一、基礎(chǔ)知識(shí)。
１.填空
①《唐雎不辱使命》選自____________，它是____________末年____________根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的。辱的意思是：____________。
②唐雎有意激怒秦王，以____________，____________，進(jìn)一步揭穿秦王的騙局，維護(hù)本國(guó)國(guó)土的尊嚴(yán)。
③秦王惱羞成怒，以____________，____________，____________，相脅。
④唐雎慷慨陳詞，歷數(shù)專諸、聶政、要離三個(gè)刺客，以____________，____________歌頌其壯舉。
２、給下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（ ） 亦免冠徒跣（�。ā。 √�雎（ �。÷櫿添n傀（�。√煜�縞素（ ） 寡人諭矣（ ） 庸夫（�。 ∩�撓（�。 �搶地（�。 ⌒�祲降于天（�。 �
�。�、解釋下面加粗詞的意思�！ �
唐雎不辱使命 辱：____________ 且秦滅韓亡魏 且：____________
非士之怒也 士：____________ 長(zhǎng)跪而謝之 謝：____________
雖千里不敢易也 雖：____________ 五百里之地易安陵 易：____________
４、指出下列各句中的通假字。
⑴ 以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。 ______通______
⑵ 倉鷹擊于殿上 ______通______
５、解釋下列加粗字的古今義。
①、以五百里之地易安陵 古義：____________今義：____________
②、雖然，受地于先王 古義：____________今義： ____________
③、挺劍而起 古義：____________今義： ____________
④、秦王色撓 古義：____________今義： ____________
⑤、徒以有先生也 古義：____________今義： ____________
二、課文理解。
１、通讀全文，聯(lián)系秦王的態(tài)度，簡(jiǎn)潔地概括他“易地”的目的。
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２、劃出文中秦王對(duì)唐雎態(tài)度變化的句子，并簡(jiǎn)析他的性格。
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３、讀唐雎回答秦王的句子，并簡(jiǎn)析他的性格�！ �
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４、第３段唐雎一連舉了專諸、聶政、要離等三個(gè)人物，簡(jiǎn)析他這樣做的目的。
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三、 翻譯下面的句子。
１、雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易。
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２、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
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３、以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
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４、此庸夫之怒也，非士之怒也。
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５、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
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四、 閱讀第３自然段，回答問題。
１、解釋下列加粗字的意義或用法。
安陵君其許寡人：____________ 其真不知馬也： _____________
受地于先王，愿終守之：_____________ 請(qǐng)廣于君：_____________
２、翻譯下面句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
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３、仔細(xì)揣摩下列各句，說說其“潛臺(tái)詞”是什么？
⑴ 公亦嘗聞天子之怒乎？
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⑵ 與臣而將四矣
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４、用自己的話簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？
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