④             ，嚴肅的學習中也不乏快樂。讓我們一起走進魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。
 
 
（3）六本語文書中，無數(shù)經典人物令我們難以忘懷。請仿照示例，在下面的課文人物中，任選一個，寫一段話。（不要求句式完全一致）。（4分）
王幾何（《王幾何》）       老頭子（《蘆花蕩》）
香菱（《香菱學詩》）   奧楚蔑洛夫（《變色龍》）
示例：
泥人張：一門最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團泥巴，找回了尊嚴。
 
6． (成都市2015年中考語文試卷)成都美食，名揚四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動。其中“成都美食節(jié)”是最受歡迎的活動之一。請根據(jù)要求完成題目。（12分）
（1）下圖是一位設計師以紅辣椒為元素設計的成都美食節(jié)標識，請分條說明其含義。（4分）
 
 
 
（2）請為“成都美食節(jié)”活動寫一則宣傳語，要求突出成都美食的特點，體現(xiàn)蓉城人民的熱情，有一定文采，不超過20字（含標點）。（4分）
 
 
（3）在成都美食節(jié)上，《今日成都》記者正在采訪活動主辦方負責人，請你根據(jù)采訪情景和回答的內容，補出所提的問題。（4分）
問：
 
答：成都美食能名揚四海，吸引食客，一方面在于它味 美獨特，麻辣鮮香，滋味無窮；另一方面在于美食背后 深厚的文化內涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠 久的歷史。.下一步我們會借助全球化發(fā)展的契機，以 美食搭臺，大力推進美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng) 新，充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國教科文組織認定的“美 食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。
 
7． (成都市2014年中考語文試卷)漢字是維系華夏文明的重要載體。2014年3-4月，成都市舉辦了“中國漢字聽寫大會”。請根據(jù)要求完成相關題目。（12分）
（1）結合下面三則材料，寫出你的結論。（4分）
材料一：成都市有300多所學校，30多萬中小學生積極熱情地參與此活動，經校、區(qū)（縣）精心組織和層層選拔，六所學校進入了全市總決賽。比賽促進了各學校積極開展形式多樣的學習傳統(tǒng)文化的活動。
材料二：本此活動受到成都多家媒體、各大高校及相關部門的關注，教師和家長也非常支持這個活動�？倹Q賽裁判長、著名詩人流沙河先生認為，賽前的準備復習，加深了學生對漢字的認識和了解，再一次解讀了中華上下五千年的文化經典與歷史傳承，給學生更多的機會去喜愛中國語言文字，喜歡中國的傳統(tǒng)文化。
材料三：某獲獎選手說，自開賽以來，學校積極組織了許多相關活動，同學們從國學經典誦讀活動中學到了不少成語典故，這對本次參賽很有幫助。另一獲獎選手表示，這次比賽使她更親近我們的傳統(tǒng)文化，“最近在看《文化苦旅》，里面講了很多歷史文化的東西，這對我積累漢字也幫助不小。”
 
 
（2）下面是三位語文老師就漢字聽寫大會與學生語文能力之間的關系進行的一番對話。請根據(jù)語境，補出張老師說話的內容。（4分）
李老師：我看，我們不能夸大漢字聽寫大會的功能。一個活動，怎么能提升靠長期培養(yǎng)才能形成的語文能力和素養(yǎng)呢？況且，認字識詞只是語文能力的一個方面，想靠它來提高語文能力，恐怕也不行。
張老師：_____________________________________________________________。
王老師：你們都有道理，不必爭了。對同一個問題可以從多個角度來認識。作為語文老師，我們應充分發(fā)揮漢字聽寫大會的作用。
 
 
（3）根據(jù)語境，從備選詞語中選擇一個詞，仿照畫線句寫出恰當?shù)膬热�。�?分）
漢字是維系華夏文明的載體。字與字的組合，詞與詞的搭配，穿越千年風塵，凝聚民族文化，構筑我們的現(xiàn)象之橋，豐盈我們的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛傳來一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍邊難歸的惆悵；            。
備選詞語：月     酒    孤雁   烽火
 
 華語網(wǎng)說明：我們整理了自2006年以來成都中考語文試卷分類題集，如果你需要完整doc格式文檔及答案，請點此進入下載頁面，根據(jù)提示下載。

 
8． (成都市2012年中考語文試卷)某校中學生開展語文綜合性學習活動，以“住宅區(qū)的命名”為題進行調查。調查中發(fā)現(xiàn)，過去，市民的住宅區(qū)通常被稱作“職工宿舍”“家屬大院”等。如今，不少住宅區(qū)有了像“西子香荷”“水韻花都”“南薰別院”“漾日灣畔”之類的名字。同時，調查中還發(fā)現(xiàn)以“戛納灣”“萊茵河畔”“加州風景”“威尼斯花園”等洋名來命名的住宅區(qū)也很多，細數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風美雨滿華夏，錯把故鄉(xiāng)作他鄉(xiāng)”。
（1）從以上有關“住宅區(qū)命名”的調查中，你能得出哪兩點結論？請簡要概括。（4分）
①
②
（2）根據(jù)以上調查，請你就“如何為住宅區(qū)命名”這一問題，向政府有關部門提出兩條建議。（4分）
①
②
（3）請參照示例，用富有一定文采的語言（至少用一種修辭手法），對下面住宅區(qū)名稱的豐富內涵進行闡釋。（任選其一）
參考示例：
筑于山邊水畔的“山水人家”：“智者樂水，仁者樂山。”親近山水，融自然于呼吸之間；構筑詩意，享優(yōu)雅于生活之中。
①立于靜水淺溪之旁的“在水一方”：                 

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