《我的白鴿》課件22頁(yè)（僅文字預(yù)覽）
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幻燈片1
我的白鴿
幻燈片2
創(chuàng)設(shè)情境，布置任務(wù)
為了響應(yīng)“探索生命之美，共筑和諧家園”的倡議，動(dòng)物協(xié)會(huì)擬舉辦一場(chǎng)以“我與動(dòng)物”為主題的匯報(bào)活動(dòng)。假如作家陳忠實(shí)參加匯報(bào)活動(dòng)，他將分享自己與白鴿之間的獨(dú)特故事，展現(xiàn)生命的神奇與美好。
幻燈片3
幻燈片4
幻燈片5
敘溫馨之事
溫馨提示
默讀課文，概括“我”與白鴿之間的事件，并梳理“我”的情感變化。
關(guān)注時(shí)間轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)；
圈畫出與“我”的情感有關(guān)的詞句
幻燈片6
敘溫馨之事 時(shí)間 事件概括
起始 喂食白鴿
那天早晨 白鴿主動(dòng)飛到“我”的手臂上啄食
又是一個(gè)美麗的早晨 發(fā)現(xiàn)白鴿產(chǎn)卵
這一天 觀察初生形態(tài)的白鴿
又是一個(gè)美麗的早晨 看見(jiàn)長(zhǎng)成的幼鴿
那是一個(gè)下午 欣賞墻頭落棲的白鴿
黃昏 看四只白鴿在家鄉(xiāng)的山川上空齊飛
幻燈片7
敘溫馨之事
“我”對(duì)白鴿的情感發(fā)生了變化，白鴿對(duì)“我”的態(tài)度是怎樣的？找出相關(guān)語(yǔ)句分析。
飛落到“我”的手臂上啄食玉米粒兒
在“我”的掌聲激勵(lì)下先后起飛
充滿戒備
看見(jiàn)“我”就落在“我”的肩頭，跳到手臂上
擠在紙箱洞口探頭
幻燈片8
幻燈片9
評(píng)價(jià)最佳拍檔
小組合作：找出文中描寫白鴿的語(yǔ)句，分析白鴿的特點(diǎn)，參考示例回答。
幻燈片10
評(píng)最佳拍檔
從老舅的話中可知白鴿的習(xí)性，白鴿在我心中是依戀故巢的搭檔。
幻燈片11
評(píng)最佳拍檔
從老舅“不屑”的神態(tài)中得知白鴿的喂養(yǎng)習(xí)慣，白鴿在我心中是易于喂養(yǎng)的搭檔。
至于飼養(yǎng)技術(shù)，老舅不屑地說(shuō)：“只要每天早晨給它撒一把苞谷粒兒……”
老白鴿輪番為后代捕食，自己卻消瘦邋遢，白鴿在我心中是愛(ài)護(hù)后代，甘于奉獻(xiàn)的搭檔。
兩只白鴿先后飛下來(lái)，它們顯然都瘦了，毛色也有點(diǎn)兒灰臟有點(diǎn)兒邋遢。
幻燈片12
評(píng)最佳拍檔
比喻，將純白的幼鴿比作仙女，白鴿在我心中是純凈、圣潔的搭檔。
從腦袋到尾巴，一色純白，沒(méi)有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。
擬聲詞，生動(dòng)形象地寫出小白鴿在父母的鼓勵(lì)下展翅飛翔的情景，白鴿在我心中是勇敢、樂(lè)于挑戰(zhàn)的搭檔。
果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出“啪啪啪”的聲響，跟著它們的父母徹底離開(kāi)了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見(jiàn)了。
幻燈片13
評(píng)最佳拍檔
動(dòng)作描寫，“掠”“折”“飛”等動(dòng)詞生動(dòng)寫出了兩代白鴿在天空自由飛翔的情景，白鴿在我心中是熱愛(ài)自由、無(wú)拘無(wú)束的搭檔。
幻燈片14
幻燈片15
繪心靈對(duì)白
旁批3
你怎樣理解“世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿”？
幻燈片16
繪心靈對(duì)白
“我”也因?yàn)榘坐澋牡絹?lái)而感受到生命的靈動(dòng)，白鴿的出現(xiàn)讓“我”原本枯燥無(wú)味的生活變得富有生機(jī)和活力。歡鬧的白鴿成為了“我”寫作生活的良友，無(wú)形中影響著“我”的心緒，讓“我”的心里生出一縷溫情一方圣潔。
幻燈片17
繪心靈對(duì)白
幼鴿的“本真之美”讓“我”感到無(wú)法形容，使“我”獲得了前所未有的美感體驗(yàn)，并產(chǎn)生了一種微妙的自卑之感，不敢逼視，感到畏怯；小白鴿的本真之美也讓啟發(fā)“我”對(duì)美好生命的敬畏和追求。
旁批2
作者面對(duì)幼鴿的“本真之美”，心靈受到了怎樣的觸動(dòng)？
幻燈片18
繪心靈對(duì)白
這里的“白鴿”既指“我”眼中自由飛翔的兩代白鴿，又指像白鴿一樣迷人、令“我”陶醉的家園。對(duì)小白鴿能獨(dú)立飛翔的驕傲、自豪，對(duì)白鴿飛翔于故鄉(xiāng)山原河川上空景象的陶醉，也有對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。
旁批3
你怎樣理解“世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿”？
幻燈片19
繪心靈對(duì)白
當(dāng)我看到你們?cè)诩埾涠纯谔筋^探腦時(shí)，那一刻，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿，你們那雙充滿靈性的眼睛，讓我感受到生命的靈動(dòng)。
______________________，那一刻，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿，_________________________。
______________________，那一刻，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿，_________________________。
請(qǐng)你以作者的口吻，仿照例句續(xù)寫對(duì)白鴿的真情告白。
幻燈片20
繪心靈對(duì)白
當(dāng)我看到你們?cè)诩埾涠纯谔筋^探腦時(shí)，那一刻，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿，你們那雙充滿靈性的眼睛，讓我感受到生命的靈動(dòng)。
當(dāng)我看到你們?cè)诩埾涠纯谔筋^探腦時(shí)，那一刻，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就是白鴿，你們那雙充滿靈性的眼睛，讓我感受到生命的靈動(dòng)。
幻燈片21
幻燈片22
書難忘之情
動(dòng)物協(xié)會(huì)還希望收集到同學(xué)們與動(dòng)物之間的故事。以下是匯報(bào)活動(dòng)的征集要求：
在平時(shí)的生活里，你和動(dòng)物之間是不是也發(fā)生過(guò)一些難忘的事?以《我的動(dòng)物朋友》為題，寫一篇記敘文，不少于600字。
寫作提示：
1.從發(fā)生的故事中，你獲得的可能是情感的觸動(dòng)，也可能是思想的啟發(fā)，還可能是生活的樂(lè)趣。要注意圍繞中心來(lái)選擇材料，展開(kāi)記敘。
2.寫真實(shí)發(fā)生的故事。在記敘中可以適當(dāng)發(fā)揮想象，運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，但要符合所寫動(dòng)物的特點(diǎn)，不能違背實(shí)際。
3.注意借鑒課文的寫法，寫出自己的感受和體悟。
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