早戀故事，何止苦澀
　　　　   
　　　　　　　　  公園里的學生情侶摟摟抱抱。
　　　　　　　　  暑假的一天下午，寶安湖濱路上，一對10多歲的小情侶相互摟著坐在石凳上有說有笑。
　　　　　　　　  暑假里，在街頭、公園、圖書室、甚至公車上人們常能看見一對對“小情侶”在眾目睽睽之下，手拉著手、低頭私語、甚至擁抱的景象。
　　　　　　　　  在寶安，如今學生早戀現(xiàn)象已經(jīng)成為值得關注的一個問題。
　　　　　　　　  男友“背叛”考試失利
　　　　　　　　  今年高考成績公布后，莎莎只考了500多分，全然沒有“金榜提名”時的喜悅，作為寶安一高中尖子班的學生，她本可以考得更好，但由于高考前男朋友的“背叛”，她傷心欲絕，最終高考失利了。

　　　　　　　　  同學、老師們都說莎莎是個性格開朗、漂亮清秀的女孩。2002年她以優(yōu)異的成績考上寶安一所高中，在對大學生活充滿憧憬的時候，她發(fā)現(xiàn)班里一個長得很帥的男孩時常牽引著自己的視線。后來，他們成為好朋友，放學后時常一起吃飯，夕陽下在操場上慢悠悠散步聊天，這時莎莎覺得很幸福，不久他們就確定了男女朋友關系。男孩的成績在班里也很出色，父母對他寄予了厚望，考上重點大學便成了他們的共同目標，他們互相承諾相約在大學校園里。

　　　　　　　　  一轉眼便到了高三，高考一天天臨近，莎莎和男孩經(jīng)常課后一起學習，日子過得疲憊而充實，然而就在離高考只有一個月的時候，男孩突然對莎莎說：“我們分手吧！我已經(jīng)喜歡上另一個女孩了�！薄斑@怎么可能？怎么說分就分？”莎莎一下愣住了，她的責問和哀求并沒有挽回男孩的心，從此莎莎陷入了“失戀”的痛苦中難以自拔，當?shù)弥泻ⅰ耙魄椤钡呐⒁彩峭嗤瑢W時，她就經(jīng)常拿自己和她相比，“我那里比她差？”莎莎覺得自己被人拋棄是最不幸的，在同學面前也覺得沒有面子。整天無心顧及學習。

　　　　　　　　  這些天莎莎老是在想，如果自己不談男朋友的話，高考可能會是另一種結果。
　　　　　　　　  幸虧沒和他上床
　　　　　　　　  坐在記者面前的張紅說起自己的早戀一聲嘆息：兩年前在上初中階段和男友拍拖時還只停留在接吻的基礎上，如果那時和他上床的話，我肯定死定了，現(xiàn)在后悔也來不及了。

　　　　　　　　  今年17歲的張紅兩年前在湛江一所初中上學，上到初二時，她參加了學校的田徑隊，在業(yè)余訓練中，高一的一名男同學進入了她的視線。一個月后，他們便經(jīng)常在晚自習后一起到操場上玩耍。兩個月后，這名男生對張紅說：你覺得我怎樣？張紅說：還可以。男生又說：其實我一直喜歡你，你喜歡我嗎？能做我的女朋友嗎？希望你能考慮一下，我等待你的答復。

　　　　　　　　  第二天晚上，他們又相約來到操場上，男生對張紅說：你愿意做我的女朋友嗎？張紅這次答應了。
　　　　　　　　  第三天，同樣是在學校操場上，男友給她送來了一束紅玫瑰，這時她感到自己很幸福，因為這是自己第一次收到男士的鮮花。
　　　　　　　　  說起當時拍拖的感受，張紅說，反正當時同班的很多同學都在拍拖，自己嘗試一下也可以。于是在這以后的半年時間里，張紅把學習丟在一邊，每天盼望早點下晚自習，然后和男友一起散步，看電影，吃夜宵，張紅感到很開心。

　　　　　　　　  張紅清楚記得，當一天晚上他倆吃完飯散步時，男友抱著她開始吻她，她并沒有反對。而一周后，當張紅到了男友家后，男友要和她發(fā)生性關系。這時，張紅拒絕了。男友這時很不開心，而張紅卻堅決不同意，因為在張紅看來，男友比自己大，有可能是老手，如果花心的話自己可能就要吃虧。所以她沒有讓男友如愿。

　　　　　　　　  一年之后，張紅從湛江轉到了寶安上學，于是兩人就失去了聯(lián)系，他們的戀愛關系也就終止了。
　　　　　　　　  回想這段情感經(jīng)歷，現(xiàn)在正在上高一的她很慶幸地說，幸虧當時我沒有和他上床，否則我就慘了。
　　　　　　　　  偷吃禁果雙雙輟學
　　　　　　　　  這是記者從李枚的同學那里聽到的讓人觸目驚心的故事。
　　　　　　　　  李枚是寶安一個街道中學的學生，在上初一時，成績還是班上的尖子生，而到了初二時，班上一名漂亮的女生引起了李枚的注意。于是，他開始分心了，整天想著這名女生。但一開始約了五、六次請她出來吃飯，都遭到了這名女生的拒絕。可李枚不死心，在堅持約了一個月后，這名女同學終于出來了。從此，他們的關系一再升級。從此，過去兩人愛學習的習慣沒有了，倆人經(jīng)常在一起玩耍，李枚的成績從班上的前幾名下降到三十多名。

