《屈原》在當(dāng)年國民黨統(tǒng)治的中心——重慶上演，產(chǎn)生過巨大的影響。尤其是“雷電頌”一幕中的這段獨(dú)白，激起過許多愛國者強(qiáng)烈的共鳴。每次演出都被觀眾爆發(fā)出來的雷鳴般的掌聲所淹沒。這個劇最后終于被國民黨當(dāng)局禁演。

　　  　三、《雷電頌》的藝術(shù)特色。

　　  　　一、浪漫主義特色。屈原是一位偉大的浪漫主義詩人，《雷電頌》雖然不是屈原的作品，但劇作者遵從著屈原的精神，也體現(xiàn)著屈原作品積極浪漫主義的特色�！独纂婍灐分杏写竽懣鋸埖乃囆g(shù)虛構(gòu)，讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、驚電的翅膀，飛向光明自由的天地；也借助它們偉大的力量毀滅一切黑暗�！独纂婍灐烦闪饲幕�；激情澎湃，氣勢磅礴，正氣恢宏，光輝日月。奇特的想象，縱橫的奇思，大膽的夸張是浪漫主義的特色，展示了劇作者卓越的才華與熾熱的激情�，F(xiàn)代和古代的兩位大詩人的精神通過《雷電頌》融為一體。

　　  二、多種修辭的運(yùn)用。

　　  提問：為了充分表達(dá)感情，增強(qiáng)磅礴氣勢，《雷電頌》中運(yùn)用了大量的修辭方法。要求學(xué)生以第13段為例，分析該段用了哪些修辭方法，達(dá)到了什么效果？

　　  　　提示：“宇宙，宇宙也沒有眼淚呀！”——反復(fù)，擬人；“眼淚有什么用呵？”——反問；“我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，”——反復(fù)、排比；“我們沒有拖泥帶水的雨！”——比喻；這是我的意志，宇宙的意志�！薄磸�(fù)，擬人；“鼓動吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！”——排比、呼告；“把一切沉睡在黑暗懷里的東西，”——擬人；“毀滅，毀滅，毀滅呀！”——反復(fù)。

　　  　　三、句式長短參差的變化。讀起來氣勢宏偉，格調(diào)鏗鏘，有力的表達(dá)了屈原鋼一般的正直品格，火一般的愛國熱情。類似的例子課文中比比皆是，可在朗讀中反復(fù)體會。

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