好處：寫自己愿意嫁給蘇東坡，是從側(cè)面襯托蘇東坡才華橫溢、性格可愛、人品完美。
17.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(6分)( )
A.這篇文章寫得成功，除文辭優(yōu)美外，還運用多種表現(xiàn)手法，既有正面描寫，又有側(cè)面描寫；既有夸張，又有比喻；既有總寫，又有分寫。
B.第二段具體列舉，先列舉蘇東坡寫廬山、寫西湖、寫中秋的詩句，后列舉神宗、章元弼的例子，角度不同，但目的一致。
C.“困惑雖有過，煩惱也有過，但這些到底也還是如同煙云從他悟性非凡的心里只作穿行而從不停滯”一句比喻生動形象，寫出了蘇東坡具有一般人所不具有的悟性。
D.“中國的文化倘若將蘇東坡連根須帶枝蔓地挖取出來，我相信整個中國文化史都會因之而失重”一句描寫極有新意，毫不夸張地寫出了蘇軾在中國文化史上的分量。
E.這篇文章有一定的氣勢：布局方面，從古代的蘇東坡寫到作者自己及家中先生，絲毫不亂；語言方面，多用排比句，層層推移。
解析：A.“總寫”“分寫”不是表現(xiàn)手法，是結(jié)構方法；C.“比喻”是為了說明蘇東坡能很快消除困惑、煩惱；D.是夸張的說法。
答案：BE
六、(15分，每小題5分)
18.依據(jù)句子間的內(nèi)在聯(lián)系，填寫空白，使之組成句意連貫的一段話。
醫(yī)生的天職，讓他發(fā)現(xiàn)了冰山一角；________________，讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛心匯聚，直到眾多人向弱者張開雙臂，_______________。桂希恩以博大感動中國。
答案：示例：仁者的責任 直到角落里的人看到春天
19.下面是兩則春聯(lián)的上聯(lián)，請你任選一題寫出下聯(lián)。
(1)上聯(lián)：長空盈瑞氣 (2)上聯(lián)：風和千樹茂
下聯(lián)：__________ 下聯(lián)：__________
答案：示例：(1)大地遍春花 (2)雨潤百花香
20.讀圖后，從捐助方式的角度歸納出一個觀點。
答案：近半數(shù)的人希望通過單位或?qū)W校統(tǒng)一組織捐助，這表明相當多的人認同集體捐助方式。
七、(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜見禪師。禪師讓他伸出左手，指著給他看，說：“你看清楚了嗎？這條豎線叫做愛情線，這條斜線叫做生命線，這條橫線就是事業(yè)線。”接著，禪師又讓他慢慢地握緊拳頭，問道：“你說這幾條線在哪里？”那人迷惑地說：“在我手里�。 倍U師舒了一口氣，意味深長地說：“這就對了嘛！”
請以“__________和命運”(橫線上的詞語自選)為話題，自擬題目，自定角度，自選文體作文，不少于800字。
答案：略
