請你參加以“親近書信，傳承文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。（7分）
【 活動一：識書信 寫漢字】下面是同學(xué)們搜集的有關(guān)書信的小知識，請把其中“尺牘”“信札”兩個詞語規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。（1分）
書信，在古代又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體。人們用它文流信息，傳報平安，傾訴情感，暢談人生… … 在歷史的發(fā)展中，書信的實用性和審美性達到了完關(guān)的結(jié)合。
【 活動二：做調(diào)查 說現(xiàn)狀】 下面的調(diào)查圖表反映了什么情況？請用簡潔的語言概括。（2 分）
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【活動三：提倡議 共參與】 針對調(diào)查結(jié)果，班委會發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流彼此心境和生活的倡議�？赡阃缹Υ瞬桓信d趣，仍熱衷于打電話、玩微信，你怎么勸說他呢？( 2 分）
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【 活動四：寫書信 表情意】 生活中總有一些人值得你感恩。請在下面的信紙上，給他寫一封簡短的信，表達出你的感激之情（不能出現(xiàn)其實的人名，100 字以內(nèi)）。( 2 分）
參考答案：
活動一：略。
活動二：絕大多數(shù)中學(xué)生從不寫信，只有極少數(shù)學(xué)生在學(xué)寫應(yīng)用文或寄賀卡時寫過信。
…綜合性學(xué)習(xí)活動試題答案（本題在答案的第八頁） …活動四：
示例一：
示例二：
