sp; 到了嘉峪關(guān)市，我們要用午餐。坐在餐桌邊等著上菜的當(dāng)兒，服務(wù)員來上茶了。導(dǎo)游王小姐笑著說：“雖說不是八寶茶，卻是‘牡丹花水’，大家一路辛苦，請(qǐng)用茶吧！”我萬分驚訝地站起來，瞪大了眼睛看著就要親口品嘗到的“牡丹花水”。但是，不對(duì)呀！服務(wù)員居然提了把尋常的鋁壺，咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道：“開玩笑，這哪里會(huì)是‘牡丹花水’嘛！”燕子皺著眉頭，一百個(gè)想不通的樣子。終于，我忍無可忍地喚來了王小姐，問她：“難道，這真的就是你所說的‘牡丹花水’嗎？”王小姐聽罷“噗”的一聲笑了。她盯著我問：“你以為‘牡丹花水’是什么神水仙水呀？‘牡丹花水’是咱西北的老百姓對(duì)開水的一種形象叫法。你仔細(xì)觀察過沸騰的水嗎？在中心的位置，那翻滾著的部分，特別像一朵盛開的牡丹花。”
我“哦”了一聲，雙手捧住一只注滿了“牡丹花水”的茶杯，眼與耳，頓時(shí)屏蔽了飯店的一切的嘈雜。究竟是誰，在什么時(shí)候，懷著怎樣的一種心情，給一壺滾沸的水起了這樣一個(gè)俏麗無比的名字？世世代代，老天總忘了給這里捎來雨水，在茫茫的戈壁灘上，草活得那么苦，樹活得那么苦，人活得那么苦。有一點(diǎn)兒濁水就很知足了，有一點(diǎn)兒冷水就很知足了，但，一個(gè)幸運(yùn)的容器，竟有幸裝了沸騰的清水！幸福的人盯著那水貪婪地看，他(她)想，喔，總得給這水一個(gè)昵稱吧？叫什么好呢？抬頭看一眼窗外，院里的牡丹花開得正好，那欣然釋放著的繁麗生命，多像這壺中滾沸的水呀！好了，就叫它“牡丹花水”吧。
我的心，在那一刻變得多么焦灼，竟恨不得立刻跑到飯店的操作間去看一眼從沸騰著的水的心中開出的那一朵世間最美麗、最獨(dú)特的牡丹。這么久了，粗心的我一直忽略著身邊最神奇的花開。我從一朵朵盛開的牡丹花旁走過，沒有駐足，沒有流連。是缺水的大西北給了我一個(gè)關(guān)乎水的珍貴提示，讓我在此生一次平凡的啜飲中感受到了震撼生命的不平凡。
“牡丹花水”，“牡丹花水”，我反反復(fù)復(fù)默念著你的名字，一個(gè)讓人心疼的名字，一個(gè)讓人心暖的名字。人間煙火味里鋪展著無盡的夢(mèng)幻織錦，美好的感恩，由衷的贊頌，既“農(nóng)民”又“小資”。把所有對(duì)生活的祈愿都凝進(jìn)這一聲輕喚當(dāng)中，讓苦難凋零，讓窮困走遠(yuǎn)。我的大西北，愿你守著一朵富麗的牡丹，吉祥平安，歲歲年年。
(原載《散文》)
14.本文第一段寫“我”“一路不停地喝水”和“難耐的焦渴”，其用意是什么？(4分)
答案：渲染了大西北嚴(yán)酷的缺水環(huán)境，為下文引出當(dāng)?shù)赜谩八闭写F賓的習(xí)俗及“牡丹花水”的得名提供背景支撐(回答“作鋪墊”亦可)。
15.明明就是一種極其普通的開水，為什么卻要取一個(gè)如此動(dòng)聽的名字——“牡丹花水”？(6分)
答案：(1)以“牡丹花水”命名“開水”是因?yàn)槟档せㄅc沸騰翻滾的水花相似。(可由第三段概括。)(2)牡丹花有旺盛的生命力。(可由第四、五段概括。)(3)牡丹花是富貴(富麗)的象征，與西北人的祈愿相同。(可從結(jié)尾段推出。)
16.本文倒數(shù)第二段說：“缺水的大西北給了我一個(gè)關(guān)乎水的珍貴提示。”這里的“珍貴提示”指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫出你的理解。(6分)
答案：水的平凡與不平凡是相對(duì)的，不到西北不知水之彌足珍貴。水與西北人民的生存和幸福息息相關(guān)。(意思對(duì)即可。)
17.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(6分)( )
A.本文擷取了一個(gè)關(guān)于“水”的生活片段，運(yùn)用擬人、
比喻等
修辭方法，通過對(duì)有關(guān)情境的形象展示和深入開掘，揭示了“珍重水，愛惜水”的重大主題，體現(xiàn)了散文以纖芥之微而見輿薪之大的特點(diǎn)。
B.本文先借王小姐的“繡口”和“我”的猜測(cè)編織了一個(gè)有關(guān)“水”的美麗謎面，然后再抖出謎底，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法。
C.本文語言具有個(gè)性化，既有躍然紙上的形象生動(dòng)的描繪，又有深刻抽象的理性闡述，是一篇對(duì)“生命之源”水的令人刻骨銘心的禮贊文章。
D.本文以獨(dú)特的思維視角揭示了西北貧困的根源在于缺水，也暗示了西北脫貧致富的路子在于加強(qiáng)包括水利建設(shè)在內(nèi)的生態(tài)建設(shè)。
E.本文情感真摯又跌宕起伏，先是聽到“牡丹花水”后的神往，繼而是知道真相后的“忍無可忍”和失望，接著又是凝思后的頓悟，情感在一波三折中達(dá)到理性的升華。
解析：B.應(yīng)為“欲抑先揚(yáng)”；C.錯(cuò)在“又有深刻抽象的理性闡述”，應(yīng)為“又有哲理的啟迪”；D.與本文主旨不合。
答案：AE
六、(15分，每小題5分)
18.為下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(字?jǐn)?shù)在25字以內(nèi)。)
本報(bào)北京3月12日電(記者崔麗原春琳 董偉)去年一年，各級(jí)法院依法判處未成年人罪犯70086人，上升19.1％。在各類犯罪中，未成年人犯罪升幅最高。
出現(xiàn)在最高人民法院院長肖揚(yáng)報(bào)告中的這一數(shù)字，引起兩會(huì)代表委員的共同關(guān)注。據(jù)了解，我國正在研究醞釀在條件成熟的部分大中城市試點(diǎn)設(shè)立少年法院，以便進(jìn)一步提高對(duì)未成年人司法保護(hù)水平，完善我國的少年司法制度。
據(jù)最高人民法院副院長沈德詠介紹，近年來，我國未成年人犯罪總體上呈上升趨勢(shì)，而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、犯罪暴力程度加劇等特點(diǎn)。
目前，我國部分少年法庭已開始嘗試受理涉及未成年人的民事、行政案件，把專業(yè)審判觸角延伸到對(duì)未成年人民事權(quán)益保護(hù)。
據(jù)了解，1991年制定的《未成年人保護(hù)法》修訂已進(jìn)入全國人大常委會(huì)立法規(guī)劃中。由最高人民法院起草的有關(guān)審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用的司法解釋，可望今年出臺(tái)。
答案：未成年人犯罪升幅驚人 我
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