《草原》教案

編者按：本文為轉(zhuǎn)王老師貼子。更多作品，請參考草原 目錄

教學(xué)目標(biāo)：

１、學(xué)會本課生字新詞，理解、體會描寫草原風(fēng)景美、人情美的語句。

２、理解課文中打比方的句子。

３、有感情地朗讀課文，感情背誦第一自然段。

４、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。

５、認(rèn)識保護(hù)草原資源，防止沙漠化的重要性。

６、運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法讀懂課文，并能把閱讀中的理解和感受說出來。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，感受草原的風(fēng)景美和人情美所構(gòu)成的草原風(fēng)情畫。

教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)過程：　　第一課時

一、激趣導(dǎo)入

1、播放《草原上升起不落的太陽》，帶情入境。草原字詞解釋

2、同學(xué)們有到過或者見過大草原嗎？草原給你的印象是怎樣的？

過度：今天，我們就和老舍先生一起領(lǐng)略草原美麗、迷人的風(fēng)光。

二、初讀課文，整體感知

初讀課文，讀準(zhǔn)字音�？纯丛谧髡咝哪恐械牟菰鞘裁礃幼拥�。

速讀課文，思考：作者寫了草原哪些方面的情況？

板：風(fēng)景美      人情美

過度：草原的風(fēng)光和人情都這么美好，那么就構(gòu)成了一幅草原風(fēng)情畫。

板：草原風(fēng)情畫

默讀課文，對全文質(zhì)疑

三、學(xué)習(xí)課文第一自然段草原 原文

過度：指導(dǎo)朗讀“這次，我看到了草原”。作者在寫草原美景的同時，還

自由讀

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