學(xué)習(xí)

內(nèi)容

學(xué)和做  節(jié)約用水（語(yǔ)文綜合性活動(dòng)）

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1、在綜合性活動(dòng)活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會(huì)活動(dòng)。

2、學(xué)做社會(huì)調(diào)查，學(xué)寫(xiě)公益廣告，提高語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

重點(diǎn)

難點(diǎn)

在學(xué)與做的過(guò)程中，學(xué)做社會(huì)調(diào)查，學(xué)寫(xiě)公益廣告，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會(huì)責(zé)任感和開(kāi)放視野。

學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)生活動(dòng)

教師導(dǎo)學(xué)

練習(xí)設(shè)計(jì)

一、了解“水”的作用及淡水資源的情況。

二、  調(diào)查實(shí)踐，了解現(xiàn)狀

三、談節(jié)水，學(xué)成語(yǔ)

四、 走向生活，介紹節(jié)水經(jīng)驗(yàn)

五、編寫(xiě)公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)水

六、知識(shí)競(jìng)賽

七、總結(jié)鼓動(dòng)

學(xué)生交流。

（洗臉、刷牙、洗衣服、淘米、洗菜、發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉等）

學(xué)生匯報(bào)課前搜集的我國(guó)水資源分布的情況以及地球上淡水資源的資料。

1、學(xué)生分組準(zhǔn)備自己小組調(diào)查研究的情況。

2、分組匯報(bào)：

（1）家庭浪費(fèi)水的不良習(xí)慣。

（2）農(nóng)業(yè)灌溉提高水的利用率的方法。

（3）有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案�？梢苑中〗M調(diào)查、交流。

指名學(xué)生交流：

（有的取之幾百米深的地下；有的引自幾十千米外的某條江河、某座水庫(kù)，還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……）

學(xué)生讀背成語(yǔ)。

說(shuō)說(shuō)與水有關(guān)的成語(yǔ)。

學(xué)生分組展示手抄報(bào)，介紹節(jié)水小竅門(mén)。

學(xué)生讀后交流意思。

2、學(xué)生編寫(xiě)節(jié)約用水的公益廣告。

小組交流，指名發(fā)言

學(xué)生完成搶答題。

1、導(dǎo)入最近，我們學(xué)習(xí)了26課《水》后，我們知道人類生活離不開(kāi)水。那么生活中那些地方需要水？

2、地球上淡水資源情況如何？

3、過(guò)渡：可現(xiàn)實(shí)生活中，還是有大量浪費(fèi)水的現(xiàn)象。不信，我們來(lái)看看大家的調(diào)查。

教師提示：不僅可以用文字，還可以用圖表等形式反映。

如果有小組節(jié)水的調(diào)查方案有問(wèn)題，教師出示例子。

1、打開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。你知道自來(lái)水從哪里來(lái)的嗎？

2、看來(lái)我們生活中所說(shuō)的自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是來(lái)自不易！我們生活中的自來(lái)水需要許多道工序，許多人辛勤勞動(dòng)才來(lái)的。所以我們要牢記古訓(xùn)――“細(xì)水長(zhǎng)流”、“飲水思源”。

1、一天，小芳的爸爸從外面找來(lái)一塊磚頭，小心翼翼地往廁所的水箱里放。你知道為什么嗎？生活中也有類似的節(jié)水小竅門(mén)嗎？

1、出示三條節(jié)約用水的公益廣告

教師提示：多用修辭 ，注重押韻  ，力求簡(jiǎn)潔 ，句式多樣 。

3、選出優(yōu)秀廣告貼出來(lái)。

1、同學(xué)們，現(xiàn)在你們對(duì)水是否有了更多的了解，下面我們來(lái)做一次小競(jìng)賽。

評(píng)分

同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！節(jié)約用水已成為刻不容緩的大事。希望大家拿出行動(dòng)來(lái)！不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。 

PPT：我國(guó)水資源分布圖和小資料“珍貴的淡水資源”

節(jié)水調(diào)查研究方案：

節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，這是經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們一起研究出一些生活節(jié)水小方法：

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等；

……

出示成語(yǔ)：

細(xì)水長(zhǎng)流

飲水思源

滴水成河　

積水成淵　

細(xì)水長(zhǎng)流　

飲水思源

(積累詞語(yǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)。)

（1）水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

（2）要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。

（3）假如人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。

①保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

②人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！

③節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。

④保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

⑤現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？

1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的（    ）。

A．45%   B.60%   C.85%

2、結(jié)合世界水日，我國(guó)把每年的（    ）所在的那一周定為“中國(guó)水周”，每年有特定的宣傳主題。

A．3月22日   B. 5月22

C.  7月22日   D. 8月22日

3、在很多地方，實(shí)行用水包費(fèi)制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的費(fèi)。這樣的收費(fèi)制度（     ）。

A．簡(jiǎn)單省事，值得提倡  B.造成了水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，是不科學(xué)、不合理的   C.還是可行的，水價(jià)比較便宜，何必斤斤計(jì)較。