從天山下來，已是傍晚時(shí)分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。A從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開的。
太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。B然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。
夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？
呵，這是片背對(duì)著太陽的向日葵。
你在那片向日葵林子里久久徘徊，你撫摸它絲絹般柔潤的花瓣，你搖晃它毛絨絨青綠色的枝干，你仰望枝頭上那飽滿的褐黃色果盤，你圍著它不停地轉(zhuǎn)圈，揉著眼一遍又一遍地望著太陽，生怕是自己的眼睛出了毛病—— 那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？
究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。
C難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉上。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。
然而你卻不得不也背對(duì)著它們，在夕陽里重新上路。
天山腳下那一大片背對(duì)著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背影。
14.本文“天山向日葵”象征什么意義？請(qǐng)說說作者怎樣層層深入表現(xiàn)這一意義。（4分）
15.作者從不同方面贊揚(yáng)了天山向日葵的特點(diǎn)，請(qǐng)你閱讀全文并分點(diǎn)概括。（4分）
16. 本文表達(dá)非常精彩。請(qǐng)你從A、B、C三處中任選一處，自選角度簡要品析。（4分）
17.你喜歡“天山向日葵”還是其他地方的“向日葵”？請(qǐng)結(jié)合你的感悟談?wù)効捶�。�?分）
參考答案：
14.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：象征義2分，層層表現(xiàn)2分
如：“天山向日葵”象征特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的人格精神。
首先敘述初遇“天山向日葵”時(shí)的興奮；然后描述“天山向日葵”不同尋常的特征；接著寫作者對(duì)這一有悖于常識(shí)現(xiàn)象的深入思考；最后贊頌它們身上寓含的精神。
15.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：能抓住其中的兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分。
（1）固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤…點(diǎn)此查看完整高中散文閱讀訓(xùn)練參考答案（本文答案在第5頁） …做鋪墊。、B動(dòng)作和神態(tài)描寫，描寫這里的向日葵的不同尋常的特征。它們執(zhí)著，堅(jiān)韌，有特立獨(dú)行堅(jiān)持自我的人格精神。
C運(yùn)用了設(shè)問，擬人，比擬手法，設(shè)問語氣引人深思，比擬手法，突出本處向日葵的特立獨(dú)行。
17.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：觀點(diǎn)明確2分，簡單闡述1分，表達(dá)1分。
例一：我喜歡天山的向日葵。因?yàn)樗怯袀�(gè)性的向日葵，它有別于其他地方的向日葵。它特立獨(dú)行，堅(jiān)韌剛強(qiáng)，是我心中的偶像。它的性格與我相同，我也是個(gè)較有獨(dú)立個(gè)性的人，可以說是寧折不屈。我喜歡向日葵，它是我的象征。
例二：我喜歡其他地方的向日葵。其實(shí)萬物生長靠太陽。能緊跟的心中的光明，生活中的太陽前行，何樂而不為。我是個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生，生活中我聽老師的話，有的人說我沒個(gè)性，無主見，其實(shí)別人好的方向，我們利用它不是很好嗎？所以說我喜歡緊跟太陽轉(zhuǎn)的向日葵，它是我的縮影。
