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卞流光《郁達夫:一個人的旅程》高三傳記閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
卞流光《郁達夫:一個人的旅程》高三傳記閱讀題及答案

①郁達夫少年即負文名。他對自己的期待很高。從他的詩中,可以感覺到他認為自己早晚會成名。揚名海內的《沉淪》發(fā)表時,郁達夫不到26歲?墒撬冗@一天仿佛等了好久。

②郁達夫屬于早慧的人,因為三歲喪父,他的童年生活是孤寂的。記憶中,母親經(jīng)常奔波在外,祖母每天念經(jīng)禮佛。這在一個小孩的心中播下了孤寂的種子。接下來的學習生活,從私塾到新式小學到中學,郁達夫的成績一直優(yōu)異,性格卻越來越孤僻,這兩者好像相輔相成,形成了他既自負又自卑的矛盾性格。1913年17歲的郁達夫東渡日本,開始了長達十年的留學生涯,除了積極廣泛的學習本領外,孤寂和落寞再次強烈地包裹了他。他曾給一個叫隆兒的女孩做過這樣的詩句:幾年淪落滯西京,千古文章未立名。感情上的不順,志向的難酬,這是他一生焦慮的開始。

③1922年回國后,接觸到中國現(xiàn)實后,郁達夫跟許多海外回來的知識分子一樣,有一種幻滅感。《還鄉(xiāng)記》這樣寫道:我一邊走一邊想起了留學時代在異國的首都里每晚每晚的夜行,把當時的情狀和現(xiàn)在在中國的死滅的都會里的流離的狀態(tài)一對照,覺得我的青春,我的希望,我的生活,都成了過去的云煙。《沉淪》的風行海內并沒有給郁達夫帶來實質性的改變。經(jīng)濟上照樣無法立足,還引來無數(shù)的誤解和謾罵;貒笠恢钡1927年僻居上海,郁達夫掙扎在大學教職和作家、雜志編輯兩種身份之間;貒潦,郁達夫一邊在安慶教書,一邊寫作、編雜志,然后又因為生計無著,再去教書。這樣來來回回有三四次,“為饑寒的驅使,乞食四方,車無停轍!

④這個時候郁達夫寫過一系列文章,如《還鄉(xiāng)記》、《還鄉(xiāng)后記》、《南行雜記》和《感傷的行旅》,給讀者一個飄零的旅行者的背影。1926年春,時在廣州的郁達夫接到遠在北京的兒子龍兒病危的電報,倉惶北歸,卻還是沒來得及見兒子一面。多年來的奔波漂泊的苦楚,一下子汩汩而出。他在散文《一個人在途上》的結尾這樣寫道:現(xiàn)在去北京遠了,去龍兒遠了。自家一個人,只是孤零丁的一個人,在這里繼續(xù)此生大約是完不了的漂泊。如此凄涼的自況,孰料卻成為他一生的讖言。

⑤感情上的連連受挫,加重了他的流離感。1927年與王映霞相遇之前,郁達夫放浪形跡.流連酒樓歌館!皺z點青衫舊淚痕,歌場到處有名存。”然而其背后的孤苦和辛酸,恐怕十倍于他的放縱吧。與王映霞的結合,讓他第一次有了家的感覺!俺瘉盹L色暗高樓,偕隱名山誓白頭。好事只愁天妒我,為君先買五湖舟!庇暨_夫拒絕了魯迅的勸阻,從上海移家杭州。過起來了半名士半隱士的家居生活。然而好景不長,與國事一樣,家庭同樣遭遇風雨?飄搖。備受打擊的郁達夫此時應該是很絕望的,從他的選擇可以看出:只身去國,自我放逐!巴痘拇笏魄,不是逍遙范蠡舟。忍淚報君君莫笑,新營生壙(墳墓)在星洲。”見過郁達夫臨難前的最后一張照片。那滄桑的面容,蜷曲凌亂的發(fā)須,幾乎讓人難以辨識。

⑥他的一生,仿佛是一次一個人的旅程。不管是選擇還是命定,郁達夫沒有回頭。郁達夫的性格中有一種自我毀滅的氣質。他的沉淪、頹廢、軟弱、自卑、自我暴露,掩蓋不了其率真赤誠對這個社會強大的沖擊力。郁達夫有許多缺點,這些缺點讓人恨,也讓人愛,因為這就是他。終其一生,他沒有屈服改變過,哪怕這漫漫旅程,他必須一個人走。

(1)下列選項對文章概括和分析正確的兩項是(    )(5分)

A.第一段中“可是他等這一天仿佛等了好久”在文章中承上啟下,引起下文對郁迭夫孤寂一生的敘述。

B.文章多處引用郁達夫的原作中的文字,目的是為了語言的華麗多彩。

C.郁達夫因《沉淪》成名,雖然在經(jīng)濟上沒有得到實惠,但在當時得到了整個社會的贊譽。

D.文章題目中:一個人的旅程,在文中有幾出有呼應,突出在漫漫旅程中郁達夫的孤寂。

E.文章中提到郁達夫的生活放蕩、頹廢,因此其作品消極因素過多,不值得當代讀者去閱讀研究。

(2)作者說“他的一生,仿佛是一次一個人的旅程”,表現(xiàn)在哪些方面?請分條概括。(6分)

(3)文章最后一段在全文中的作用是什么?(6分)

(4)郁達夫的作品風格獨特,在藝術上有很高的成就,我們學過的《故都的秋》,就體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點。結合文中提到的他的其他作品,談談對你的寫作有怎樣的啟示。(8分)

參考答案:

(1).AD(答A給3分,答D給2分,答B(yǎng)給1分,答CE不給分)(B、引用原作中的文字主要為了真實具有說服力,更好體現(xiàn)郁達夫的真實感。C、還引來了一些人的誤解和謾罵。E、不值得讀者研究閱讀錯。)

(2).(1)童年和學生時代是在孤寂中度過的,形成了他孤僻的性格。

(2)回國后,中國的黑暗現(xiàn)實…查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則(本題在答案頁第九頁) …想性格、密切相關。

(2)經(jīng)歷、生活體驗是寫作的源泉。

(3)文章要率真赤誠,寫出自己的真情實感。

(4)文章要自己的風格。(每條2分,言之成理即可)

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