12．作者用三個(gè)“忘不了”領(lǐng)起三個(gè)自然段，敘寫了“我”在小崗采訪期間，小崗村群眾給予“我”的親情和愛意，作者這樣寫的目的是什么？
13．作者說“丈量了沈浩六年的艱辛，更量出了一個(gè)堅(jiān)忍可敬的靈魂”，請(qǐng)結(jié)合全文，具體談?wù)勥@“堅(jiān)忍可敬的靈魂”體現(xiàn)在哪些方面？
14．文章結(jié)尾說“他播下的種子，在下一個(gè)春天開花”，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)結(jié)尾作一欣賞性評(píng)價(jià)。
參考答案：
11．AC
12．目的在于突出沈浩與小崗村群眾的血肉關(guān)系，突出沈浩為改變小崗面貌而付出的真愛，而贏得了小崗鄉(xiāng)親百倍千倍的愛的回報(bào)。
13．①獨(dú)居小屋，忍受凄清寒冷。②遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離城市不畏孤獨(dú)寂寥。③不忘責(zé)任，扎根小崗，深情不改。④熱愛小崗，熱愛土地，盡心竭力改變小崗面貌。⑤心系百姓，關(guān)心群眾，讓群眾過上好生活。
14．文章結(jié)尾，采用了比喻的手法，至少有兩個(gè)方面的含義，一是指沈浩領(lǐng)導(dǎo)小崗村創(chuàng)下的基業(yè)將會(huì)有更大的發(fā)展，小崗村的經(jīng)濟(jì)會(huì)更加繁榮，一是指沈浩的精神將會(huì)激勵(lì)小崗人民乃至全國(guó)的干部，為改變面貌，富裕群眾而鞠躬盡瘁，將愛傳遞。這樣結(jié)尾意義豐富，既暗點(diǎn)了題目又突出了主旨。
【解析】
11．試題分析：本題綜合考查文章的內(nèi)容。題干問的是“下列說法中不合文意的兩項(xiàng)”，考生應(yīng)重點(diǎn)分析選項(xiàng)內(nèi)容與文章內(nèi)容的吻合度。A項(xiàng)中的“親戚”實(shí)際上是對(duì)“房東關(guān)正銀”一家的敬稱，不是真正意義上的親戚；C項(xiàng)中“就有一位老奶奶”理解有誤。
【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【技巧點(diǎn)撥】解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評(píng)價(jià)的根本。要認(rèn)真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對(duì)作品的全面認(rèn)識(shí)和深刻理解，才能真正避免在評(píng)價(jià)中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問題。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。無論寫人記事還是發(fā)表看法，關(guān)鍵性的語言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn)，可以幫助我們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三步：評(píng)價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評(píng)價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開作品去進(jìn)行漫無邊際的分析。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說。
12．試題分析：本題考核重點(diǎn)語句的作用。解答此類題目應(yīng)先抓住題干“忘不了”，再具體分析文章中傳主“沈浩”的具體事件，從事件中分析探究作用。
【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
【易錯(cuò)警示】分析句子作用題應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：從內(nèi)容看：根據(jù)不同的文體，句子的作用在記敘文中，點(diǎn)明主旨或表達(dá)作者的主要感受；在議論文中，表達(dá)中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)；在說明文中，集中揭示說明對(duì)象的特征或事理。有的句子還交代了原因或者之所以這樣說的依據(jù)。從結(jié)構(gòu)看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的，有總提的作用、總結(jié)的作用、承上啟下的作用、標(biāo)志文章思路的作用�？傊鼈兛梢燥@示文章的基本框架，概括文章最基本的內(nèi)容。從藝術(shù)效果看：文學(xué)作品中，有些句子還有升華中心，渲染、烘托氣氛的作用。閱讀現(xiàn)代文，想充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析。抓首句。一個(gè)語段往往是獨(dú)立的，首句往往有提示、概括和轉(zhuǎn)承的作用。抓中心句。分析時(shí)要從大量的擴(kuò)展句和敘述句中抓住中心句。抓轉(zhuǎn)承句。有的語段有幾層意思，為的是層次間連貫緊湊，中間常有轉(zhuǎn)承句或轉(zhuǎn)承詞。抓點(diǎn)睛句。抓警句。抓修辭句。抓矛盾句。語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。例如，《孔乙己》最末一段中的“大約孔乙己的確死了”，此句表面上看來矛盾，實(shí)際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性。抓感情句。語段中有些句子明顯的表達(dá)出作者的喜怒哀樂和對(duì)事物的褒揚(yáng)貶抑。抓描寫句。文學(xué)作品中那些刻畫人物、表現(xiàn)環(huán)境的句子往往有表現(xiàn)人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用。抓尾句。尾句或概括總結(jié)上文，或留下余地讓人思索，或飽蘸筆墨抒發(fā)感情。 在段落中怎樣理解句子的作用：讀解語段（重點(diǎn)語段，中心句訓(xùn)練）理解段落功能。一個(gè)段落表達(dá)一個(gè)完整的意義，所有段落的意義圍繞一個(gè)中心，構(gòu)成一篇文章的完整的意義。段落按表達(dá)方式可以分為敘述性段落、議論性段落、說明性段落、描寫性段落和抒情性段落。段落的安排體現(xiàn)了作者的思路、文章的脈絡(luò)、構(gòu)思的特點(diǎn)、中心的表達(dá)，因此在閱讀時(shí)，正確理解段落的功能，把握段落的作用，可以幫助理解文章的中心思想、寫作特點(diǎn)；可以提高分析能力、概括能力；可以觸類旁通、舉一反三；可以提高閱讀、寫作能力。理解段落結(jié)構(gòu)。段落有時(shí)被稱為段落層次，也叫“意義段”或“結(jié)構(gòu)段”，段落層次往往由幾個(gè)自然段組成。結(jié)構(gòu)是指文章的內(nèi)部構(gòu)造和組織安排材料的方式。文章安排段落結(jié)構(gòu)的方式是多種多樣的，但最基本的是“縱式”和“橫式”兩種。在記敘文、說明文中，“縱式”結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為以時(shí)間的推移或作者認(rèn)識(shí)的發(fā)展為順序來安排層次；“橫式”結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為以空間的轉(zhuǎn)移或材料的歸類為線索來安排段落結(jié)構(gòu)；有些比較復(fù)雜的文章，常采用“縱橫交叉”的結(jié)構(gòu)方式。議論文的“縱式”結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為各個(gè)段落層次之間或?qū)哟蝺?nèi)部的遞進(jìn)關(guān)系，使意思由淺入深地逐層深入；“橫式”結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為各個(gè)層次之間的并列關(guān)系，以事物的各個(gè)側(cè)面分別論述，以揭示事物的本質(zhì)。理解段落意思。特別是概括段落的內(nèi)容要點(diǎn)，是閱讀的一項(xiàng)基本功。一般可按以下步驟來操作。首先要通覽全文，從整體上把握段落的總體內(nèi)容，然后從全文著眼，逐段閱讀，確定重點(diǎn)內(nèi)容，最后根據(jù)用途和要求，把內(nèi)容要點(diǎn)組成有條理的文字。
