藍(lán)色的連衫裙
靳希
①1909年的春天來到了俄亥俄州的克利夫蘭城，可是，她沒能給蓋特街帶來新面貌。臨近的那些漂亮街道上的住戶們都已忙開了：拾掇閑了一冬的小園子；粉刷、油漆房屋；為夏天準(zhǔn)備好剪草機(jī)……蓋特街卻仍是老樣子：又臟又亂。
②蓋特街是條短街，但走過這條街的人都嫌它太長了。當(dāng)然，住在這兒的人都沒多少錢，窮人的要求是不多的。
③他們有時能找到點(diǎn)兒活干，有時為找工作而奔波；他們的屋子多年沒有油漆粉刷了，院子里連自來水也沒有，蓋特街的住戶只好到街角的水栓那兒去提水。
④街上的景象當(dāng)然好不了——沒有人行道，沒有路燈，街道一頭上的鐵路線給這兒增添了更多的嘈雜聲和塵土。
⑤春天來了，別的街上去學(xué)校讀書的小姑娘們都穿上了漂亮的新衣裳。但是，這個蓋特街來的小姑娘還是穿著那件她已穿了一冬的臟罩衫，也許，她只有這一身衣服？
⑥她的老師深深地嘆了口氣：多好的小姑娘呵！她學(xué)習(xí)起來可真用功，她懂禮貌，見了人總是笑咪咪的。可惜，她的臉從來也不洗，還有一頭蓬亂的頭發(fā)。
⑦一天，老師對這個小姑娘說：“明天你來上學(xué)以前，請你為我洗洗你自己的臉，好嗎？”老師看得出，她是個漂亮的小姑娘。
⑧第二天，漂亮的小姑娘洗干凈了臉，還把頭發(fā)梳得整整齊齊。放學(xué)時，老師又對她說：“好孩子，讓媽媽幫你洗洗衣服吧。”
⑨可是，小姑娘還是每天穿著那身臟衣服來上學(xué)�！八膵寢尶赡懿幌矚g她？”老師想。于是老師去買了一套美麗的藍(lán)色連衫裙，送給了小姑娘，孩子接過這禮物，又驚又喜，她飛快地向家里跑去。
⑩第二天，小姑娘穿著那套美麗的衣服來上學(xué)了，她又干凈又整齊，興高采烈地對老師說：“我媽媽看我穿上這身新衣服，嘴巴都張大了。爸爸出門去找工作了，可是沒關(guān)系，吃晚飯時他會看到我的�！�
⑾（A）當(dāng)爸爸的看到穿著新衣衫的女兒時，他不禁暗暗說，真沒想到，我的女兒竟這么漂亮！當(dāng)全家人坐下吃飯時，他又吃了一驚：桌子上鋪了桌布！家里的飯桌上從來沒用過桌布。他不禁問：“這是為什么？”
（⑿“我們要整潔起來了�！彼钠拮诱f，“又臟又亂的屋子對我們這個干凈漂亮的小寶貝來說，可不是個好事�！�
⒀(B） 晚飯后，媽媽就開始擦洗地板，爸爸站在一旁看了會兒，就不聲不響地拿起工具，到后院去修理院子的柵欄去了。第二天晚上，全家人開始在院子里辟一個小花園。
⒁第二個星期，鄰居開始關(guān)心地看著小姑娘家的活動，接著，他也開始油漆自己那十多年未曾動過的房屋了。這兩家人的活動引起了更多的人的注意，于是，有人向政府、教會和學(xué)校呼吁：應(yīng)該幫助這條沒有人行道、沒有自來水的街上的居民，他們的境況這樣糟，可是他們?nèi)匀辉诒M力創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
⒂幾個月后，蓋特街簡直變得讓人認(rèn)不出了。修了人行道，安上了路燈，院里接上了自來水。小姑娘穿上她的新衣服的六個月后，蓋特街已經(jīng)是住著友好的、可敬的人們的整潔街道了。
⒃得知蓋特街變化的人們管這叫“蓋特街的整潔化”，這個奇跡愈傳愈遠(yuǎn)。
⒄其他城市的人們聽到這個故事，也開始組織他們自己的“整潔化”運(yùn)動，到1913年，有上千個美國城鎮(zhèn)組織了修理、油漆房屋的活動。
⒅當(dāng)一個老師送給一個小女孩一套藍(lán)色的新衣裳時，誰能料到會引起什么奇跡呢！
15．（3分）結(jié)合文章內(nèi)容，說一說老師送給小女孩的那套藍(lán)色連衫裙引發(fā)了哪些奇跡？
16．（3分）從老師的對小姑娘的言行中概括老師的性格特點(diǎn)。
17．（2分）看到小姑娘穿上藍(lán)色的連衫裙之后，她的父母為什么會發(fā)生巨大的變化？
18．（3分）第15段描繪蓋特街整潔的目的是什么？
19．（3分）為什么以“藍(lán)色的連衫裙”為題？
參考答案：
15．小女孩一家創(chuàng)造了美好環(huán)境；蓋特街變得干凈整潔；上千個美國城鎮(zhèn)的整潔化運(yùn)動。（意思對即可）
16．善良，富有愛心，善于引導(dǎo)和…查看初中小說精品閱讀訓(xùn)練答案100則…影響）（意思對即可）
19．是本文的線索；老師的給學(xué)生買藍(lán)色的連衫裙這一愛心，改變了一個家庭、一個街道、甚至上千個美國城鎮(zhèn)；告訴我們一點(diǎn)小小的努力（善舉），能激發(fā)人內(nèi)心深處對美的追求，能引發(fā)人們追求美好生活的行動。
