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學(xué)生寫作提高題外功

[移動(dòng)版] 作者:佚名

學(xué)生寫作提高題外功

(一)、提高生活的質(zhì)量

作文教學(xué)“要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、思考生活、感受生活、發(fā)現(xiàn)生活,提高他們的思想認(rèn)識(shí)水平”,這就是說,要用心去觀察生活,而這種觀察,絕不是冷漠的旁觀,而是熱情地參與,同時(shí)還要融入自己的思考,通過分析色彩斑斕的生活表現(xiàn),探究事物的實(shí)質(zhì)。從而感受生活的真諦,明辨是是非非曲曲折折。

生活的質(zhì)量提高了,作文時(shí),就可以充分調(diào)動(dòng)自己生活的積淀,從多方面去思考,就可以借助于自己生活的經(jīng)歷,敘寫一種對(duì)生活的特殊感悟。

葉老曾說過:“作文這件事離不開生活,生活充實(shí)到什么程度,才會(huì)做成什么文字。所以說到根本,除了不間斷地向著充實(shí)的路走去,更沒有可靠的預(yù)備方法!逼鋵(shí)也就是講的這個(gè)道理。

(二)、拓展閱讀的范圍

閱讀是間接生活的積累,課余時(shí)間,多多涉獵古今中外的優(yōu)秀文學(xué)作品,領(lǐng)略另一種人生的酸甜苦辣,借此填補(bǔ)自己生活的空白,擴(kuò)大自己的生活素材和語(yǔ)言素材的積累。

素材積累得越多,對(duì)素材的思考便會(huì)越深入,而這種思考的深入,無疑會(huì)大大地提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和審美的情趣。

當(dāng)然,與文學(xué)有關(guān)的藝術(shù)門類,比如,美術(shù)、音樂、書法、攝影、舞蹈等等,也應(yīng)該給予極大的關(guān)注,借此汲取其營(yíng)養(yǎng)精華,以豐富文章的內(nèi)涵。

只有這樣,才能為寫作積淀牢固扎實(shí)的知識(shí)功底。作文時(shí)的游刃有余,才可能成為一種現(xiàn)實(shí)。

“讀書破萬卷,下筆如有神”,古人寫作的這條十分重要的經(jīng)驗(yàn),也應(yīng)該成為我們學(xué)生作文的重要經(jīng)驗(yàn)。

(三)、養(yǎng)成練筆的習(xí)慣

學(xué)生作文水平的難以提高,因素諸多,但其中最為重要的一條就是疏于練筆。

一個(gè)人,生活再豐富,素材的積累再多,但如果平時(shí)很少動(dòng)筆,作文的語(yǔ)言能力也就提不高。

北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說過,要寫好文章,“無他術(shù),惟勤讀書而多為之,自工。”練筆的空間極為寬闊,自由度也大,一個(gè)自然的現(xiàn)象,一件細(xì)微的小事,一個(gè)甜甜的微笑,一絲淡淡的心緒,都可以是練筆的內(nèi)容。

“心里有什么,筆下寫什么,此時(shí)此地只有 我 ……只聽?wèi){此時(shí)此地的思潮,自由奔放,從腦中流到指上,從紙

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