說明：本文有兩則閱讀訓(xùn)練。
瑪莎·米奇姆小姐在街道拐角處經(jīng)營一爿小小的面包店�，斏〗闼氖畾q。她常常向人提起她有二千美元的銀行存款、一家面包店和一顆多情的心。
因為顧客不多，瑪莎對每個人的相貌動作都比較熟悉。最近她特別關(guān)注一個顧客，有一個顧客每星期來兩三次，瑪莎小姐逐漸對他產(chǎn)生了好感。他是個中年人，戴眼鏡，棕色的胡子修剪得整整齊齊的。他的衣服有的地方磨破了，但他的外表仍舊很整飭，禮數(shù)又十分周全。
這個顧客老是買兩個陳面包。新鮮面包是五分錢一個，陳面包五分錢卻可以買兩個。除了陳此以外，他從來沒有買過別的東西。有一次，瑪莎小姐注意到他手指上有一塊紅褐色的污跡。她立刻斷定這位顧客是藝術(shù)家，并且非常窮困。
為了證實她對這個顧客的職業(yè)猜測得是否正確，她把以前拍來的一幅繪畫從房間里搬到外面，擱在柜臺后面的架子上。
那是一幅威尼斯風(fēng)景。一座壯麗的大理石宮殿（畫上這樣標(biāo)明）是畫面的前景，此外，還有幾條小平底船（船上有個人把手伸到水面，帶出了一道浪跡），有云彩、蒼穹和許多明暗烘托的筆觸。藝術(shù)家是不可能不注意到的。
兩天后，那個顧客來了。
“兩個陳面包，勞駕�！�
“夫人，你這幅畫不壞�！彼眉埌衙姘饋淼臅r候，顧客說道。
“是嗎？”瑪莎小姐說，她看到自己的計謀得逞了，便大為高興�！拔易類酆盟囆g(shù)和——”（不，這么早就說“藝術(shù)家”是不妥的）“和繪畫�！彼目谡f�！澳阏J(rèn)為這幅畫不壞嗎？”
“宮殿，”顧客說，“畫得不太好。透視法用得不真實。再見，夫人�！�
他拿起面包，欠了欠身，匆匆走了。
是啊，他準(zhǔn)是一個藝術(shù)家�，斏〗惆旬嫲峄胤块g里。
他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善��！他的前額有多么寬闊！一眼就可以判斷透視法和比例——卻靠陳面包過活！不過天才在成名之前，往往要經(jīng)過一番奮斗。
假如天才有兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心作為后盾，藝術(shù)和透視法將能達(dá)到多么輝煌的成就啊！——但這只是白日夢罷了，瑪莎小姐。
一天，那個顧客又象平時那樣來了，把五分鎳幣往柜臺上一捆，買他的陳面包�，斏〗闳ツ妹姘漠�(dāng)兒，外面響起一陣嘈雜的喇叭聲和警鐘聲，一輛救火車隆隆駛過。
顧客跑到門口去張望，遇到這種情況，誰都會這樣做的�，斏〗阃蝗混`機一動，抓住了這個機會。
柜臺后面最低的一格架子里放著一磅新鮮黃油，送牛奶的人拿來還不到十分鐘�，斏〗阌们忻姘牡蹲影褍蓚�陳面包都拉了一條深深的口子，各塞進(jìn)一大片黃油，再把面包按緊。
顧客再進(jìn)來時，她已經(jīng)把面包用紙包好了。
顧客走了，瑪莎小姐的心如同千萬只小兔向不同的方向跳。她突然閃出一念，剛才是不是該告訴她？此時，她的心頭不免有點著慌。是不是太大膽了呢？他會不高興嗎？絕對不會的。食物并不代表語言。黃油并不象征有失閨秀身份的冒失行為。想著，瑪莎小姐不禁微笑了，內(nèi)心的小兔們也平息了。
前門上的鈴鐺惱人地響了。有人鬧鬧嚷嚷地走進(jìn)來。
一個是叼著煙斗的年輕人，她以前從沒見過；另一個就是她的藝術(shù)家。
他的臉漲得通紅，帽子推到后腦勺上，頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他捏緊拳頭，狠狠地朝瑪莎小姐搖晃。竟然向瑪莎小姐搖晃。
“你把我給毀啦�！彼碌�，他的藍(lán)眼睛幾乎要在鏡片后面閃出火來。
“走吧，”年輕的同伴說，“你也罵夠啦�！彼涯莻�暴跳如雷的人拖到門外，自己又回來了。
“夫人，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這場吵鬧的原因告訴你，”他說，“那個人姓布盧姆伯格。他是建筑圖樣設(shè)計師。我和他在一個事務(wù)所里工作。
“他在繪制一份新市政廳的平面圖，辛辛苦苦地干了王個月。他昨天剛上完墨，上好墨之后，就用陳面包擦去鉛筆印。陳面包比橡皮好得多。
“布盧姆伯格一向在你這里買面包�？山裉�，里面的黃油可不——嗯，布盧姆伯格的圖樣成了廢紙．只能裁開來包三明治啦。”
瑪莎小姐癱倒在柜臺上，半天沒有說話。
