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《藤野先生》重點語句解析

[移動版] 作者:高爾基
魯迅用“嗚呼,無法可想!”這一感慨,來說明中國群眾的愚昧和落后,說明長期殘酷的階級壓迫所造成的后果多么嚴重。也說明,經(jīng)過二十年的觀察和實踐,僅僅用文藝來啟發(fā)人民的覺悟,究竟能有多大效果,魯迅已持懷疑和否定態(tài)度。但是1906年在日本仙臺學(xué)醫(yī)時卻不同。

18、在那時那地,我的意見卻變化了。

“那”是相對于“這”而言的,作者是在離開日本回國之后,也就是在寫作本文之時說“那時那地”的,表明了這是回憶性作品。原來“我的意見”是學(xué)醫(yī),為祖國服務(wù),為國民服務(wù),“變化”了以后是想從事文藝運動,醫(yī)治同胞的麻木和愚昧。變化的原因是因為魯迅認識到醫(yī)學(xué)救不了中國,要救中國,在當時第一重要的是喚醒人民的覺悟,改變?nèi)藗兊木,這就首推文藝。

19、狀況也無聊。

離開仙臺再沒有寫信給藤野先生了,原因是:又因為狀況也無聊,說起來無非使他失望,便連信也怕敢寫了。

《魯迅作品教學(xué)參考資料》認為:“這句話指離開藤野先生之后,成績很不理想,充滿自我解剖的精神!苯又鴼v舉魯迅辦《新生》雜志未果,回國后見到許多失望的事。釋語最后說:“(魯迅)一度感到寂寞和苦悶,直至十月革命以后,五四前后,才開始了新的戰(zhàn)斗。”然而,既然已經(jīng)“開始了新的戰(zhàn)斗”,那就不是“狀況也無聊”了。也許有人會說,這雖不無聊,但成績很不理想。如果這樣,亦可證明“狀況也無聊”畢竟不同于“成績很不理想”。我的意思主要在于:魯迅說這話,并不是在作“自我解剖”。若說這是“自我解剖”,豈不等于說沒有寫信成了魯迅“自我解剖”的題目?“自我解剖”原是很嚴肅的字眼,不宜用得太濫。

“狀況也無聊”略近于文言的“乏善可陳”,也就是說自己沒有什么值得告訴對方,看作謙詞可以,不必去鉆“微言大義”的牛角尖。

20、但不知怎地,我總還時時記起他,在我所認為我?guī)煹闹,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。

“不知怎地”,照應(yīng)前文“一去之后,杳無消息”,同時也是有意把“時時記起他”說成是難以解釋的事,反襯藤野先生對“我”的影響之大和我對藤野先生的感激之深。

21、小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。

“大”與“小”的

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