13．試題分析：這是一道文意概括的題目，要求對專注““堅忍可敬的靈魂””進行分析概括，實際就是分析傳主具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，答題時注意找到文章中的典型事件，分析事件反應出的傳主的美好品質(zhì)，然后分條作答。
【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】這仍然是一道信息篩選的題目，只是要求的高一點，首先對題干要進行分析，分析題干的隱含的意思，傳主的精神品質(zhì)有內(nèi)因和外因，外因本文涉及較少，那就是內(nèi)因，實際就是傳主擁有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，明確這一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析體現(xiàn)傳主的什么品質(zhì)，然后分條作答，注意要對事件記性整合，相同的內(nèi)容注意合并，各點之間不要相互包含。
14．試題分析：該題考核語段的作用。題干問的是“他播下的種子，在下一個春天開花”，具體分析“種子”與“開花”，在了解傳主的精神品質(zhì)的基礎上，分析答題。
【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
【名師點睛】末段的作用：（1）內(nèi)容：①表層：寫了什么（可能會涉及結尾段的段意，或者結尾段中某一句話或景物的內(nèi)涵）②深層主旨：總結全文，點明題旨（有可能是暗示主題），深化中心、升華感情。（2）結構：卒章顯志、呼應開頭，照應題目。（3）效果：渲染……氣氛；奠定……感情基調(diào)；吸引讀者，增加讀者閱讀興趣；真實可信；手法的效果（4）備用術語：具有強化作者感情的作用，使文章在表達上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；有戛然而止，意在言外的余味等。該題中緊抓“種子”“開花”，深化中心，發(fā)人深思。
