仔細審題，認真答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
溫馨提醒：
1．全卷共五大題，23小題，滿分為120分�？荚嚂r間為120分鐘。
2．答題前，請在答題卷上填寫座位號并在密封區(qū)內填寫縣（市、區(qū)）、學校、姓名和準考證號。
3．本卷答案必須用藍、黑墨水的鋼筆（水筆）或圓珠筆做在答題卷的相應位置上，做在試題卷上無效。
一、卷面書寫（共3分）
請你在答題中努力做到書寫正確、工整。評卷者將根據(jù)卷面書寫給你記分。
二、語文知識積累與運用（共20分）
1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）
春日的秧苗yùn（1）育著農人的希望。收獲的季節(jié)，豐收的人家踏實地享受著秋日的kuì（2）贈，閑聊著春夏那些辛勤的細枝末節(jié)，唇齒開合間透著一種愜意。而倦懶耕耘的人們則àn （3）然神傷地敲打著生銹的犁耙，面對歉收，懊悔那些huānɡ（4）廢的歲月�？磥�，在擁有希望的同時，還要努力地付出汗水。
2.古詩文默寫。（7分）
（1）烽火連三月，____________ 。（杜甫《春望》）
（2）不畏浮云遮望眼， ____________ 。（王安石《登飛來峰》）
（3）羌管悠悠霜滿地，人不寐，____________ 。（范仲淹《漁家傲·秋思》）
（4）____________，可以為師矣。（《論語·為政》）
（5）____________，再而衰，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）
（6）現(xiàn)已74歲高齡的鐘南山，曾在抗擊非典中主動請纓，無私奉獻。今年，當甲型H1N1流感來襲時，他又挺身而出，勇挑重擔。我們可以用“ ____________ , ____________ ”這樣的古詩句來贊頌他。
3.名著閱讀。（3分）
我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。
（1）這段話出自英國諷刺作家喬納森·斯威夫特的小說《 ____________ 》。（1分）
（2）聯(lián)系選段前的情節(jié)，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。（2分）
4.語文綜合性學習。（6分）
為迎接我國第四個文化遺產日——2009年6月13日，班級開展了“走近麗水古建筑”語文綜合性學習活動。
活動一 播放專題短片
【解說詞（節(jié)選）】我市古建筑遺產豐富，有布局合理、工藝精細、造型各異的縉云河陽古民居、松陽石倉村落古宅、慶元大濟明清古民居，還有歷史悠久的處州府古城墻、大猷街……但城鄉(xiāng)改建、風雨侵蝕、火災所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城墻，現(xiàn)在能看到的僅幾十米。
活動二 展評人物事跡
武巧蓮，普通市民，她風雨無阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護工作。當聽說一老屋的木雕窗戶被盜走時，她迅速趕到現(xiàn)場，追回文物交到了麗水市博物館；當?shù)弥粋�已列入保護的抱鼓石被人抬走時，她帶病尋找了3天才找回。人們說她是這個城市的良心，她卻不以為然地說：“我就是想為這個城市留下一點記憶。”
毛傳書，古稀老人，多年來不辭勞苦，致力于地方歷史文化遺產的宣傳和保護。他最先奔走呼吁保護處州府古老城墻，曾聯(lián)名提案，挽救了被埋沒的部分古城墻遺址；在麗陽門古城墻遭遇漠視，即將被拆除時，他多次直言力諫并發(fā)表《愛惜無價之寶》等文章，促成了保留古城墻的決議塵埃落定。他說，做這件事是出于一種責任，古城墻毀掉容易，后悔時就無法挽回了。
活動三 步入市民中間
活動小組步入市民中間，宣傳保護古建筑的重要性時，聽到一位中年市民這么說：“舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍，與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調，影響現(xiàn)代文明形象，應該拆除�！�
（1）請你用一句話概括專題短片解說詞的內容。（2分）
（2）今年，毛傳書老人將參加“第二屆中國文化遺產保護年度杰出人物”評選。請你仿照示例的句式為他寫一則推薦語。（2分）
[示例]
武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風雨無阻，抒寫了保護建筑文物的動人詩篇。
（3）“活動三”中，當聽到這位市民的話后，你會對他說些什么？（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（共27分）
閱讀下列文章，完成5～14小題。
（一）（14分）
外婆的小河
謝志強
①“前邊有一條小河�！蓖馄趴隙ǖ卣f。
②外婆昨天從鄉(xiāng)下來到我們這里。她幾次捎口信，說要到城里來，可鄉(xiāng)下家里那一攤子又放不下，不放心喲。其實她無非是替晚輩操持零碎家務。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，燒飯炒菜，都是她做媳婦起就忙乎著的事情，她卻像頭一回做那樣新鮮、認真。我知道，農村那個院落門前淌過一條小河，她常在小小的河埠頭洗菜、淘米、漿衣。
③“這是在城里，哪里有小河？”我懶懶地說。我猜她幻覺中仍惦記著鄉(xiāng)村那條伴隨著她生活的小河。我現(xiàn)在的住宅小區(qū)坐落在近郊，據(jù)說早先是一片菜畦。近幾年一幢幢高樓拔地而起，已辨別不出本來的面目了，像宣紙上滴落了一團顏料，迅速地浸潤開來。
④外婆堅持道：“沒錯，是有條小河�！蔽倚α耍f：“外婆，我已在這住了四年了，還沒發(fā)現(xiàn)什么小河。何況，也不需要什么河，用水，擰開自來水龍頭，水就會出來�！�
⑤外婆走到陽臺，似乎真看見了那條小河�？墒�，她面前聳立著樓房，樓房前邊露出另一幢樓房的墻影，但她仍說：“是有條小河�！蔽也辉俑隣庌q，我每天出入這片新村，再熟悉不過了，我說：“大概……該有條小河吧�！�
⑥外婆的目光仿佛要穿越樓群，她沒回頭，說：“一定有條小河，早晨，一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了呢�！蔽业故菍嗨貏e敏感，關心的是一旦停水，樓內便陷入癱瘓，自來水已成了城市的血液，偶爾停水，會弄得我們束手無策，怨聲載道。我想，這是城市的脆弱之處。我便說：“那位老太太的家大概沒有自來水，她到鄰家去洗衣服�！蓖馄呕剡^頭，像是討厭一個孩子無知的固執(zhí)——我兒時常領教外婆這種神情，說：“可老太太就住在旁邊這棟樓里，我看見她走出走進�！�
⑦我心不在焉地說：“那又能說明什么呢？”外婆長長地嘆了口氣。外婆是位威嚴卻又不失隨和的老人，她不再使用昔日的權威了，這大概與她初入城市的不適應有關吧！
⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一個閑不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋悶得慌。外婆指指前邊，說往那走走。我說：“那邊是郊區(qū)，我也不大去�！蓖馄畔茸邇刹�，停下來。于是，我想到了外婆提起的那條河——一條杜撰的河。我想，沒錯，人老了，更像老小孩，那好奇、執(zhí)著，就似我孩提時要偷偷地去小河里玩耍。
⑨走過七幢樓房，面前展現(xiàn)出開闊的視野，一片片菜畦，綠油油的，十分醒目。果然，樓群盡頭顯出一條蜿蜒的小河，兩岸的樹叢草叢將河面遮擋得時隱時現(xiàn)，窄窄的河面還漂浮著水葫蘆之類的植物�？墒�，小河就在我們眼前，靜靜地流淌，無聲無息。
⑩外婆樂了，說：“是哦！”我疑惑了：“這么多日子，我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)它的存在呢？”外婆慈愛地笑了。我好像重新回到童年的天地，她頗有權威地向我介紹這個世界。這時我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。
11我驚愕了，原來真有這樣的一條小河。而我，曾一直那么自信。
（選自《精美微型小說讀本》，有改動）
5.第①節(jié)中，外婆為什么“肯定地說”前邊有一條小河？請聯(lián)系下文回答。（2分）
6.對于外婆說的那條小河，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）
7.從第⑤、⑩節(jié)畫線的句子中選擇一句，揣摩人物的內心活動。（3分）
（1）“大概……該有條小河吧�！�
（2）“是哦！”
8.第⑨節(jié)對樓群盡頭那條小河的描寫，有什么用意？（3分）
9.這篇小說具有象征意味。根據(jù)對“小河”的理解，談談你從文中獲得的啟示。（3分）
（二）（13分）
鳥兒為什么歌唱
從玉華
①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一只夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播里播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團——鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯……
②鳥兒為什么歌唱？它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用于音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺——一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數(shù)個星期建造精巧復雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數(shù)公里外的餐桌上帶回藍色的塑料湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋——取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的小伙子們競爭格外激烈。
④這一學說得到了科學的印證�？茖W家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn)，當春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。
⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛(wèi)自己的領地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，通過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘里駐滿了軍團而不是只有一個人，他靠自己的力量保衛(wèi)了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛(wèi)自己的領地，他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。
⑥還有更多的研究者致力于“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一觀點還缺乏許多論據(jù)——科學還沒有發(fā)展到能夠計算快樂的地步。
⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析云雀歌唱的發(fā)音、節(jié)奏、韻律，得出的結論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象：這個鳥類研究學家最后真的成了詩人。
⑧當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后，它的大腦被取出，在干冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片�！耙磺唇K”的鳥兒換來了最新的科學發(fā)現(xiàn)：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一只成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現(xiàn)新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。
⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒�！八椭^唱歌，腦袋就掉下來了�！兵B類沒有簽發(fā)同意手術的表格，所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉：動物就是機器。
⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理�；蛟S正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱？與我們人類歌唱的理由一樣——因為我們能夠歌唱。 （選自《中國青年報》，有改動）
10.對于“鳥兒為什么歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（3分）
11.第①節(jié)在文中有什么表達效果？（2分）
12.第③節(jié)中“這些舉動”指的是什么？請概括回答。（2分）
13.第④、⑨節(jié)中的數(shù)據(jù)，有什么作用？（3分）
14.“科學家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述？請結合文章內容說明理由。（3分）
四、古詩文閱讀（共20分）
閱讀下列古詩文，完成15～22小題。
（一）（4分）
泛吳淞江
[宋] 王禹偁
葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。
惟有鷺鷥①知我意，時時翹足對船窗。
【注】①鷺鷥：白鷺，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。
15.詩中 （1） 一詞寫出了天色已晚， （2） 一詞則強調了詩人泛江已久。(2分)
16.“惟有鷺鷥知我意”中的“我意”指的是什么？(2分)
（二）（9分）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）
17.解釋下列句子中加點的詞。（4分）
（1）連月不開
（2）憂讒畏譏
（3）沙鷗翔集
（4）居廟堂之高則憂其民
18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
微斯人，吾誰與歸？
19.距離范仲淹近千年的現(xiàn)代人，是否還有必要具備“古仁人之心”？請闡述你的看法。（3分）
（三）(7分)
不責僮婢（節(jié)選）
唐臨性寬仁，多恕。嘗欲吊喪，令家僮歸取白衫，僮乃誤持馀衣，懼未敢進。臨察之，謂曰：“今日氣逆，不宜哀泣，向取白衫且止�！庇至钪笏�，不精，潛覺其故，乃謂曰：“今日陰晦，不宜服藥，可棄之。”終不揚其過也。
陽城嘗絕糧，遣奴求米。奴以米易酒，醉臥于路。城迎之，奴未醒，乃負以歸。及奴覺，謝罪。城曰：“寒而飲，何害也！” （選自馮夢龍《古今譚概》）
20.解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）向取白衫且止
（2）潛覺其故
（3）奴以米易酒
21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
終不揚其過也。
22.你贊同唐臨、陽城的做法嗎？為什么？（2分）
五、寫作（共50分）
23.題目: 謝謝你，為我助跑
要求：
（1）寫一篇不少于600字的文章。
（2）不得抄襲試卷中的材料和他人的作品。
（3）文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名和老師、同學的真實姓名。
