16 ．請閱讀文中畫線的句子，結合全文，簡要說明作者對古老農(nóng)耕文明的態(tài)度是什么。（ 6 分）

17 、文章把“煙雨”稱為牛鷺的活動場景，作者的用意是什么？（ 6 分）

五、（ 22 分）

14. （ 5 分）第一段側重對牛作靜態(tài)描寫，第二段側重對鷺作動態(tài)描寫。

第一段：運用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例。 第二段：運用比喻、擬人的手法增加了畫面的動感，營造了和諧和氛圍。舉例。

15. （ 5 分）從不同的角度揭示出“牛鷺圖”蘊涵的美，為作者抒情、議論作鋪墊。                                                                                                    
16. （ 6 分）眷戀古老的農(nóng)耕文明，為其終將消失而惆悵。                                                                                               

17. （ 6 分）營造出朦朧的詩意氛圍，抒寫農(nóng)耕生活的自然和諧之美，抒發(fā)作者迷茫動感情思。

五、（21 分）

閱讀下面的文字，完成16 －19 題。( 山東卷)

文赤壁　　　朱增泉

??文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠遠望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，