生:這都是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/P>
師:你發(fā)現(xiàn)得很好。還有誰想說嗎?這個(gè)男孩,好。
生:我發(fā)現(xiàn)用時(shí)間順序?qū),寫得十分辛苦?/P>
師:那么多的風(fēng)俗習(xí)慣。一會(huì)兒功夫就讓我們?nèi)伎疵靼琢,這就是按時(shí)間順序?qū)。北京到春?jié)有七天的風(fēng)俗,這七天風(fēng)俗,老舍先生又重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)時(shí)間段呢?你找得到嗎?
師:好,請(qǐng)那個(gè)男孩,拿著話筒說。
生:我覺得第一個(gè)他就是寫的臘八。因?yàn),臘八他是分了兩個(gè)自然段,告訴我們臘八的時(shí)候大家要熬臘八粥,吃臘八菜。
師:除了臘八呢?你只要說出是哪個(gè)時(shí)間段就行了。還想說嗎?還想說就請(qǐng)說。好,你說說看。
生:我,我想的不同,我覺得他還寫了除夕。
師:很好,還有誰發(fā)現(xiàn)了。有話筒的同學(xué)拿起話筒來說,哦,還是你,你來吧,沒關(guān)系,就你說吧。
生:他還寫了正月初一。
師:嗯。還有沒有?你們倆既然都站起來了,繼續(xù)說。
生:他還寫了正月十五。
師:好的。你們真有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。老舍先生重點(diǎn)寫了這四個(gè)部分,都被你們一一地給找出來。下面吶,我們一起來研究研究這四個(gè)部分。我們就按順序好嗎?你們這兩個(gè)組呢,你們負(fù)責(zé)研究臘八,這兩個(gè)組負(fù)責(zé)研究除夕,你們這里中間雖然隔了一條河,沒關(guān)系,你們也可以合作研究,你們研究的是正月初一,這兩個(gè)組,你們研究的是正月十五。聽明白了嗎?
生:聽明白了。
師:研討的問題是什么呢,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
師:詳細(xì)寫的什么?說得如何?哪里寫得好,聽明白了嗎?
生:聽明白了。
師:好,你們可以自己先思考一下,如果覺得合作成功的話,大家就圍在一塊兒,分好工,誰愿意說給大家聽,誰愿意讀給大家聽,好嗎?
生:好。
師:開始吧。
師:如果覺得自己思考好了,你們整個(gè)組可以到一塊兒商量商量,整個(gè)大組可以到一塊兒。
師:需不需要熊老師幫忙?都不需要啊。
師:你們這組是怎么分工的?