自讀自悟;小組討論;集體交流

1.作者在寫小艇的樣子時，抓住了它的特點，運用比喻把它寫得活靈活現(xiàn)。

2.作者在寫作用時，運用對比，令人印象深刻，回味無窮。

3.作者在組材上，先介紹它是威尼斯主要的交通工具。接著具體寫了它的樣子和重要作用。這樣寫條理非常清楚，值得我們學習。

4.文章語言優(yōu)美，感染力強。

　　背誦積累:上節(jié)課我們看威尼斯風光片時，大家都很陶醉，通過學習，我們更深地了解了它的風光。現(xiàn)在，我們就在音樂的陪伴下朗讀課文，背誦課文。

　　三、作者介紹:馬克·吐溫是美國作家。他的創(chuàng)作以幽默諷刺見長，語言簡潔生動，多采用民間口語。代表作有《鍍金時代》、《王子與貧兒》，上高中后，我們將要學習他的短篇小說《我的叔叔于勒》。

　　四、布置作業(yè)、課外拓展人們習慣把我國蘇州稱為東方威尼斯。威尼斯是意中兩國人民友好使者馬可·波羅的故鄉(xiāng)。1980年3月，威尼斯和我國蘇州結為姊妹城。請大家課后收集有關蘇州的圖片文字資料，比較一下兩個城市的相同和不同之處。

　　板書設計

13威尼斯的小艇

　　樣子——小巧玲瓏

　　駕駛——高超

　　作用——息息相關

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