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高考語文試卷分析(2003-2007)

[移動版] 作者:李遠波

高考語文試卷分析(2003-2007)

2003年高考語文試卷分析

試卷結(jié)構(gòu)與2002年一致,共有7道大題,26道小題;主客觀題的分值分別為45分和105分。相對穩(wěn)定的試卷有利于考生應(yīng)考和中學(xué)語文教學(xué)。

試題的知識面、覆蓋面符合中學(xué)語文教學(xué)實際。考查內(nèi)容均是學(xué)科主體內(nèi)容,這些內(nèi)容與學(xué)生今后的工作、學(xué)習(xí)有密切的關(guān)聯(lián),同時又體現(xiàn)了理論與實際相聯(lián)系的原則,可以較好地檢驗學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。 長度適中,絕大多數(shù)考生能在規(guī)定的時間內(nèi)做完試卷。

試題科學(xué)規(guī)范,題目表述方式合理有效?疾榭忌斫、運用語言文字的能力進一步提高,試卷所提供的現(xiàn)代文閱讀材料和作文材料都體現(xiàn)了理性思考的要求,啟發(fā)和調(diào)動了學(xué)生思維答題的主觀能動性。 結(jié)合學(xué)科特點,重視挖掘知識中蘊涵的思想方法、道德情操、價值取向和能力因素,體現(xiàn)出較強的人文性、發(fā)展性。

作文題“感情親疏和對事物的認知”,題目有思辨性。強調(diào)對事物的認識不能只從感性出發(fā),要有理性思考,不能只看事物的現(xiàn)象,要注重本質(zhì)。這樣的命題立意與前幾年的作文題相比,拓展了寫作思路,擴大了寫作范圍,對中學(xué)教學(xué)具有良好的導(dǎo)向。

2003年高考語文試題主要有以下幾個特點。

(一)嚴格以高考語文科考試說明為命題依據(jù) 。試題從測試內(nèi)容、測試形式、試題結(jié)構(gòu)、試題難度、題量來看,和去年一樣,依然嚴格堅持以考試說明為依據(jù),使廣大考生閱讀后有一種親切感,減輕了心理壓力,從而以平靜的心態(tài)順利完成答卷。

這不僅在廣大教師和學(xué)生心目中,而且在社會上也產(chǎn)生了良好的影響,全國卷語文學(xué)科命題工作也因此贏得了社會各方面人士的稱贊。

(二)試題語文個性突出,在注重對學(xué)生全面語文素養(yǎng)的考查的同時,突出對語文能力的考查,給中學(xué)教學(xué)以積極的導(dǎo)向 。

試題仍然分語言基礎(chǔ)知識及運用、閱讀、寫作三部分,突出了讀寫和語言運用能力的考查,體現(xiàn)了高考命題考查學(xué)科主要的、重要的內(nèi)容的要求;反映了中學(xué)語文教學(xué)的實際,給中學(xué)語文教學(xué)以積極的導(dǎo)向作用。

(三)試題在命題改革方面做了很多成功的探索,收到了預(yù)期的效果

命題專家以非常負責(zé)的態(tài)度進行改革,既不呆板地照搬過去,又盡量把題目出新出活。試題不偏不怪,穩(wěn)中有變,變中求新,體現(xiàn)了命題人與時俱進的精神。 測試內(nèi)容和命題角度穩(wěn)中有變。

在語言知識和運用方面,第3、6、23、24、25等小題的考查角度,既有對傳統(tǒng)的繼承,又有創(chuàng)新,形成2003年試題的一大亮點;特別是25小題“仿寫句子”推陳出新,在形式上更開放,在內(nèi)容上更看重意義的表達,而“生動”和“親切友善”的要求則更容易使考生發(fā)揮想像力,因而備受廣大師生稱道;

在文言文閱讀方面,在保持以往命題思路的基礎(chǔ)上,減少了對文言詞的考查,增加了對作者態(tài)度的評價題,使文言文的命題呈現(xiàn)新意;

在現(xiàn)代文閱讀方面,注重對考生篩選并整合信息的能力的考查,既符合漢語文閱讀規(guī)律,也符合中學(xué)語文閱讀教學(xué)的實際;

名句名篇的考查定位明確,既考慮教學(xué)的實際,以課內(nèi)為主,又重視課外引導(dǎo),體現(xiàn)了一種先進的語文教育觀,也符合新頒布的《高中語文課程標準》的精神。

作文命題穩(wěn)中有變主要表現(xiàn)在三個方面,即話題的形式、寫作的要求和作文評分標準的改動。比如,往年的話題形式有的是一個判斷(2000年“答案是豐富多彩的”),有的是一個概念(2001年“誠信”),有的是一個短語(2002年“心靈的選擇”),而2003年的話題是兩個并列的短語(感情親疏和對事物的認知),這一話題與時代發(fā)展緊密結(jié)合,體現(xiàn)了這一代青年的人文情懷,具有較強的思辨性;

在寫作要求方面限制性也較以往有所增強,有效地起到了抑制宿構(gòu)的作用;在作文評分標準方面的改動,更能客觀地反映考生的作文水平。作文命題的變化反映了命題人審慎、嚴肅、求實的態(tài)度。

(四)選材注重不同學(xué)科不同領(lǐng)域知識的相互滲透,注意貼近現(xiàn)實生活,體現(xiàn)了鮮明的時代性 。

和往年一樣,今年的語文試題在選材方面,思路清晰,視野開闊。不僅僅局限于語文本身,而是大膽開掘,努力滲透到不同學(xué)科不同領(lǐng)域,體現(xiàn)了鮮明的時代特點。

在語言知識運用方面,涉及政治、經(jīng)濟、文化教育、藝術(shù)、體育、環(huán)保、交通、新聞等多個領(lǐng)域;

在閱讀方面涉及自然科學(xué)、文學(xué)作品(散文、詩歌等);在作文方面涉及古代的寓言等等,這不僅增加了試題的文化含量,增加了試

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