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詩兩首(雨巷 再別康橋)同步練習(xí)參考答案

[移動版] 佚名

詩兩首(雨巷 再別康橋)同步練習(xí)參考答案

1.C(A.zhǎng-chēng B.méng-máng D.dìng-diàn sì-shì)

2.B(應(yīng)在“自頭”后斷開,而不是在“我的”之后)

3.D(格律詩講求格律、押韻)

4.(1)云中鶴  南湖  “新月派”  《志摩的詩》  《猛虎集》  (2)我身旁飄過這女郎  到了頹圮的籬墻走盡這雨巷  (3)正如我輕輕的來  我輕輕的招手  作別西天的云彩

5.運用了比喻和移就、擬人。移就是把用來形容甲事物的修飾語用來修飾乙事物的修辭手法!笆幯北臼敲鑼懰,在這里卻用來形容“艷影”。

6.第一節(jié)韻腳是ang;第二節(jié)韻腳是ao;分別為娘、漾、搖、草

7.“招搖”寫出康橋?qū)υ娙说臍g迎態(tài)度;“甘心”深刻寫出了詩人對康橋的永久眷念。

8.幽僻  陰沉、郁悶

9.形成回環(huán)疊唱的效果;表明了追求理想的堅貞與執(zhí)著  這種追求的虛幻與迷惘,反映了詩人當(dāng)時復(fù)雜、矛盾。

10.“花——非花,霧——非霧”,先就給人一種捉摸不定的感覺!胺腔ā薄胺庆F”均系否定,卻包含著一個不言而喻的前提:似花似霧。這里取喻于花和霧,比方所喻之物短暫易逝,難持長久!耙箒碚摺贝簤粢玻m美卻短暫,于是引來一問“來如春夢幾多時”;“天明”見者朝霞也,雖美卻易幻滅,于是引來一嘆“去似朝云無覓處”。一連串比喻環(huán)環(huán)相扣,反復(fù)以鮮明的形象突出一個未曾說明的喻意,朦朧含蓄。

11.柔媚  欲言又止、含羞帶笑、嫻靜與純美

12.不矛盾。女郎處在將要分別、不忍分別、又只好分別的復(fù)雜的情緒交織之中,她不能一味沉默,只好把萬千濃情蜜意化做一聲聲的“珍重”,來表達自己對朋友的愛慕敬仰之意;詩人與這位溫柔多情的日本女郎在交往中已經(jīng)結(jié)下了真摯的友誼,即將分別,頓生“憂愁”。

13.用“沙揚娜拉”作結(jié),不僅點題,而且把女郎的聲聲囑咐,殷殷叮嚀的眷戀心情,傳達出來,這是深情的呼喚,也是美好的祝愿。

14.略。

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