本題根據(jù)課文寫作特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文意蘊(yùn)，培養(yǎng)理解和想像能力。宜啟發(fā)學(xué)生就文句提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題加以推想。例如，就“老婦人也沒(méi)有說(shuō)話”一句想想，老婦人為什么不說(shuō)話，她心里是怎么想的；“她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一鞠躬”，就這幾句想想，她為什么鞠躬，心里是怎么想的，如此等等。這樣去思考，思路就打開(kāi)了。
