我上了一所自費的醫(yī)科學(xué)校。開學(xué)不久，我就厭倦了。但拿了父母的血汗錢來讀書，心里總有沉重的負(fù)疚感，加上走讀路途遙遠(yuǎn)，每天萎靡不振的。
“今天我們來講眼睛……”新來的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖給我們看，鄭重地說：“這是我托人一大早從南郊買到的。你們將來做醫(yī)生，一要有人道之心，二不可紙上談兵。”隨手盡情展示那個血淋淋的球體，好像那是個成熟的紅蘋果。
給我們講課的老師都是醫(yī)院里著名的醫(yī)生，但教授演示到我跟前時，我故意瞇起眼睛。我沒法容忍心靈的窗口被糟蹋成這副模樣。從柵欄似的睫毛縫里，我看到教授質(zhì)地優(yōu)良的西服袖口沾了一滴牛血，他的頭發(fā)像南海觀音的拂塵一般雪白。
下了課，我急急忙忙往家趕。換車的時候，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一叢飄拂的白發(fā)。是眼科教授！沒想到教授乘車的路線和我一樣。只是他家距離公共汽車站很遠(yuǎn)，要繞過我家住的機關(guān)大院。
教授離開了講臺，就是一個平凡的老頭。他疲憊地倚著椅子扶手，再沒有課堂上的瀟灑。我心想他干脆變得更老些，就會有人給他讓座了。又恨自己不是膀大腰圓，沒法給老師搶個座。
終于有一天，我在下車的時候?qū)淌谡f：“您從我們院子走吧，要近不少路呢�！�
教授不認(rèn)識我，說：“哦，你是我的病人嗎？”
我說：“您剛給我們講過課。”
教授抱歉地笑笑：“學(xué)生和病人太多了，記不清了�！�
“那個院子有人看門。讓隨便走嗎？倒真是節(jié)約不少時間呢�！苯淌诳粗箝T，思忖著說。
“賣雞蛋的、收縫紉機的小販，都所向無敵。您跟著我走吧。我們院里還有一座綠色的花園�！蔽依淌�。
“綠色對眼睛最好了�！苯淌谡f著跟我走進大院。
一個織毛衣的老女人在看守著大門。我和教授談?wù)撝ú萁?jīng)過她身邊。我突然像被黃蜂蜇了一下——那個老女人乜斜著眼在剜我們。
她的丈夫早就去世了，每天斜著眼睛觀察別人，就是她最大的樂趣。
從此，我和教授常常經(jīng)過花園。
一天，媽媽對我說：“聽說你天天跟一個老頭子成雙成對地出入？”
我說：“他是教授！出了我們大院的后門就是他的家。那是順路�！�
媽媽嘆了一口氣說：“媽媽相信你，可別人有閑話�！蔽掖蠼校骸笆裁磩e人！不就是那個斜眼的老女人嗎！”
不管怎么說，媽媽不讓我再與教授同行。怎么對教授講呢？我只好原原本本和盤托出�！澳莻�老女人，眼斜心不正，簡直是個克格勃！”我義憤填膺。
教授注視著我，遺憾地說：“我怎么沒有早注意到有這樣一雙眼睛？”他憂郁地不再說什么。
下課以后，我撒腿就跑，竭力避開教授。不巧，車很長時間才來一趟。走到大院門口，教授趕到我面前，說：“我今天還要從這里走�！�
知識分子的牛脾氣犯了。“您要走就走吧�！蔽抑挥屑涌炷_步，與教授分開走。我已看見那個老女人纏著永遠(yuǎn)沒有盡頭的黑毛線球，陰險地注視著我們。
“我需要你同我一起走�！苯淌诤軕┣泻軋詻Q地說。作為學(xué)生，我沒有理由拒絕。
我同教授走進大院。我感到不是有一雙而是有幾雙眼睛乜斜著我們。斜眼一定是種烈性傳染病。
“你明確給我指一指具體是哪個人�！苯淌诤軋�(zhí)著地要求。
我嚇了一跳，后悔不該把底兜給教授�，F(xiàn)在教授要打抱不平。
“算了！算了！您老人家別生氣，今后不理她就是了！”我忙著勸阻。
“這種事，怎么能隨隨便便就放過去了呢？”教授堅定不移。