第一則：
11、小說的開頭和中間都提到了“兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心”，請分析它們各自的作用。（4分）
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12．小說畫波浪線的語句中瑪莎小姐為什么著慌？后來為什么微笑？（3分）
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13．小說中多次使用括號，請分析作者為什么這樣處理。（3分）
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14．小說以“女巫的面包”為題，用意何在？（5分）
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15．有人說故事中的主人公瑪莎是令人同情的，也有人說瑪莎是令人厭嫌的，對此，你有什么樣的看法？請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行探究。（5分）
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第二則：
【小題1】下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，恰當(dāng)?shù)膬身検牵?nbsp; ）（5分）
A．小說描寫瑪莎的心理活動細(xì)膩而生動，在一見鐘情之后，她便開始思念情人溫柔的目光和寬闊的前額，并為他的窮困嘆息。
B．小說將瑪莎的“兩千美元銀行存款”和“兩顆假牙”相提并論，又指斥她幫助“天才”的想法是個“白日夢”，足見作者對她十分討厭。
C．瑪莎在柜臺旁擺威尼斯風(fēng)景畫，是小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下的關(guān)鍵：通過試探，她印證了自己的猜測，幫助布盧姆伯格的愿望更加堅定。
D．精心描畫的設(shè)計圖被毀，布盧姆伯格大發(fā)雷霆，上門興師問罪，此時小說仍稱其為“她的藝術(shù)家”，字里行間不難發(fā)現(xiàn)嘲諷、調(diào)侃的意味。
E．小說工于細(xì)節(jié)刻畫，“藍(lán)點子的綢背心”和“榅桲和硼砂”熬制的美容汁的出現(xiàn)與消失，都微妙地透露出瑪莎的心態(tài)變化。
【小題2】試分析“面包”對于推動小說情節(jié)發(fā)展的作用。（6分）
【小題3】小說主人公瑪莎的形象有哪些特點？請加以概括。（6分）
【小題4】有人說，小說取名為“女巫的面包”并不妥當(dāng)，其實小說中并沒有“女巫”這個人物，改為“尷尬的面包”更好，你認(rèn)為呢？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案一：
11.開頭：生動形象地概括了主人公瑪莎小姐多情和虛榮的性格特征，為下文她愛慕設(shè)計師的情節(jié)作鋪墊。中間：承上啟下，承接上文她對設(shè)計師產(chǎn)生愛慕之情，開啟下文在面包里加黃油來幫助設(shè)計師的情節(jié)。
（2）“面包”前冠以“女巫的”這一定語，體現(xiàn)了瑪莎就像女巫一樣，對“藝術(shù)家”的生活起到了不可思議的作用；
（3）這個標(biāo)題形象生動，有懸念，更加吸引讀者。（答對一點僅給1分，答對兩點給3分。）
15.示例一：同情。
（1）從情感上來看：她一心幫助一位看似貧窮的“藝術(shù)家”，敢于用行動去表達(dá)自己的愛慕之心；
（2）從喜好上來看：她向往藝術(shù)，雖然鑒賞能力有限而購得一幅并不高明的畫；
（3）從行為上來看：她細(xì)心，對人表達(dá)感情含蓄體貼，只是命運收到了無法預(yù)見的力量的支配。所以是令人同情的。（答對一點僅給1分，答對兩點給3分。）
示例二：厭嫌。
（1）她做事冒失，雖然是出于好心，卻總是從自己的主觀臆斷出發(fā)，不和別人溝通，從而鬧出誤會，讓人厭嫌；
（2）她愛好藝術(shù)，是出于向?qū)Ψ绞竞玫目紤]，顯得做作；
（3）她常常向人談起她的存款和店面則顯出其庸俗的一面。所以是令人厭嫌的。（答對一點僅給1分，答對兩點給3分。）.
