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2012年湖北高考語(yǔ)文試卷及答案(word)

[移動(dòng)版] 作者:雪園

 

家有名士

王汝南既除所生服,遂停墓所。兄子濟(jì)每來(lái)拜墓,略不過(guò)叔,叔亦不候。濟(jì)脫時(shí)過(guò),止寒溫而已。后聊試問(wèn)近事,答對(duì)甚有音辭,出濟(jì)意外,濟(jì)極惋愕。仍與語(yǔ),轉(zhuǎn)造清微。濟(jì)先略無(wú)子侄之敬,既聞其言,不覺(jué)懔然,心形俱肅。遂留共語(yǔ),彌日累夜。濟(jì)雖俊爽,自視缺然,乃喟然嘆曰:“家有名士,三十年而不知!”濟(jì)去,叔送至門(mén)。濟(jì)從騎有一馬,難乘,少能騎者。濟(jì)聊問(wèn)叔:“好騎乘不?”曰:“亦好爾。”濟(jì)又使騎難乘馬,叔姿形既妙,回策如縈,名騎無(wú)以過(guò)之。濟(jì)益嘆其難測(cè),非復(fù)一事。鄧粲晉紀(jì)曰:”王湛字處沖,太原人。隱德,人莫之知,雖兄弟宗族,亦以為癡,唯父昶異焉。昶喪,居墓次,兄子濟(jì)往省湛,見(jiàn)床頭有周易,謂湛曰:”叔父用此何為?頗曾看不?”湛笑曰:”體中佳時(shí),脫復(fù)看耳。今日當(dāng)與汝言。”因共談易。剖析入微,妙言奇趣,濟(jì)所未聞,嘆不能測(cè)。濟(jì)性好馬,而所乘馬駿駛,意甚愛(ài)之。湛曰:”此雖小駛,然力薄不堪苦。近見(jiàn)督郵馬,當(dāng)勝此,但養(yǎng)不至耳。”濟(jì)取督郵馬谷食十?dāng)?shù)日,與湛試之。湛未嘗乘馬,卒然便馳騁,步驟不異于濟(jì),而馬不相勝。湛曰:“今直行車(chē)路,何以別馬勝不?唯當(dāng)就蟻封耳!于是就蟻封盤(pán)馬,果倒踣,其俊識(shí)天才乃爾。”

既還,渾問(wèn)濟(jì):”何以暫行累日?濟(jì)曰:”始得一叔!皽唵(wèn)其故?濟(jì)具嘆述如此。渾曰:”何如我?“濟(jì)曰:”濟(jì)以上人!拔涞勖恳(jiàn)濟(jì),輒以湛調(diào)之曰:”卿家癡叔死未?“濟(jì)常無(wú)以答。既而得叔,后武帝又問(wèn)如前,濟(jì)曰:”臣叔不癡!胺Q(chēng)其實(shí)美。帝曰:”誰(shuí)比?」?jié)唬骸鄙綕韵,魏舒以上。」晉陽(yáng)秋曰:”濟(jì)有人倫鑒識(shí),其雅俗是非,少有優(yōu)潤(rùn)。見(jiàn)湛,嘆服其德宇。時(shí)人謂湛:”上方山濤不足,下比魏舒有余!

9對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3)

A.不覺(jué)懔然,心形俱  肅:恭敬

B難乘,少能騎者   絕:非常

C.唯當(dāng)蟻封耳    就:留下

D.時(shí)人湛上方山濤不足 謂:評(píng)價(jià)

10.下列各組語(yǔ)句中,全部表明家人不了解王湛的一組是(3)

1濟(jì)先略無(wú)子侄之敬   4唯父昶異焉

2濟(jì)益嘆其難測(cè),非復(fù)一事  5渾日:“何如我?”

3雖兄弟宗族亦以為美癡  6卿家癡叔死未

A.135   B.145 C.236 D356  

11.下列對(duì)正文及注解有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.王湛不被人了解,連侄兒王濟(jì)也曾以為叔父癡呆,每次去祖父墓地祭祀從不看望叔父,見(jiàn)面不過(guò)寒暄而已。

B.王濟(jì)看到王湛床頭放著《周易》,感到奇怪,問(wèn)叔父要此書(shū)何用,是否看過(guò)此書(shū),流露出對(duì)叔父的輕視。

C.王湛看不上王濟(jì)的那匹馬,王濟(jì)于是牽來(lái)督郵馬喂養(yǎng),十幾天后給叔父試騎,方知叔父騎技極為高超。

D.王濟(jì)告訴父親,說(shuō)叔父遠(yuǎn)比自己強(qiáng),喜悅之情溢于言表;后來(lái)見(jiàn)到武帝時(shí),又說(shuō)叔父王湛超過(guò)了魏舒。

12.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)

(1)因共談《易》剖析入微,濟(jì)所未聞,嘆不能測(cè)。(3分)

(2)渾問(wèn)其故,濟(jì)具嘆述如此。(3分)

(3)武帝每見(jiàn)濟(jì),輒以湛調(diào)之。(3分)

13.請(qǐng)用斜線(。┙o下面短文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑。(斷句不超過(guò)6處)(3分)

魏舒身長(zhǎng)八尺二寸,不修常人近事少工射入山澤沒(méi)獵大獲為后將軍鐘毓長(zhǎng)史毓與參佐射戲舒常為坐畫(huà)籌。后值朋人少,以舒充數(shù),于是發(fā)無(wú)不中,加舉措閑雅,殆盡其妙。

(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》劉孝標(biāo)注,有刪改)

14.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。(8分)

送鄒明府游靈武

曾宰西畿縣,三年馬不肥。債多平劍與,官滿載書(shū)歸。

邊雪藏行徑,林風(fēng)透臥衣。靈州聽(tīng)曉角,客館未開(kāi)扉。

【注】明府:對(duì)縣令的尊稱(chēng)。靈武:即靈州(治所在今寧夏靈武縣)。

(1)請(qǐng)概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn),并作簡(jiǎn)要分析。(4分)

(2) 賈島注重用字推敲,請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”、“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

 

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