初中語文第一冊第三單元備教資料
(448200)湖北省沙洋縣長林中學(xué) 魯修賢
【名家印象篇】
● 卡片① 老舍自傳(寫于解放前。全文質(zhì)樸自然，妙趣橫生)
舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平。三歲失怙，可謂無父;志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃而空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)，每購獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲并不著急，教書做事均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如此而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。(《讀者文摘》精華第一卷1986年)
卡片② 老舍的“舍”的讀音及其含義
老舍先生的夫人胡絜青對老舍的“舍”字讀音及其含義解答如下：一、舒慶春(學(xué)名)，字舍予，筆名老舍。二、老舍的“舍”讀上聲，不讀去聲。三、老舍之所以如此起筆名，是習(xí)慣于北方朋友晤面時(shí)親熱熟識的叫法，如老張、老王、老李之類的普通稱呼。四、舍予系由姓“舒”字一拆為二;又有舍己為人的含義，并有奮發(fā)努力、“舍我其誰”、不依賴別人、自力更生的意思。 (參見《中學(xué)語文教學(xué)文摘》1985年第5期)
卡片③ 老舍位居第五
王一川與幾位學(xué)界友人合編的《20世紀(jì)中國文學(xué)大師文庫》，以審美標(biāo)準(zhǔn)為20世紀(jì)中國小說重排出九位大師級人物的座次，老舍因其對北京市井世相的描繪和在調(diào)制“京味”上的杰出成就獲得第五席，代表作為《我這一輩子》、《斷魂槍》。(據(jù)《海內(nèi)外首次文摘》紅葉號A)
● 卡片④ 老舍先生的“瞎湊詩”
有一次，當(dāng)一些青年詩歌愛好者向老舍先生請教怎樣才能寫出好詩時(shí)，老舍先生風(fēng)趣幽默地說：“作詩我不會，隨便瞎湊還可以。”于是，他當(dāng)場“瞎湊”出一首五言絕句：“大雨冼星海，長虹萬籟天;冰瑩成舍我，碧野林楓眠。”絕句的形象鮮明，意境開闊，堪稱上乘佳作。全詩共20個(gè)字，卻十分巧妙地融入了8位文藝界名人的名字。“大雨”，即孫大雨，為現(xiàn)代詩人、文學(xué)翻譯家;冼星海，為著名的人民音樂家;“長虹”，即高長虹，為現(xiàn)代作家、詩人;萬籟天，為著名的戲劇、電影藝術(shù)家;冰瑩，為現(xiàn)代女作家;成舍我，是老舍先生的好友，曾任重慶《新蜀報(bào)》總編輯;碧野，為現(xiàn)代著名作家;林楓眠是現(xiàn)代著名畫家。只有杰出的語言大師，才能“瞎湊”出如此令人叫絕的好詩。(《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》初中版第1054期)
卡片⑤ 朱自清說“賢”
有一次，朱自清先生在他的書齋里與幾個(gè)學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們要向古代的圣賢們學(xué)習(xí)。話到興處，他拿起筆在紙上寫了一個(gè)大大的甲骨文字體的“賢”字，說：“什么才是‘賢’呢?你們看，這個(gè)字的上半部分，左邊是一只眼，右邊是一只手，而重要的是這只手是捂向這只眼的;字的下半部分是‘貝’字，貝者，古代之貨幣也。它合起來的意思是，以手掩目不看金錢。”說完后，他向椅子上一靠，感慨道：“可惜現(xiàn)在的賢人是越來越少了!”
【作品圈點(diǎn)篇】
● 卡片① 《春》的博喻二例
“春雨圖”中描寫最尋常的雨時(shí)，一連用了三個(gè)比喻，都是三字一句，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”。這三個(gè)喻體比喻“尋常”的春雨，不但形象、貼切、生動(dòng)地描繪了春雨細(xì)密和輕盈的特點(diǎn)，而且使句式整齊暢達(dá)，增強(qiáng)了節(jié)奏感，引起了讀者共鳴，從而喚起了讀者對春雨的喜愛。
結(jié)尾三段贊春的文字，也是連用三個(gè)擬人化的比喻，依次突出了初春的生氣美、仲春的嬌艷美、晚春的健壯美，寫出了春天旺盛的生命力，使抽象的“春天”有形、有色、有聲、有神、有情，噴射出詩意的光輝，酣暢淋漓地抒發(fā)了對春天的無比熱愛和熱情贊美的深厚感情，收到了情盡意足的效果。
卡片② 《濟(jì)南的冬天》見貂尾
第5段已是篇末，老舍舍棄了濟(jì)南冬天的其它種種表象，只借助亮麗的印象來概括水的鮮明形象，并深入抒寫自己獨(dú)特的感受。在先著力融繪濟(jì)南冬天的“綠”——綠萍的綠，水藻的綠，水面柳影的綠，托出的正是水的綠，由綠萍、綠藻、綠柳自然聯(lián)想到滋養(yǎng)出它們的水，感受到冬水里綠的生命和精神;在后刻意點(diǎn)染冬水的“活”，“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的”，讓人領(lǐng)略到水的那股子蓬勃生機(jī)，這水也便是感情化的水、藝術(shù)化的水了。臨了以簡明有力、含義豐富的結(jié)句，在水色、水光、水彩之中，用全篇最鮮亮明麗的取譬給泉城留下了一個(gè)迷人的倩影。
卡片③ 《海濱仲夏夜》的優(yōu)美用詞
準(zhǔn)確地使用形容詞，用“橘紅”“深紅”“緋紅”“淺紅”“深藍(lán)”“烏藍(lán)”等描繪色彩，用“清新”“涼爽”“明亮”“干凈”“皎潔”等襯托氣氛;準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，用“涌”“燃燒”“閃爍”“流動(dòng)”“消失”等豐富物態(tài)。這樣優(yōu)美的用詞有助于表現(xiàn)海濱仲夏夜變幻多采的幽美景色。
【散文通曉篇】
● 卡片① 老舍《散文重要》
散文之所以比較容易寫，是因?yàn)樗咏覀兛谥械恼Z言�？梢哉f，散文是加過工的語言。我們都會講話，而且說的是散文，不是韻文。在日常交談的時(shí)候，我們的話語難免層次不大分明，用字未盡妥當(dāng)，因?yàn)殡S想隨說，來不及好好思索，細(xì)細(xì)推敲，也就是欠加工。那么，我們既會講話，如果再會加工，我們就會寫出較好的散文來。……把散文寫好，我們便有了寫評論、報(bào)告、信札、小說、話劇等等的順手的工具了。寫好了散文，作詩也不會吃虧。
(《寫作文鑒》中央廣播電視大學(xué)出版社1984年)
