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勸學(xué)課文分析與點(diǎn)評(píng)

[移動(dòng)版] 作者:佚名
  君子曰:[君子:對(duì)統(tǒng)治階級(jí)中“有道德”的人的尊稱。]學(xué)不可以已。[學(xué)習(xí)不可停止。已:停止。]

[開(kāi)宗明義,提出全文的中心論點(diǎn)。青,青:靛青,一種染青色的染料。]

青,取之于藍(lán),[從藍(lán)中提取。取:提取。之:代詞,指青。于藍(lán):介詞短語(yǔ),表示動(dòng)作的對(duì)象。于:從,介詞。藍(lán):草本植物,有蓼藍(lán)、馬藍(lán)等多種,葉可制靛青。]而青于藍(lán);[可是比藍(lán)色更深。而:可是,但是,連詞,表示轉(zhuǎn)折。青:青(色),形容詞。于藍(lán):介詞短語(yǔ)表示比較的對(duì)象。]冰,水為之,[為:做,動(dòng)詞。之:代詞,指代冰。而寒于水。[寒于水:比水更冷。][青青于藍(lán),冰寒于水,說(shuō)明事物經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程后,可以在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、發(fā)展。而學(xué)習(xí)就是人發(fā)展的過(guò)程。]木直中繩,[中繩:合于拉直的墨線。中:符合。繩:指木工用來(lái)取直的墨線。]輮以為輪,[(使它)彎曲成車輪。輮:用微火煨木料,使它彎曲:以:介詞,后省略了賓語(yǔ)“之”。古漢語(yǔ)中通過(guò)某種動(dòng)作制成什么,常用“動(dòng)詞+以為+名詞”這種格式。]其曲中規(guī)。[規(guī):圓規(guī),木工用以取圓的工具。]雖有槁暴,[雖然又枯干了。有:同“又”。槁:枯。暴:干。]不復(fù)挺者,[不會(huì)再挺直的原因。復(fù):再、重新,副詞。挺:伸直。者:結(jié)構(gòu)助詞,用于復(fù)合句前一分句之末,構(gòu)成判斷句式提示某種結(jié)果或現(xiàn)象,后一分句申述原因。]輮使之然也。[然:這樣,指示代詞。也:表判斷語(yǔ)氣詞。][以“輮以為輪”進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物是可以后天改造的。比喻人的資質(zhì)可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變。]故木受繩則直,[受繩:經(jīng)過(guò)墨線測(cè)量。則:就,“則”字所連前一部分是原因,后一部分是結(jié)果,這是古漢語(yǔ)中連詞“則”最多見(jiàn)的用法。]金就礪則利,[金:金屬,此處指金屬制成的刀斧等。就:湊近,此處指放到磨刀石上去磨。礪:磨刀石。]君子博學(xué)而日參省乎已,[博學(xué)而日參省乎已:廣博地學(xué)習(xí),而且天天檢查自己。博學(xué):多方面地廣泛地學(xué)習(xí)。而:而且,連詞,表示遞進(jìn)。參:檢驗(yàn)。一說(shuō),參,同“三”,“參省”就是多次地反省。。悍词。瑱z查。乎:介詞,引進(jìn)動(dòng)作對(duì)象。]則知明而行無(wú)過(guò)矣。[則:就,連詞。知:“智”字的古體,智識(shí)。而:而且,并列連詞。行:行為。過(guò):過(guò)錯(cuò)。][從“金就礪”、“木受繩”的比喻,引出人“博學(xué)而日參省乎已”進(jìn)而達(dá)到“知明”、“行無(wú)過(guò)”的結(jié)論,有力地論證了學(xué)習(xí)的重要性。]

[提出論點(diǎn),用五個(gè)生動(dòng)的比喻,闡明學(xué)習(xí)的意義。]

吾嘗終日而思矣,[嘗:曾經(jīng),副詞。終日;整天。終:竟,盡。而:連詞,“而”連接前面表示動(dòng)作時(shí)間的“終日”,做動(dòng)詞“思”的狀語(yǔ)。矣:語(yǔ)氣詞,表示語(yǔ)氣上的停頓,同時(shí)也帶有感嘆的語(yǔ)氣。]不如須臾之所學(xué)也;[須臾:一會(huì)兒,片刻。之:結(jié)構(gòu)助詞,的。所學(xué):所學(xué)的東西。助詞“所加動(dòng)詞構(gòu)成名詞性的“所”字短語(yǔ),在句中表示動(dòng)詞所涉及的東西。句中“所學(xué)”,是指“學(xué)”所涉及的東西。]吾嘗跂而望矣,[跂:提起腳后跟站著。而:連詞,連接“望”的狀語(yǔ)“跂”,表示動(dòng)作的狀態(tài)。]不如登高之博見(jiàn)也。[博見(jiàn):看得廣。]登高而招,[招:招手。]臂非加長(zhǎng)也,[非:沒(méi)有,否定副詞。加長(zhǎng):增加長(zhǎng)度。而見(jiàn)者遠(yuǎn);[而:可是,但是,轉(zhuǎn)折連詞。見(jiàn)者遠(yuǎn):人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方也看得見(jiàn)。者:結(jié)構(gòu)助詞,的。]順風(fēng)而呼,[順風(fēng):順著風(fēng)向。呼:呼喊。]聲非加疾也,[加疾:加強(qiáng)。疾:急速,這里指有力,強(qiáng)勁。]而聞?wù)哒谜茫?FONT color=#0000ff>[這里指聽(tīng)的清楚。]假輿馬者,[假:憑借,借助。輿:車。]非利足也,[利足:腳走得快,善于走路。]而致千里;[致千里:遠(yuǎn)行千里。致:達(dá)到。]假舟楫者,[舟楫:船和漿,這里指船只。楫:船漿。非能水也,[能水:會(huì)游泳!八痹谶@里用作動(dòng)詞,指游泳。]而絕江河。[絕江河:能橫渡江河。絕:橫渡。][先以“登高”“博見(jiàn)”,“須臾之所學(xué)”勝過(guò)“終日而思”兩個(gè)切身體會(huì)生動(dòng)地說(shuō)明學(xué)習(xí)的作用。接著以“見(jiàn)”“聞”“致千里”“絕江河”四個(gè)比喻,進(jìn)一步說(shuō)明只要掌握好的方法、技能,就可以獲得超越自身?xiàng)l件限制制的成功。]君子生非異也,[君子生非異也:君子先天的條件與一般人并沒(méi)有什么不同。生:通“性”,先天條件。異:差別,特殊。]善假于物也。[假:憑借,借助(于)。于:介詞,引出動(dòng)作的對(duì)象。物:外物,各種客觀條件。][在幾個(gè)比喻之后,歸納出論點(diǎn)“善于假物”。再次從理論上闡明學(xué)習(xí)的重要作用。]

