六
【答案】：15．窗臺上：衰敗的藤草
書桌上：玻璃燈罩、蘇格拉底的小雕像、一叢筆桿、四方的鎮(zhèn)尺
書架上：《傅雷文集》、泥公雞
16．拋：扔，投擲之意。表現(xiàn)了夕陽慷慨的、毫不吝嗇地將它所有的光芒送給人間。
挪：挪動，表明夕陽將要下山，表現(xiàn)了夕陽對書架和傳統(tǒng)文化的依戀。
（其余兩個略）
17．（1）答題要點：“我可以永存”答題時應(yīng)突出文字能夠準(zhǔn)確記憶思想和精神，具有不朽的生命力；“緊閉著嘴巴，一聲不吭”應(yīng)突出哲人只能解釋昨天，而不能對我們今天的商品世界提出醒世之言。
（2）答題要點：表現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)民間工藝遭受商品經(jīng)濟的沖擊而逐漸消失的現(xiàn)狀的憂慮和無奈。
18．要點提示：“神奇”一是指在夕陽光線的照射下使書房中的所有事物都分外美麗，創(chuàng)造了無比神奇的境象。二是夕陽照射在書架和書桌上，讓我展開聯(lián)想，思索藝術(shù)與人生。
七
【答案】：12．（6分）
①當(dāng)一位親密的朋友說出冷酷無情的話時，我們只好莫名其妙地笑。
②當(dāng)我們向尊敬的人傾訴悲苦，他卻輕描淡寫地加以應(yīng)付時，我們只好無聊賴地笑。
③當(dāng)我們一生忙碌，費盡心機，卻不知生的意義而感到悲哀時，我們只好吃吃地笑。
意思答對即可。
13．（4分）
使用了暗喻（或比喻）的修辭手法。
現(xiàn)實生活中的種種因素把我們弄得無可奈何，只好痛苦地承認(rèn)自己的失敗。
意思答對即可。
14．（4分）
作者認(rèn)為淚是對人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快樂，凈化人們的情感，讓人們的心靈呈現(xiàn)出非常健康的狀態(tài)。
意思答對即可。
15．（6分）
人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快樂的表示，淚是痛苦的表現(xiàn)。但是，作者從中翻出新意：透過笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲劇情調(diào)；透過淚看到生的快樂，揭示出淚的陽光意味。文章獨特的視角，新穎的立意，表現(xiàn)出作者的機敏與睿智。
意思答對即可。
八
【答案】：18．（2分）
①“我”右眼近視，左眼遠(yuǎn)視，雙眼不能同時使用；②“我”看到的是二維的平面世界，看不到三維的立體世界。
19．（6分）
（1）①友好地伸手；②惡意地握拳；③微笑；④伸出舌頭做鬼臉。
（2）平面生活和立體生活的對立。
（3）①兩個世界、兩種生活的對立是人類普遍存在的；②它涉及到多方面的對立關(guān)系（人與人的對立；平面與立體的對立；表象世界與本質(zhì)世界的對立；成人世界與孩子世界的對立）。
20．（6分）（1）①夸張的；②批判的；③立體的。
（2）①優(yōu)雅的；②歌頌的；③平面的。
21．（4分）B D
王灝然散文《黃土招魂》閱讀訓(xùn)練及答案
1．富有靈氣，是民族的魂骨；深沉豁達(dá)，沉默中顯示了智慧；包孕了厚重的思想，是人類史上真正的文明；樸實單純；剛勁烈性。
2．用簡筆勾勒出失去了靈與肉的黃土領(lǐng)域的凋敝景象；與上文內(nèi)容形成鮮明對照；為下文寫自己的復(fù)雜情感和沉重思考作了有力的鋪墊。
3．運用比喻的修辭手法；選取典型畫面；虛實結(jié)合，點面結(jié)合；描寫與抒情相結(jié)合；語言生動形象，富有氣勢。
4．①對故鄉(xiāng)親附依傍和難以割舍的思念之情；②對黃土孕育了燦爛物質(zhì)文明和精神文明的敬重、贊美和自豪之情；③對黃土領(lǐng)域失去了靈與肉的的失落和悲嘆之情；④對“我們”“膚淺”的自責(zé)之情；⑤對黃土精神回歸和重建精神家園的期盼之情。
侯建臣美文《給生命配樂》閱讀答案
1用心歌唱生命，自信、勇敢、樂觀地面對生活
2突出“那調(diào)子”是自己的心底所發(fā)出的旋律
3示生活的壓力和沉重，表現(xiàn)父親的自信、勇敢、樂觀和對生活的熱愛
4因“我”感到他們是在從心底燦爛他們的人生，用心歌唱他們所正在過著的生活
5“哼歌”能為自己創(chuàng)造自信
6父母親在繁雜的生活面前所感到的壓力和沉重
7給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣
