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有的人教學(xué)設(shè)計(jì)(省教研分同課異構(gòu)展示課設(shè)計(jì)二則)

把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早;把名字刻入石頭的人,是想流芳百世,實(shí)際上這種人活在世上,靈魂早已死去,名字早已臭名昭著!翱倘搿币辉~,真是入木三分。反動(dòng)統(tǒng)治者硬想留名“不朽”,但事實(shí)上,他的名字比尸首“爛”得更早。這里的一個(gè)“爛”字,既寫出了反動(dòng)派惡貫滿盈,又顯示了人民的心愿和力量。

摔垮:人民要推翻反動(dòng)派,打倒反動(dòng)派,把仇恨和力量凝聚在一個(gè)“摔”字上,“垮”作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)了反動(dòng)派的可恥而又必然的下場(chǎng)。

(5)為什么要寫這類人?為什么要對(duì)比,不對(duì)比可以嗎?

“為了加強(qiáng)、突出主題的意義,豐富這篇短詩的內(nèi)容,通篇用了對(duì)比的表現(xiàn)方法,

6)為什么題目不單獨(dú)寫做“紀(jì)念魯迅有感”而叫做‘有的人’?

因?yàn)樵娙耸恰敖柚o(jì)念魯迅這樣一個(gè)機(jī)會(huì),用詩作為出口,抒發(fā)心中的積憤”(臧克家語)。詩中不僅歌頌了偉大的戰(zhàn)士魯迅,而且熱情地贊頌了以魯迅為代表的千千萬萬向著惡勢(shì)力沖鋒陷陣的革命戰(zhàn)士的崇高精神。同時(shí),也無情地揭露和批判了魯迅的對(duì)立面——官僚地主階級(jí)和一切騎在人民頭上作威作福的反動(dòng)派。詩中寫的兩種人,代表了兩個(gè)階級(jí)的斗爭(zhēng),從而深切地表達(dá)了人民群眾對(duì)惡勢(shì)力的無比憎恨,對(duì)以魯迅為代表的革命先驅(qū)的崇敬和熱愛。而且,詩篇還揭示出了一個(gè)普遍的人生哲理:一切危害人民的人,必將被人民所唾棄;而做一個(gè)有益于人民的人,則會(huì)得到人民永久的崇敬和懷念。

三、 讀懂魯迅,思考人生。

通過學(xué)習(xí)《有的人》,我認(rèn)識(shí)到魯迅是一個(gè) 人,我要 ,做一個(gè) 的人。

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