一、什么是句式仿寫？
“句式仿寫”就是根據(jù)給定的句式，依照這些句式再寫幾個(gè)句式相同的句子或組成與之前后呼應(yīng)的排比句。
例：根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面畫線的句子再寫一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；___
參考答案：青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對(duì)這一現(xiàn)象的合乎情理的感悟即可給2分，語(yǔ)言工整、優(yōu)美可以給3分）
二、命題方式:設(shè)置語(yǔ)境，指定例句.
三、題型：嵌入式，命題式，開放式，續(xù)寫式等
四、遵循兩條原則：(1)形式上的束縛性
(2)內(nèi)容上的創(chuàng)造性
五、方法：一定二仿三連四查
第一步：確定對(duì)象(如仿句的主語(yǔ)、喻體等)。
例：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。(不超過(guò)60個(gè)字)
分析：這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開頭，主語(yǔ)已加以限定，則要確定的對(duì)象為喻體�？纱_定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨、清泉、流水、良藥……
第二步：遣詞仿寫。根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用，則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫出的語(yǔ)句有：
清風(fēng)能吹散愁云；細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢；流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛
第三步：連貫語(yǔ)句。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。
時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)；時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶；時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛------
第四步：檢查驗(yàn)證。審視所仿寫的句子，看它是否有語(yǔ)病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語(yǔ)意相連、文脈相通、融為一體。
六、練習(xí)：
1、仿照下列句子的句式，再寫兩個(gè)句子。
也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。
分析：例句從內(nèi)容上看：是寫一個(gè)人盡管平凡，渺小都要積極地奉獻(xiàn)。從句式看：是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。從修辭看：用的是比擬的手法。仿句的話題沒有限定，有自由發(fā)揮、自由選擇的余地，可確定的對(duì)象范圍是非常廣泛的：太陽(yáng)，月亮、星星；牡丹，野花、小草；大海，小溪、細(xì)流……
仿寫1：也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。
仿寫2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。
開放式
2、仿例造句。
例句：我若是彩虹，就用我的絢麗點(diǎn)綴晴空。仿句：
①我若是蠟燭，就用我的光芒點(diǎn)亮夜空。②我若是花朵，就用我的艷麗裝點(diǎn)大地。
③我若是小草，就用我的平凡襯托花朵。④我若是野花，就用我的鮮艷裝點(diǎn)草原。
嵌入式
3、仿寫。
如果說(shuō)生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生；如果說(shuō)生命是一幅畫，那么時(shí)間則是五彩的顏料，描繪著人生；如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。
命題式
4、以“一個(gè)好習(xí)慣”或“一位好朋友”為開頭，仿寫一個(gè)與例句句式相同的句子。
例句：一本好書像一艘船，載著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。仿句：，，。
①一個(gè)好習(xí)慣像一雙翅膀帶著我們從平庸的大地，飛向成功的天空
②一位好朋友像一面鏡子，映出我們的缺點(diǎn)，幫助我們更加完善。
③一位好朋友像一座燈塔，引領(lǐng)著我們從迷茫中，找到正確的方向。
5、仿例造句。
例句：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛他的云淡日麗，愛他的香飄四野。
仿句：①人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的鳥語(yǔ)花香，愛她的生機(jī)勃勃。
②人們都愛大海，愛他的波濤洶涌，愛他的寬闊無(wú)邊，愛他的博大神秘。
6、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與前面的句子組成排比句。
三年過(guò)去了，三年就這樣匆匆地過(guò)去了！對(duì)于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。不論是鳥語(yǔ)花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；
①不論是在成功快樂的時(shí)候，還是在失敗沮喪的時(shí)候。
②不論是在綠草如茵的足球場(chǎng)，還是在明亮潔凈的閱覽室。
7、仿照下面前后句子的寫法，在中間寫出一句話。
例句：在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽(yáng)光，你也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖與色彩；給別人，你也會(huì)；給別人一點(diǎn)快樂，你也會(huì)感受到快樂的美好與充實(shí)。
仿句：①一絲微笑，感悟到微笑的甜蜜與幸福。②一個(gè)祝福，感悟到祝福的幸福與美好。③一點(diǎn)寬容，感悟到寬容的友善與祥和。④一點(diǎn)幫助，感悟到幫助的快樂與自豪。
續(xù)寫式
8、展開聯(lián)想，把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；
少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
青年是一首詩(shī)，激情澎湃，樂觀自信。
9、仿照第一句的句式，以“理想”為話題續(xù)寫，形成語(yǔ)意連貫的一組排比句。
理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢；
理想是一粒種子，、；
，、；
①理想是一粒種子，需要你去播種、培育；②理想是一座礦山，需要你去勘探、開采
③理想是一座山峰，需要你去探險(xiǎn)、登攀；④理想是一首詩(shī)，需要你去誦讀、吟唱；⑤理想是一張白紙，需要你去描繪、渲染；
七、引申拓展： 語(yǔ)段仿寫：仿照下面的語(yǔ)句形式寫一段話
做好事究竟是為了什么？為了一個(gè)贊賞的眼神，或是為了一個(gè)感激的微笑，還是為了一聲真誠(chéng)的道謝？應(yīng)該是為了一絲內(nèi)心的慰藉吧？
[仿寫實(shí)例]
①學(xué)習(xí)究竟是為了什么？是為了博得老師的贊揚(yáng)，或是為了贏得爸媽的嘉獎(jiǎng)，還是為了獲得同學(xué)的欽佩？應(yīng)該是為了充實(shí)自己的人生吧？
②學(xué)習(xí)究竟是為了什么？是為了一方紅底金字的錄取證書，或是為了登上人生金字塔的頂點(diǎn)，還是為了同窗們羨慕不已的目光？應(yīng)該是為了超越自我的信念吧？
③交朋友究竟是為了什么？是為了一起享受春光的快樂，或是為了共同承受生活的考驗(yàn)，還是為了彼此交流理解的心泉？應(yīng)該是沒有些須塵滓的人生本能吧？、
仿寫。請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。
例句：墻角的花！墻角：客觀處境花：某一事物
你孤芳自賞時(shí)，主觀情緒
天地就小了。（思想感受）
仿寫：籠中的鳥！你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由就沒了。
八、小結(jié)：
首先閱讀題干，明確要求。題干：（1）填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，（2）組成排比句。
其次要研讀例句，把握已知。
1．結(jié)構(gòu)：句式——這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。
修辭——這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對(duì)《考試說(shuō)明》中提到的常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。這八種修辭是比喻、擬人、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。
修飾語(yǔ)
2．內(nèi)容：任何一句話或一段話都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。當(dāng)然其中還涉及到感情一致、風(fēng)格一致。如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿褒揚(yáng)之情，那么仿寫的語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。
3．審讀仿句，扣準(zhǔn)要點(diǎn)。
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