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毛特《藍(lán)色能量》初中說明文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風(fēng)789
毛特《藍(lán)色能量》初中說明文閱讀題及答案

最近熱映的李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》電影,讓我們見識了大海的美麗,我們欣賞到了平靜如鏡倒映著整個天空的海面,也見識了折磨少年派的驚濤駭浪的威力。從驚濤駭浪的威力中,我們可以看得到海浪具有的巨大能量,如果我們?nèi)祟惸軌虬押@说哪芰坎东@,那該多好呢。

其實海浪、風(fēng)、太陽之間有著密切的關(guān)系。海浪的形成是因為風(fēng),而風(fēng)又是因為空氣受熱不均流動而形成的。所以海浪具有的能量——波浪能,實際上來源于太陽能。波浪由于風(fēng)的作用形成,因此波浪能的能量傳遞速率和風(fēng)速有關(guān),也和風(fēng)與海面相互作用的距離有關(guān)。種種因素造成波浪能是海洋能源中能量最不穩(wěn)定的一種能源,因此真正的捕獲和利用它有很大的難度。

自石油危機之后,世界各國都投入大量的人力物力到新能源研究開發(fā)中,波浪能也從那時起迎來黃金發(fā)展時期。經(jīng)過幾十年的研究開發(fā),到目前為止,各式各樣的波浪能裝置已經(jīng)有一千多種。這些裝置大體上都是由三部分組成:第一部分為采集系統(tǒng),主要是俘獲波浪能,為一級轉(zhuǎn)換;第二部分是能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng),作用是把俘獲來的波浪能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,例如機械能,為二級轉(zhuǎn)換;第三部分是將其他形式的能量轉(zhuǎn)換為電能,稱為三級轉(zhuǎn)換。

目前常見的波浪能技術(shù)有這樣幾種:

一、漂浮式波浪能裝置。該技術(shù)近年來發(fā)展最為活躍,采用振蕩浮子或鴨體來俘獲波浪能,然后將俘獲來的波浪能轉(zhuǎn)化為浮子(鴨體)運動的機械能,再將機械能通過液壓系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為液壓能,最后轉(zhuǎn)化為電能。

二、收縮波道式,其依靠逐漸收縮的導(dǎo)浪墻俘獲波浪能,使之在逐漸收縮的導(dǎo)浪墻中放大,直到越過導(dǎo)浪墻頂進入高于海面的水庫。進入水庫的水通過水輪發(fā)電機轉(zhuǎn)換成電能。

三、振蕩水柱式。其通常是采用一個氣室俘獲波浪能。當(dāng)波浪作用在氣室內(nèi)時,水柱就會上下運動。水柱的上下振蕩可以使氣室內(nèi)水面上的空氣來回進出,從而推動渦輪旋轉(zhuǎn)發(fā)電。

盡管波浪能難以提取,但人們在這方面的探索從未止步,因此,藍(lán)色大海蘊藏的藍(lán)色能量一定能為人類的未來造福。

(選自2012年12月《地球上豐富而寶貴的藍(lán)色能量——海洋能系列(二)》,有改動)

1.第一段由熱播的電影開頭,有什么好處?(4分)

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2.試概括人類利用波浪能的工作原理。(4分)

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3.說說選文主要采用的說明方法及表達效果。(3分)

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4.“經(jīng)過幾十年的研究開發(fā),到目前為止,各式各樣的波浪能裝置已經(jīng)有一千多種。”中加線的字“到目前為止”能否刪去?為什么?(3分)

參考答案:

1.激發(fā)讀者閱讀的興趣,引出本文的說明對象。(每點2分,計4分)

2.人類設(shè)計不同的裝置,(1分)首先是俘獲波浪能,(1分)然后把俘獲來的波

浪能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,例如機械能,(1分)最后將其他形式的能量轉(zhuǎn)換為電能。(1

分)(每點1分,計4分)

3.分類別。層次分明,條理清晰地說明了目前人們采用的波浪能技術(shù)。(說明方法

1分,表達效果2分,計3分)

4.不能刪去(1分)。它從時間上強調(diào)了人們已經(jīng)研究開發(fā)出了一千多種波浪能裝置(1分),體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。

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