我無計可施，況且我從心里討嫌這種人。我伸長手指著說：“就是那個纏黑線團的女人�！�
教授點點頭，大踏步地走過去。“請問，是您經(jīng)�？吹轿液臀业膶W(xué)生經(jīng)過這里嗎？”教授很客氣地發(fā)問，眼睛卻激光般銳利地掃描著老女人的臉。
在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地來叫陣。她乜斜的眼光抖動著：“其實我……我……也沒說什么……”
教授又跨前一步，幾乎湊近老女人的鼻梁。女人手中的毛線球滾落到地上。這時聽見教授一字一頓地說：“你有病�！�
“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起來。饒舌人被抓住的伎倆就是先裝死，后反撲。
“是啊，我是有病，心臟和關(guān)節(jié)都不好�！苯淌谕耆牪怀鋈思业膼憾荆瑴睾偷卣f，“不過我的病正在治療，你有病自己卻不知道。你的眼睛染有很嚴(yán)重的疾患，不抓緊治療，不但斜視越來越嚴(yán)重，而且會失明�！�
“啊！”老女人哭喪著臉，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。
“你可不能紅嘴白牙地咒人！”老女人還半信半疑。
教授拿出燙金的證件，說：“我每周一在眼科醫(yī)院出專家門診。你可以來找我，我再給你做詳細(xì)的檢查治療�！�
我比老女人更吃驚地望著教授。還是老女人見多識廣，她忙不迭地對教授說：“謝謝！謝謝！”
“謝我的學(xué)生吧。是她最先發(fā)現(xiàn)你的眼睛有病。她以后會成為一個好醫(yī)生的�！苯淌谄届o地說，他的白發(fā)在微風(fēng)中拂塵般飄蕩。
從乜斜的眼珠筆直地掉下一滴水。
11.簡要梳理小說的主要情節(jié)。（5分）
12.賞析文中第③段劃線的句子。（5分）
我看到教授質(zhì)地優(yōu)良的西服袖口沾了一滴牛血，他的頭發(fā)像南海觀音的拂塵一般雪白。
13.小說以“斜視”為題，結(jié)合文章談?wù)勵}目的內(nèi)涵。（6分）
14.結(jié)合作品，對下列兩個問題進行探究。（8分）
(1)文章第一段說“我”對學(xué)醫(yī)厭倦，萎靡不振，而文末教授卻說“我”以后會成為一個好醫(yī)生。教授為什么會這樣說？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
(2)小說最后一段寫斜眼女人“從乜斜的眼珠筆直地掉下一滴水”，這樣寫有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題思想等方面的考慮。請選擇其中一個方面，結(jié)合全文加以探究。
參考答案：
11.(1) 教授上課→(2) 結(jié)伴同行→(3) 同行風(fēng)波→(4) 教授執(zhí)意診疾→(5) 感化斜眼女人。
12. 這句話是對教授的細(xì)節(jié)描寫（1分）。運用對比的手法，血紅與發(fā)白色彩對比強烈（1分）；運用了比喻的手法，將白發(fā)比作南海觀音…查看完整答案（本文答案在答案頁第一頁）…受感動結(jié)束全文，表現(xiàn)了丑惡的現(xiàn)象根植于粗鄙狹隘的心靈，誕生于誤解或曲解的土壤，并且會在不明真相的人群中蔓延。要想使“乜斜”變?yōu)椤肮P直”，需要榜樣的引導(dǎo)和自身的覺悟，也需要社會整體的反思，這樣美好善良的高貴品質(zhì)一定能夠戰(zhàn)勝丑惡現(xiàn)象的深刻主題。