參考答案二：
【小題1】DE
【小題2】（1）因為買面包，才有瑪莎與布盧姆伯格的相識；（2）布盧姆伯格從來只買便宜的陳面包，且手指上有一塊紅褐色的污跡，瑪莎才斷定他是窮困的藝術(shù)家；（3）瑪莎往布盧姆伯格的陳面包里塞進(jìn)黃油，致使他精心設(shè)計三個月的圖樣被毀，情節(jié)突轉(zhuǎn)，真相大白。
【小題3】（1）家境優(yōu)裕，心地善良，自我感覺良好；（2）孤單寂寞，渴望得到情感的滿足；（3）沉于幻想，按主觀想法行事。
【小題4】（示例一）用“女巫的面包”更好。（1）從人物形象來看，小說的女主人公瑪莎還沒出嫁，對愛情有渴望，相信自己通過猜測了解了意中人的種種，所以才會自作主張為面包抹上黃油，瑪莎的猜測心理與女巫相似。（2）從作者情感來看，作者把瑪莎看作女巫，對這個自作聰明卻弄巧成拙的女主人公有嘲諷的意味。（3）從小說主旨來看，作者通過瑪莎“女巫式”的做法，告誡人們不要自以為是地猜測未知的人和事，否則容易好心辦錯事。
（示例二）用“尷尬的面包”更好。（1）從內(nèi)容情節(jié)來看，瑪莎對布盧姆伯格產(chǎn)生好感，因愛意與同情，主觀地往陳面包里塞黃油，最終毀了他的設(shè)計作品。“面包”本是愛意的傳遞物，卻是二人鬧僵的關(guān)鍵因素。（2）從人物形象來看，作者通過“面包”表現(xiàn)瑪莎的自作多情，最后“尷尬”收場。（3）從小說主旨來看，“尷尬的面包”更有利于表達(dá)主旨：自以為是，其結(jié)果只能是好心辦壞事。
【解析】
10．試題分析：本題考查對小說有關(guān)內(nèi)容的分析與概括能力。A項，錯在“一見鐘情”和“思念情人”，原文的描述是“逐漸對他產(chǎn)生了好感”而且兩人也并未成為情人。B項，“作者對他十分討厭”錯誤，無中生有。C項，“擺威尼斯風(fēng)景畫，是小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下的關(guān)鍵”理解錯誤，情節(jié)急轉(zhuǎn)直下的關(guān)鍵是瑪莎小姐往陳面包中塞黃油。故選DE。
考點：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。
【小題2】試題分析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。“面包”是貫串小說的一個關(guān)鍵物象，貫穿小說全文始終，“面包”與小說的兩位主人公的相識有關(guān)，若沒有面包瑪莎更不會對布盧姆伯格產(chǎn)生種種猜測與好感，故“面包”具有紐帶的作用，也起著線索作用；面包也推動著情節(jié)的發(fā)展，正是由于瑪莎出于好心，往陳面包里塞進(jìn)黃油，才導(dǎo)致情節(jié)的突轉(zhuǎn)與真相大白。答題時，可從多個角度組織答案。
考點：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。
【小題3】試題分析：本題考查人物形象的鑒賞能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)小說中瑪莎的言行舉止等描寫及議論性評價性的語句加以分析概括。例如“錯過婚姻的女人真不少，但同瑪莎一比，她們的條件可差得遠(yuǎn)了”“他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善啊”等，表明瑪莎是一個家境不錯的單身中年女子，孤單寂寞；又如，瑪莎認(rèn)為布盧姆伯格是一個潦倒的藝術(shù)家，買不起新鮮的面包。她私下往陳面包里塞黃油等，表明瑪莎是一個熱情、富有同情心，僅憑主觀想象辦事的人。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
【小題4】試題分析：這是一道開放性的有關(guān)小說標(biāo)題的探究題，解答本題，應(yīng)先明確自己的觀點，然后從標(biāo)題內(nèi)涵、內(nèi)容情節(jié)、人物形象、情感主旨、表達(dá)手法等角度進(jìn)行分析作答。小說中的原標(biāo)題是“女巫的面包”，若僅從標(biāo)題來看，文中的確沒有“女巫”這個具體的形象，但讀后可知，作者是把“瑪莎”當(dāng)作“女巫”來看待，說明“瑪莎”具有“女巫”的特點。若用“尷尬的面包”可側(cè)重于“尷尬”二字，可重點從情節(jié)方面分析“尷尬”的表現(xiàn)、原因和所傳達(dá)的創(chuàng)作意圖。言之有理即可。
考點：探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級為探究F。對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