　　　　　　　　  更讓人想不到的是，幾個月后，李枚竟和女友同居了。不久，這件事讓家長和學校都知道了。李枚和女友面臨著家庭、學校的責問，不久便雙雙輟學，回到了家里，后來進到工廠打工。

　　　　　　　　  李枚的女友說，她現(xiàn)在已經(jīng)和李枚發(fā)生了性關系，以后一定要和他結婚，不然她就吃虧了。然而，今年只有15歲的李枚和他的女友以后的關系會怎么發(fā)展，這還是個未知數(shù)。(文中人物均為化名）

　　　　　　　　  今天文章中所提到的莎莎、李枚、張紅都是十幾歲的中學生，因為早戀，他們中有的高考失利、有的輟學、有的成績大幅度下滑。這些，都不是人們所愿意看到的。

　　　　　　　　  讀著他們的故事，可以得出這樣一個結論：早戀就像一朵帶刺的玫瑰。盡管有的學生一開始會被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情刺傷。

　　　　　　　　  在這種情況下，教育者應當對中小學生早戀問題有一個正確認識。青少年由于生理的成熟，對異性的興趣和向往不斷增強。青少年有這種體驗是必然的，也是自然的；是不可限制的，也是限制不了的。既不必壓抑青少年異性交往的欲望，但也要幫助他們學會理智地控制自己。不能“談戀色變”。學校、家庭對學生戀愛問題限制得越嚴，其情感交流的需求不能通過合乎規(guī)范的渠道得到滿足，他們對異性的好奇感最終就會變成了神秘感。正常異性交往的需求與性壓抑之間的沖突給許多中小學生帶來負罪感和焦慮感，對他們的心理健康帶來較大的消極影響。

　　　　　　　　  無論是教師還是家長，都必須時時刻刻尊重學生，對于第二性征出現(xiàn)以后帶來的各種心理反應，要及時地給予科學的說明和衛(wèi)生的指導，讓他們接受科學的、良好的性教育，要避免那些富有挑逗性的黃色書刊和音像制品對學生的侵害，特別要注意防止網(wǎng)上黃色垃圾的污染。要加強青春期性心理教育。教會他們正確認識自身性生理和心理發(fā)展的特點，坦然面對異性交往，形成健康的性觀念，這才是建設性解決他們過早戀愛問題的方法。

　　　　　　　　  家長應該做的是幫助孩子接受自己的身體變化，接受自己的成長，幫助孩子和異性正常交往，尤其是鼓勵孩子和同學廣泛接觸，共同成長。
　　　　　　　　  隨風潛入夜，潤物細無聲。總之，早戀并不可怕，只要能正確處理，積極引導，在整個過程中，老師和家長要表現(xiàn)得尊重和理解學生，時時體現(xiàn)以“學生為中心”，這樣，早戀的苗頭也是可以有效遏止的。

　　　　　　　　  學生早戀：正確引導是關鍵
　　　　　　　　  在今年寶安中學對840名中學生的一份關于中學生早戀的調查報告中，有44%的學生“對待同學或朋友發(fā)生早戀現(xiàn)象”表示采取無所謂的態(tài)度，31%的學生表示支持，只有10%的學生表示會加以規(guī)勸和堅決反對。

　　　　　　　　  參與此次調查并纂寫調查報告的寶安中學孔令啟老師對此分析認為：如今中學生大多數(shù)認為，中學生的交往屬于正常，萌生一絲的愛慕情愫屬于正常，中學生對情感的表達現(xiàn)在似乎變得不再是扭捏，早已走出了昔日的窘迫不安。但是，這種情感的表達需要正確引導。

　　　　　　　　  而在對“你覺得引發(fā)中學生早戀的原因有那些？”的調查中，有50%的學生認為學習壓力過大，尋找傾訴對象和家庭氛圍壓抑，缺乏民主，是造成中學生早戀的主要原因。同時也有22%的同學認為中學生早戀是因為身體和心理的成熟，是對性的好奇，萌生情感需求。

　　　　　　　　  孔老師認為，當前，特別是高中生，在學校幾乎每天沉浸在單一的學習和做作業(yè)之中，應試的壓力和氛圍濃郁。個性得不到張揚，生活單調。在家庭，家長總是關注學習成績問題。不少教育觀念陳舊的父母，把孩子視為自己的私人財產和附屬物，強行要求孩子實現(xiàn)某種目標，而不尊重孩子的正當要求，很少甚至不與孩子進行情感和思想的交流，為此，產生一種被擺布的感覺，期望用某種方式尋求寄托，不敢面對老師對學生學習的期望帶來的厚愛，不敢正視老師的深沉的目光。面對家人的價值期望，叛逆心理油然而生。所以，最終的解脫傾訴對象還是選擇了同學，具有同病相憐的同學，尤其是異性同學，久而久之，成了互相傾訴對象。

　　　　　　　　  在問卷調查中“你認為何時可以談戀愛？”的回答中，783位同學不約而同地認為最好是在大學或工作后，這說

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