考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。
１０．試題分析：要分析人物形象——“二爺“，就要到文中找到直接寫人物的句子（語言、動作”“吐了一口煙”、肖像“黑褲、黑襖，駝背，面色黑紅，皺紋如犁過的土地一樣細(xì)密松軟”、心理），也可以找其他人物的評價（側(cè)面），有現(xiàn)成的形容詞可以直接摘抄。一般從三方面考慮人物的特點：身份職業(yè)、性格脾氣、精神品格。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
１１．試題分析：所謂藝術(shù)效果是指你所要形成的具有藝術(shù)性的效果，在接受對象中所產(chǎn)生的影響和作用。 具有理想表達(dá)效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富于表現(xiàn)力的。語言是一種機智，一種才華，一種素養(yǎng)。要增強語言的美感和表達(dá)效果，還要善于修飾句子，用好形容詞、修飾語，或者適當(dāng)運用修辭格，使句子變得生動出彩。其次，還要分析結(jié)構(gòu)，“尾段”的作用。
考點：對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑒賞評價D。
１２．試題分析：這類題方法上應(yīng)整體把握文本，讀懂文本內(nèi)容。注重結(jié)合語境，分析上下文解構(gòu)二爺對“文字與土地、生靈的關(guān)系”， 然后分析其在表達(dá)作者思想感情，揭示文章主題方面的作用。
考點：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。
