2007年全國高考語文大綱
Ⅰ．考試性質(zhì)
普通高校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
�、颍荚嚹芰σ�
高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。
A．識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B．理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層次。
C．分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D．表達應用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
E．鑒賞評價 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
�、螅荚噧�(nèi)容
考試內(nèi)容及相應的能力層級如下：
一、語言知識和語言表達
能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。
1．識記A
�、僮R記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音
②識記現(xiàn)代常用漢字的字形
2．表達應用D
�、僬_使用
標點符號
�、谡_使用詞語（包括熟語）
�、郾嫖霾�
修改病句 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。
�、軘U展語句，壓縮語段
⑤選用、仿用、變換句式
�、拚Z言表達簡明、連貫、得體
�、哒_運用常見的
修辭方法
常見修辭方法：
比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
二、文學常識和名句名篇
能識記文學常識，默寫常見的名句名篇。
識記 A
�、僮R記中國重要作家及其時代和代表作
�、谧R記外國重要作家及其國別和代表作
�、圩R記文學體裁常識
�、苣瑢懗Ｒ姷拿涿�
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文。
1．理解 B
�、倮斫獬Ｒ娢难晕膶嵲~在文中的含義
②理解常見文言文虛詞在文中的用法
�、劾斫馀c現(xiàn)代漢語不同的名式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
�、芾斫獠⒎g文中的句子
2．分析綜合 C
�、俸Y選文中的信息
�、跉w納內(nèi)容要點，概括中心意思
�、鄯治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度
3．鑒賞評價 E
①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度
四、現(xiàn)代文閱讀
能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。
1．理解 E
①理解文中重要詞語的含義
�、诶斫馕闹兄匾渥拥暮�
2．分析綜合 C
�、俸Y選并整合文中的信息
�、诜治鑫恼陆Y(jié)構(gòu)，把握文章思路
�、蹥w納內(nèi)容要點，概括中
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