華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文 > 高考指導(dǎo)

古代詩歌表達(dá)技巧之抒情手法

[移動版] 作者:洪合民

 

借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨特感受,道出了蘊涵的真理,也就是立身品格高潔的人,不需要某種外在的憑借,自能聲名遠(yuǎn)播,從而表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和詩人的高度自信! 

白梅  

王冕  

冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵! 

忽然一夜清風(fēng)起,散作乾坤萬里春! 

(1)在這首詩中作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?  

(2)表達(dá)了怎樣的思想感情?  

三、借景抒情   是屬于間接抒情的一種。作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時,把自身所要抒發(fā)的感情,表達(dá)的思想寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式就叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中,松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)以及落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨、微草等都是詩人借以抒情的對象。例如,白居易的“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,作者借“原上草”的頑強抗?fàn),盡情抒發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆! 

端居  

李商隱  

遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋。  

階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁! 

三、四兩句有什么藝術(shù)特點?試簡要分析! 

四、寓情于景,情景交融。這種方式將悲情融會在特定的自然景物或生活場景中,借此對自然景物或場景的描摹刻畫來抒發(fā)感情,是一種間接而含蓄的抒情方式,例如杜甫的“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,寫景之中包含著對春雨的喜悅之情,“感時花濺淚,恨別鳥驚心”則借景表達(dá)了詩人對國家的憂慮和對家人的思念之情。另如宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”,張先的“云破月來花弄影”,都是情景交融的典范! 

春行即興  

李華  

宜陽城下草萋萋,澗水東流復(fù)向西! 

芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼! 

古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說:“作詩不過情景二端”請從寫情角度來賞析這首詩! 

五、用典抒情。借用典故來抒發(fā)自己的感情,諷刺時事,或感時傷世、憂國憂民、壯志難酬、

查看更多抒情 手法 詩歌 表達(dá)資料
隨機推薦