[闡明學(xué)習(xí)的重要作用。]

積土成山,風(fēng)雨興焉;[興焉:興于此。焉:代詞,可理解為“于此”,指代動(dòng)詞“興”的處所。]積水成淵,[淵:深水、深潭。]蛟龍生焉;[蛟:古代傳說(shuō)中一種能發(fā)洪水的龍。][以“積土”而“興風(fēng)雨”,“積水”而“生蛟龍”,比喻學(xué)習(xí)要不斷積累才能有所成就。]積善成德,[積善成德:積累善行而養(yǎng)成道德。善:善行,做好事。]而神明自得,而神明自得:[精神、智慧就會(huì)得到發(fā)展、提高。而:就,那么,連詞,表示因果關(guān)系。神明:這里兼指精神和智慧。]圣心備焉。[圣心備焉:圣人的思想就具備了。圣心:圣人的思想。備:具備。焉:了,語(yǔ)氣詞。][根據(jù)前面的兩個(gè)比喻進(jìn)一步推論,人從“積善成德”能夠達(dá)到“神明自得,圣心備焉”的境地,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和積累的重要性。]故不積跬步,[故:所以,因果連詞。跬步:古人以邁一腿為一跬,兩腿各邁一次為一步。所以古人所謂一跬就等于現(xiàn)代的一步。]無(wú)以至千里;[無(wú)以:沒(méi)有什么可以用來(lái)……。至:動(dòng)詞,達(dá)到。不積小流,小流:細(xì)流。無(wú)以成江海。][與前面兩個(gè)正面的比喻相呼應(yīng),從反面設(shè)喻,說(shuō)明“不積”的結(jié)果。正反對(duì)照,進(jìn)一步加強(qiáng)立論的力量。]騏驥一躍,[騏驥:駿馬。騏:有青黑色斑紋的馬。驥:千里馬。]不能十步;[步:長(zhǎng)度單位,先秦以六尺為一步。]駑馬十駕,[駑馬十駕:劣馬拉車走十天。駑馬:劣馬。駕:馬拉車一天叫一駕,十駕就是積十天的路程。]功在不舍。[功在不舍:成功在于走個(gè)不停。舍:舍棄,中止。][“不舍”是成功的重要條件,它可以彌補(bǔ)先天條件的不足,變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。]鍥而舍之,[鍥:用刀子刻。而:就,連詞,所連接的后一部分是對(duì)前面動(dòng)作的補(bǔ)充說(shuō)明。之:它,代詞,指所刻的東西。]朽木不折;[朽木:腐朽的木頭。]鍥而不舍,金石可鏤。[金石;金屬和石頭。鏤:雕刻。][“不折”與“可鏤”關(guān)鍵在于“舍”與“不舍”,客觀條件的限制可以依靠主觀努力來(lái)改變。四個(gè)比喻,反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要不懈地努力,要持之以恒。]蚓無(wú)爪牙之利,[爪牙之利:鋒利的爪牙。爪:爪子。牙:牙齒。]筋骨之強(qiáng),[筋骨之強(qiáng):強(qiáng)健的筋骨。]上食埃土,[埃:塵土。]下飲黃泉,[黃泉:指地下的泉水。]用心一也。[用心一也:用心專一。]蟹六跪而二螯,[六跪:六條腿(蟹實(shí)際上是八條腿,這里的“六”應(yīng)是“八”之誤)。而:并列連詞。螯:蟹鉗。]非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,[之:的,結(jié)構(gòu)助詞。寄托:藏身之處。者:“的原因”,助詞,用在復(fù)句前一分句末,前一分句提示現(xiàn)象,后一分句申述原因。]用心躁也。[躁:浮躁。][“用心專一”是“積”的關(guān)鍵之一,只有專心致志地學(xué)習(xí),才能獲得成功。]

[積累要有恒,有恒須專一。進(jìn)一步闡明了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度。]

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