此時次刻，如果你就站在井旁，看著清可見底的井水，你會說些什么？

如果你是瑞恩，你會說——

如果你是瑞恩的父母，他們會對瑞恩說-——

如果我是非洲孩子，我會對瑞恩說——

如果我們是非洲人民，我們會真情地對加拿大人民說聲——

師總結(jié)：夢想，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康，令安格魯?shù)拇迕窀屑げ槐M。與其說是瑞恩籌錢挖井，還不如說是瑞恩在凝聚加非人民的心。這正是夢想的力量！

師：廣告說得好：

心有多寬，天空就有多遠！

心有多大，舞臺就有多精彩！

我們已經(jīng)感受到了夢想的力量是巨大的，同學(xué)們，為實現(xiàn)我們的夢想而努力吧！

五、  總結(jié)全文，領(lǐng)悟?qū)懛?/P>

1、通過本課的學(xué)習(xí)，瑞恩給你留下什么印象？課文是怎樣表達這一人物形象的？

2、教師小結(jié)：課文通過對人物的言行、動作、神態(tài)等描寫，刻畫了一個善良、富有同情心、為實現(xiàn)夢想不懈努力的人物形象。從而使人物鮮活起來，感動了你我。希望同學(xué)們能將作者的這些表達方法運用于我們自己的寫作中，使得我們筆下的人物熠熠生輝。

六.作業(yè)：自由選擇其中的一題或多題

1.我被瑞恩的行動深深感動了，我想寫首小詩贊美他。

2.如果你是瑞恩 媽媽的朋友，在報紙的文章會寫些什么？

3.生活中如果你遇到這樣的事情，你會怎樣做？說說看，寫寫看。

板書 略

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