰(zhàn)術(shù)，他不急于把耗子趕盡殺絕，只是每夜捕捉一二，當(dāng)頓美點。殺一儆百，糖果倉庫的耗子雖有所收斂，但鼠害總不得平息，于是，白貓夜夜有事可干。?
月終評比：白貓夜夜堅守崗位，獲得嘉獎。?
“沒有耗子，還要貓做什么用！”有人說。得不到獎賞的黑貓被一腳踢出了餅干倉庫。
（1）你贊同哪只貓的戰(zhàn)術(shù)?月終評比對白貓與黑貓的獎懲公平嗎?為什么?
（2）你若是食品廠領(lǐng)導(dǎo)， 你將如何處理這件事?
寓言四則習(xí)題精選
一、基礎(chǔ)知識題
1．下列畫線字注音全對的一組是（ ）
A．庇護(hù)（pì） 愛慕（mù） B．俯視（fǔ） 乏味（fàn）
C．慚愧（cán） 妒忌（dù） D．煙囪（chuāng） 矗立（chù）
2．根據(jù)解釋，寫出成語。
①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ）
②原指野獸的兇猛模樣�，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ）
③形容稱心如意而自得其樂。（ ）
④目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。（ ）
3．赫耳墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是（ ）
A．他想知道自己在人間受不受尊重。
B．他想知道人對神是否尊重。
C．他想知道他在人間受到多大的尊重。
D．他想知道自己在人間是否受到極大的尊重。
4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ）
A．有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。
B．得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。
C．宣揚自己的功績，要稱雄于動物界。
D．慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂。
5．寫出兩則寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________________________________。
②《蚊子和獅子》：_________________________________________________________。
6．填空。
①寓言是文學(xué)作品的一種體裁。通常用擬人化的___________作主人公，揭示某種深刻的道理。
②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《___________》，作者相傳是公元前6世紀(jì)的希臘寓言作家___________。
二、《蚊子和獅子》閱讀題
閱讀語段，完成習(xí)題。
蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
1．本文選自《__________》，作者_(dá)_________是__________（國）__________家。
2．文中運用擬人手法，是通過對蚊子的__________、__________、__________描寫來表現(xiàn)中心的。
3．文中“粘”的讀者是__________；“不料”的含義是____________________。
4．蚊子第一次吹喇叭是因為_____________________________________________。
5．蚊子第二次吹喇叭是因為_____________________________________________。
6．這則寓言諷刺的是__________________________________________________。
三、《智子疑鄰》閱讀題
閱讀文言文，完成習(xí)題。
智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1．解釋畫線的字。
①其子曰 其：______________________________。
②其鄰人之父亦云 云：______________________________。
③暮而果大亡其財 亡：______________________________。
④而疑鄰人之父 之：______________________________。
2．翻譯文言句子。
①天雨墻壞。
譯文：______________________________________________________________。
②其家甚智其子。
譯文：______________________________________________________________。
3．本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請按要求填空：
①從消極方面來說，這篇文章的主旨：_____________________________________。
②從積極方面來說，這篇文章的主旨：_____________________________________。
